應(yīng)用化學(xué)知識解決生活中的問題.ppt
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應(yīng)用化學(xué)知識解決生活中的問題.ppt
應(yīng)用化學(xué)知識解決生活中的問題,探究“拉拉熱”飯盒的奧秘,哪些過程中哪些物質(zhì)混合會產(chǎn)生熱量呢?,1.溶解過程NaOH固體溶于水濃硫酸稀釋,2.化學(xué)反應(yīng)過程CaO與水反應(yīng)酸堿中和反應(yīng)金屬與酸反應(yīng)物質(zhì)的燃燒緩慢氧化,CaCl2固體溶于水,探究要求,1、建議:第一大組先探究液體,再探究固體;第二大組先探究固體,再探究液體。2、討論中:先作出猜想,再設(shè)計實驗方案去證明你的猜想,記錄在學(xué)案上。3、根據(jù)實驗方案進(jìn)行實驗,得出結(jié)論。4、實驗中液體取1mL;固體取極少量(?)。5、四人要有所分工,分別:控制時間(15分鐘)、實驗、記錄、發(fā)言。6、比一比,哪一組的操作規(guī)范?,7、可能用到的信息:CaCl2溶液的pH=7,Ca(OH)2+2AgNO3=Ag2O(棕)+H2O+Ca(NO3)2CaCl2+2AgNO3=2AgCl(白)+Ca(NO3)2其中:Ag2O(棕)能溶于硝酸,AgCl(白)不溶于硝酸。,匯報要求,組織好你的語言,有條理地匯報你們小組的猜想、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論。認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言,如有不同方案或有不同看法,等發(fā)言同學(xué)講完再提出。,回顧與反思,剛剛在探究過程中,同學(xué)們用到了哪些化學(xué)知識?,探究問題的方法,1、明確問題:2、作出猜想:3、設(shè)計實驗方案;4、進(jìn)行實驗;5、得出結(jié)論。,展開聯(lián)想,由“拉拉熱”飯盒的設(shè)計,應(yīng)用已有的化學(xué)知識,你還能聯(lián)想到什么?,