最后一片葉子讀書筆記五篇讀最后一片葉子有感1因這我想看到最后一片葉子掉下來，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切飄下去，飄下去，像一片可憐的，疲倦了的葉子那樣。引自最后一片葉子其實，我想對你們說，別再這樣無聊下去了，學點吧，至少讓你們覺得并非無事可做。我想對你們說，抓住青春吧，別讓它從你身邊飄走。初中三年，應該是殘酷的三年，因為它只來一次，而它來的時候，我們還不懂得人生，還沒有做好迎接它的準備。我不想你們在走出這個大門后，回首的瞬間，有著太多的失落、后悔與心酸?；蛟S因為一次次地失敗，你們對學習失去了信心，你們認為這一切太難太難。但即使如此，我們就可以放棄嗎?不，為什么要放棄!一直以來，我就以為自己的命運就得自己來主宰;一直以來，我就認為這世上的每一個生命都有權力活出自己的精彩;一直以來，我就把自己當作一個勇士，任何的驚險，我都要去嘗試;一直以來，在每一次失落、失敗后，我命令自己勇敢地站起來!對自己的未來負責，你們想過嗎?不需要別人來畫上那一片葉子，讓我們自己對自己說：永遠都不放棄，在任何時刻!選擇：給我自己貝爾門，一個偉大的畫家。雖然他的大半生都窮困潦倒，走得是一條失敗之路。但他始終有個響亮的目標;畫一幅偉大的杰作。四十年，他都沒有因自己的失敗而放棄作畫，他一直等待著時機。與把自己的生命寄托于一片飄搖的葉子瓊西相比，貝爾門更像一個失敗的英雄。面對他，和他用生命畫成的杰作，我們任何人都不得不肅然起敬。然而，如果冷靜地思考一下，像貝爾門這樣幾乎盲目的執(zhí)著卻并非可取。若沒有最后的偶然，他將是一個徹頭徹尾的可憐蟲。在這個世界上，物競天擇，適者生存，既然他在畫畫方面沒有什么天賦，不可能有更大的發(fā)展，那就應該明智些，在活下來的前提下，更換一種新的生存方式，努力使自己活得更出色，而不必拘泥于那沒有發(fā)展的繪畫。學習，就像一棵樹;或許生活也是。我們不可能將每片葉子、每件事都做得很好。就像我，不可能完全地參加所有競賽，不可能把我曾經(jīng)喜愛的笛子、二胡練得樣樣精通，也不可能和每一個同學交成好朋友。于是，我選擇放棄，我放棄了許多的葉子，放棄了二胡、笛子，放棄了我不能取得成功的數(shù)學競賽，但我不放棄自己。放棄一些葉子，只是為了讓有限的水分和養(yǎng)料開出我想要的花，結出我想要的果，只是為了讓自己的根枝長得更粗壯，讓自己有一個更有發(fā)展余地的未來。于是，我放棄我應該放棄的，但絕不放棄自己。讀最后一片葉子有感2最后一片葉子這篇文章是我在兒童文學上看到的。當我讀完了這篇文章時，我深深的敬佩那位老畫家的才智和那種舍己為人的精神。事情是這樣的：蘇的好朋友瓊斯不幸染上了肺炎，在他們住所的窗外有一叢常春藤，經(jīng)過風雨的洗禮，它的葉子已經(jīng)所剩無幾了。瓊斯認為當常春藤的最后一片葉子落光后，她的生命也即將結束。蘇為此絞盡腦汁也不能打消她的想法，只得向樓下的貝爾曼先生求助。貝爾曼是一個畫家，他知道后，在一個風雨交加的夜晚，在常春藤的葉子落光的時候，當女孩認為自己必死無疑的時候，這個老畫家為了讓女孩重新燃起希望之火，他冒著風雨把葉子畫在了墻上，為此他染上了肺炎去世了。讀了它，淚水模糊了我的眼睛，我想到了這個老畫家多么偉大。他，一個普通的畫家，為了救一個本身已經(jīng)放棄了希望的女孩，付出了生命。我仿佛看到他畫完葉子以后臉上那燦爛的微笑。他終于可以了卻了他的心愿。那就是，他希望能在有生之年完成他的驚世之作。在我看來他做到了。我想如果他還活著的話他也會這樣認為的。