《部編版三上大青樹(shù)下的小學(xué)第2課時(shí)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三上大青樹(shù)下的小學(xué)第2課時(shí)ppt課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,1.大青樹(shù)下的小學(xué),第二課時(shí),目 錄,課文品讀,課文回顧,讓我們走進(jìn)課文，看看大青樹(shù)下的小學(xué)及孩子們的學(xué)習(xí)生活情景是什么樣的？,課文理解,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,,,“從”字開(kāi)頭的排比句寫(xiě)出小學(xué)生們來(lái)自不同的地方。,運(yùn)用“有…有…有…還有…”句式，體現(xiàn)了這所學(xué)校的民族特色，表明學(xué)校的學(xué)生多，而且都是來(lái)自不同的民族。,課文理解,大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。,課文理解,下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。,課文理解,同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。,課文理解,上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。,運(yùn)用擬人的手法，通過(guò)對(duì)窗外景物的描寫(xiě)，突出了“安靜”二字，小動(dòng)物靜止不動(dòng)是為孩子們的書(shū)讀得好聽(tīng)所吸引和不忍心打擾孩子們的學(xué)習(xí)，感受到孩子們讀書(shū)讀得認(rèn)真，讀得入情入境，讀得有聲有色。,課文理解,,方法指導(dǎo)： 朗讀課文時(shí)，書(shū)上的文字進(jìn)入眼睛的同時(shí)好像變成了一幅幅畫(huà)，出現(xiàn)在眼前。這種方法就是邊讀邊想象畫(huà)面，等到將來(lái)你在生活中看到這樣的場(chǎng)景，就會(huì)想到這些句子。 讀課文時(shí)想畫(huà)面可以猜測(cè)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，可以想與描述畫(huà)面一樣的生活場(chǎng)景、可以猜測(cè)可能發(fā)生了什么…… 運(yùn)用： 本文第三自然段朗讀時(shí)，想象同學(xué)們?cè)鯓永首x課文的，樹(shù)枝不搖了、鳥(niǎo)兒不叫了、蝴蝶停在花朵上是什么樣子的？這樣我們就能感受到同學(xué)們上課學(xué)習(xí)多么認(rèn)真，窗外多么安靜，也能感受到大青樹(shù)下小學(xué)生與我們生活的不同。自己讀第三自然段試試，看你的眼前出現(xiàn)什么樣的畫(huà)面，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)。,邊讀邊想象畫(huà)面,課文賞析,核心問(wèn)題,邊讀邊想象，說(shuō)說(shuō)這所學(xué)校有什么特別的地方？,這所學(xué)校學(xué)生來(lái)處不同、民族不同、語(yǔ)言不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書(shū)、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學(xué)校聽(tīng)講……。,延伸問(wèn)題,讀課文，邊讀邊想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面。,不同穿著的學(xué)生從各處來(lái)上學(xué)，他們主動(dòng)給小鳥(niǎo)打招呼，向老師問(wèn)好，給國(guó)旗敬禮，上課了郎朗的讀書(shū)聲傳出來(lái)，很多山林里的動(dòng)物走進(jìn)校園，停在窗外靜靜地聽(tīng)課，下課了大家一塊跳孔雀舞，做游戲……,延伸問(wèn)題,在課文中用筆畫(huà)出你覺(jué)得新奇的詞語(yǔ)或者句子。,同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。,古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……,……,課文結(jié)構(gòu),,來(lái)處不同 民族不同 語(yǔ)言不同 穿戴不同,,大青樹(shù)下的小學(xué),（民族團(tuán)結(jié) 其樂(lè)無(wú)窮）,,一起上課 一起讀課文 一起跳舞 一起游戲,課文主旨,課文通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)民族小學(xué)的自豪與贊美之情。,課文拓展,推薦閱讀,課間十分鐘 下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。,校園的東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)。球臺(tái)的四周，圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多起勁??！只一分決定輸贏，可是你推我擋，常常打十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)。,球臺(tái)右邊的大槐樹(shù)下，也圍了一些同學(xué)。他們?cè)谂乐窀?。一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來(lái)，一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂,笑著向下望。 “丟沙包”的同學(xué)玩得最有勁。兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包雙從背后飛來(lái)了，他猛一轉(zhuǎn)身來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了，他們跺啊跳啊，心里多么歡暢。,推薦閱讀,課間活動(dòng)真是豐富多彩?？?，操場(chǎng)中間，有的跳牛皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級(jí)的小同學(xué)，他們由老師帶著，在做老鷹捉小雞的游戲呢。,思考：讀“丟沙包”一段，用橫線畫(huà)出具體寫(xiě)“丟沙包”玩得最有勁樣子的句子。,推薦閱讀,民族團(tuán)結(jié)之歌 五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆， 五十六棵翠竹共連一條根。 五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心， 就能把祖國(guó)建設(shè)得繁花似錦。 五十六窯磚瓦筑成一棟房， 五十六車(chē)礦石煉成一爐鋼。 五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心， 就能把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)。,思考：邊讀邊想象五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起的樣子。,,同學(xué)們， 下節(jié)課見(jiàn)！,