考點21受教育的權利與義務,20132015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望,1.什么是受教育權?受教育權是公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。2.教育對個人和國家有什么重要作用?(為什么說受教育既是基本權利又是基本義務?)(1)個人角度:教育是每個人生活的準備。教育能喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎。教育能為人們未來的幸福生活奠基。只有通過接受教育,喚醒潛力,發(fā)展才智,才能擺脫愚昧,增長才干,豐富人生,享受現(xiàn)代文明,在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。教育獲取知識,知識改變命運。(2)國家角度:教育成就未來。,3.什么是義務教育?其基本特征是什么?(1)義務教育是國家統(tǒng)一實施的適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保護的公益事業(yè)。(2)基本特征:強制性、統(tǒng)一性和公益性。4.我國保護公民受教育權的主要法律有哪些?教育法義務教育法。5.如何維護受教育權?可以采取非訴訟方式或訴訟方式予以維護。6.侵犯義務教育權利的行為有哪些?(1)父母不讓子女接受義務教育或讓子女中途輟學。(2)一些學校隨意開除學生。(3)有的學校校舍危險不能上課。(4)有的教育場地被非法占用。(5)有的不法分子擾亂學校秩序、妨礙學生學習等。,7.怎樣履行受教育義務?(1)珍惜受教育的機會。(2)作為正在接受九年義務教育的學生,履行受教育的義務,應做到:按時入學;接受規(guī)定年限的義務教育,不得中途輟學;遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學習任務。(3)積極開展自主學習、合作學習、探究學習,注意養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習能力。(4)終身學習。,特別提示1.受教育權既是公民的權利,又是公民的義務。(1)受教育權具有雙重性,既是公民的基本權利,也是公民的基本義務,這是權利和義務具有一致性的表現(xiàn)。(2)公民自身的發(fā)展需要享受受教育的權利,國家要發(fā)展需要公民履行受教育的義務。公民對國家要求的結果,是國家賦予了公民受教育的權利;而國家對公民要求的結果,是公民必須履行受教育的義務。(3)受教育權作為公民的權利,任何人都無權剝奪,公民要掌握維權途徑。接受義務教育也是公民的一項法定義務,公民必須履行,并掌握履行這項義務的具體要求。,2.我國采取一系列措施推進義務教育均衡發(fā)展的意義。(1)有利于維護公平正義。(2)有利于保證適齡兒童、少年都能接受良好的教育(保障公民享有平等的受教育權)。(3)有利于保障公民平等權的實現(xiàn)。(4)有利于提高中華民族的整體素質(zhì)。(5)有利于維護社會穩(wěn)定,促進社會和諧。(6)有利于推動全面建成小康社會目標的實現(xiàn)。(7)有利于實現(xiàn)共同富裕。(8)有利于實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。,3.怎樣勸說輟學學生重返校園?(1)教育對一個人的成長起著至關重要的作用。(2)教育獲取知識,知識改變命運。(3)受教育是法律賦予公民的一項權利,應當珍惜。(4)受教育既是公民的權利又是公民的義務。(5)不履行受教育的義務是違法行為,違反了中華人民共和國義務教育法中華人民共和國未成年人保護法等法律。(6)在當代社會,要想生存和發(fā)展必須接受教育。,誤區(qū)警示誤區(qū):有同學說:上學是我的自由,我想讀就去,不想讀就不去。分析:我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！绷x務教育,是指依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。我們應該珍惜受教育的權利,自覺履行受教育的義務,而不是“想讀就去,不想讀就不去”。,觀點提煉1.對個人來說,教育獲取知識,知識改變命運;對國家、民族來說,教育成就未來。2.義務教育具有強制性、普遍性、公益性的特點。3.憲法、義務教育法規(guī)定,受教育既是權利又是義務。4.我們要珍惜受教育的權利,自覺履行受教育的義務。,例1,例2,賀州市某縣兩位13歲左右的七年級同學輟學跟父母一起到外地某工廠打工。這兩位同學的行為是違法的,其法律依據(jù)是()A.權利可以享受,義務可以放棄B.不履行受教育義務是一種嚴重違法行為C.受教育是公民自己的權利,上不上學是自己的事D.受教育既是公民的權利,也是公民的義務解析:權利和義務具有一致性,公民在享有權利的同時應當履行義務,A項錯誤。不履行受教育義務是一般違法行為,B項錯誤。受教育既是公民的權利,也是公民的義務,C項錯誤,D項正確。答案:D,例1,例2,(2015浙江杭州,多選)到2014年11月,全國6.4萬個農(nóng)村邊遠地區(qū)教學點實現(xiàn)設備配置、資源配送和教學應用“三到位”,有效解決了教學點的師資和課程開設問題。國家重視農(nóng)村邊遠地區(qū)的教育,是因為()A.教育是一個民族最基本的事業(yè)B.教育能徹底解決社會主要矛盾C.受教育是我國公民的一項基本權利D.教育能從根本上提高勞動素質(zhì)解析:該題主要是考查對受教育的重要性的認識能力。B項錯在“徹底解決”上,與事實不符。答案:ACD,本課結束謝謝觀看,