我從心底佩服貝爾曼先生，同時也為瓊斯先前的心理感到可悲。人在什么時候都不可以放棄希望。像我們班的一個女同學，她對自己很不自信。在一次跳山羊中，她靠著老師和同學們的不斷鼓勵下，她最終跳了過去。所以說，在我們身邊，也同樣需要像貝爾曼先生那樣的人來隨時為我們點燃希望之火。這樣，我們的生活才會蒸蒸日上。從每一件小事，從每一句話語，從每一個眼神中，我們正在一點一點地建立我們的自信。所以，我們要小心地做事、說話、不要為此打消了別人的信心。一個人都沒有了自信，什么事也做不好。在讀這篇文章時，我一直疑惑：為什么貝爾曼先生會死呢?因為我當時還不知道他是為了畫一片葉子而死的，更不知道那竟是他畫上去的。直到我看到了文章的最后一段話。這段話觸動了我的心。這句話是蘇對朋友說的，她說：有些事我得告訴你，小白鼠(瓊斯)貝兒曼先生今天在醫(yī)院里死于肺炎。他只病了兩天。第一天早晨，看門的人發(fā)現(xiàn)他在屋子里病得很厲害。他的鞋和衣服都濕透了，冰涼透骨不知道他在那個風雨交加的夜里干什么去了，只發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠，還亮著;還有一架梯子顯然是剛用過;還有幾把丟在一邊的刷子;一個粘滿黃、綠兩種混合顏色的調色板，還有親愛的，你看一看窗外吧，墻上那最后一片常春藤葉!你難道沒想到么?為什么風吹雨打它都一動不動呢?噢。親愛的這就是貝爾曼先生的驚世之作?那天晚上最后一片葉子落下去時，他又把它畫在墻上。我想如果像老畫家貝爾曼先生這樣的人再多些，我們的生活就會有更多的驚世之作。讀最后一片葉子有感3“等到最后一片葉子掉下去，我也該去了!”“因為我想看最后一片葉子掉下去，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切，飄下去，飄下去，像一片可憐的疲倦葉子那樣!”這是美國作家歐-享利最后一片葉子的一個凄涼畫面。主人公是瓊西、蘇、貝爾曼。它描寫患肺炎的窮學生瓊西看著窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風吹落，她說，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。貝爾曼，一個偉大的畫家，在聽完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的長春藤葉。最后一片葉子充滿了感傷氣氛，讀了它，淚水模糊了我的眼睛。細細地回味一下，我發(fā)覺其實不是藤葉的數(shù)量決定瓊西的生命，而是她的心理決定著她的生命。她原本消極的心理讓醫(yī)生也對她沒有信心，當她把自己消極的心情改為積極的心態(tài)后，醫(yī)生和蘇都對她抱有了生的希望。果然心態(tài)決定了她的生命，她活了下來。原來，心情的不同可以改變一切，相信在生命中如此，在別的方面也是這樣。面對困難，只要我們正視困難，滿懷希望，就可戰(zhàn)勝困難。就好比彈簧，你強它就弱，你弱它就強。健康成長，從心開始，小學生時期正處于人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關鍵時期，在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識和社會經(jīng)驗不足，小學生很容易產(chǎn)生不健康的心里，導致心理問題和心理疾病。在這一時期，我們要在開展賞識教育的同時還應對學生進行挫折教育，引導學生正視眼前的困難，教育他們學會在摔倒之后如何站起來，如何在摔倒中吸取教訓，汲取力量，使摔倒的地方成為重新站起和前進的起點。這樣，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪東流，越流越寬廣，最后成為大海。通過增強學生的抗壓能力，使自己心理上逐漸強健起來，心中萌生希望之嫩芽，有希望之處，生命就生生不息!心若在，夢就在!人生如夢亦如歌!讀最后一片葉子有感4這個故事是這樣的：在華盛頓廣場西邊的一個小區(qū)里，住著不少的畫家。這是個古色古香的老城區(qū)，也是所謂的“藝術區(qū)”。蘇和瓊西就住在這里，她們是在一家小餐廳吃飯時碰到的，她們發(fā)現(xiàn)彼此的愛好都非常一致，便合租了那間畫室。在十一月，瓊西得了肺炎。她正天躺在床上，一動也不動，凝望著窗戶外面的那株老極了的長春藤。一天早晨，醫(yī)生把蘇叫到走廊上，醫(yī)生說：“我看，她只有十分之一的恢復希望，而這一份希望就是她想要活下去的希望。”醫(yī)生說完，轉身便走了。蘇聽見屋子里傳出低微的聲音，于是蘇快步走到屋里的床邊。瓊西的眼睛睜得很大，她數(shù)著騰上的樹葉，不過是倒數(shù)的。瓊西說：“當最后一片葉子落下之后，我也便會隨著那片葉子去天堂?！钡搅税恚偽髅悦院乃?。她們樓下住的也是一位畫家，名叫貝爾門。蘇在和貝爾門談話中，把這件事告訴了貝爾門，貝爾門非常在意這件事。晚上，貝爾門拿著畫筆和畫板出去了.第二天早上，瓊西讓蘇拉開窗簾。“哦，真是不可思議!”瓊西驚訝地叫著。她說：“我錯了，上帝讓那片葉子留在那里。我想，你應該給我拿點雞湯來，再拿點牛奶來。”下午醫(yī)生來了，醫(yī)生對蘇說：“她有五成的希望。”第二天，瓊西能下床了。蘇對瓊西說：“貝爾門先生在今天得肺炎去世了，他只病了兩天。今天在他的屋里，他的鞋子和衣服全都濕透了，冰涼冰涼的。后來，我知道了，他在那棵樹上畫了一幅他最滿意的一幅畫 一片最好的葉子?！边@個故事告訴我們：只要堅持不懈，就會成功。讀最后一片葉子有感5前兩天，我看了一本名叫最后一片葉子的故事書。故事里有一個可愛又美麗的小姑娘喬安妮，她不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生無奈的告訴她的朋友，藥物已經(jīng)失去作用了，只能等待奇跡的發(fā)生。喬安妮的信念越堅定，她生存下去的希望就越大。這讓喬安妮很失落。她病房窗外有一株長春藤，隨著季節(jié)的變化，長春藤的葉子漸漸飄落。喬安妮陷入無盡的痛苦之中不能自拔，她甚至想：當最后一片長春藤葉子掉下來時，自己也將灰飛煙滅，隨它而去與她同住一個病房的畫家貝爾曼是一個極富愛心的老人，他觀察到喬安妮已經(jīng)失去與病魔作斗爭的勇氣了，當最后一片長春藤葉子掉下去時，喬安妮一定會絕望而死。為了挽救喬安妮年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己也命不久矣，用盡余力在墻上畫了一片永不凋零的長春藤，這一片永不凋零的長春藤點燃了喬安妮心中的希望，她有了活下去的信念，并勇敢的戰(zhàn)勝病魔，奇跡般地活了下來。以前我也經(jīng)常和媽媽交流各種各樣的問題。媽媽曾對我說：“面對每一件事物，我們都應該想到它們積極健康的一面，而不是一味地去挖絕它們消極的一面。”這個道理雖然我也懂，但并不是很清晰。讀了這篇故事，我對媽媽的話有了更為深刻的認識。生活中，只要心存信念，總有奇跡發(fā)生。雖然希望很小，但它永遠存在。喬安妮的故事將伴隨我面對生活中大大小小的坎坷，讓我們可以健康快樂的度過每一天。