九年級物理第十章機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化練習(xí)題一、選擇題1、下列現(xiàn)象中能用“分子的無規(guī)則運動”的觀點加以解釋的是（ ）A.春天，柳絮飛揚 B.夏天，雷雨交加C.秋天，桂花飄香 D.冬天，雪花飛舞2、如圖10-1所示的現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ） 向下壓活塞，浸透 鐵絲反復(fù)彎乙醚的棉花燃燒 哈氣使手暖和 搓手使手暖和 彎折處會發(fā)熱A B C D圖10-13、下面是小明同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中正確的是( ) A做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的 B分子問相互作用的引力和斥力是同時存在的 C溫度越高的物體含有的熱量越多 D燃料的熱值與燃料的質(zhì)量沒有關(guān)系4、下列事例中，通過做功使物體內(nèi)能增加的是（ ） A夏天，在陽光照射下路面的溫度升高 B冬天，用嘴對著手“呵氣”，手覺得暖和 c兩手互相摩擦，手心發(fā)熱 D涼雞蛋浸泡在熱水中變熱5、在標準氣壓下，1kg20的水吸收了3.36×105J的熱量后，其溫度為（ ）A、80 B、90 C、100 D、1106、下列事例中物體內(nèi)能減小的是（ ）A、金屬湯勺放進熱湯中后會變得燙手B、放入電冰箱中的食物溫度降低C、一塊0的冰全部熔化成0的水D、“神舟五號”飛船返回艙進入大氣層后表面升溫7、圖10-2所示的各種現(xiàn)象中，能夠說明分子間存在引力的是（ ）圖10-28、汽車的發(fā)動機工作時需要散熱，散熱器里裝的是用來冷卻發(fā)動機的液體，下表提供的液體中冷卻效果最好的是（ ）A、酒精 B、水 C、煤油 D、蓖麻油9、2005年10月17日，“神舟”六號載人飛船成功反航，實現(xiàn)了中國人幾千年的“飛天夢”。在飛船反航的過程中，有一段時間作勻速降落，那么在這段時間內(nèi)，航天英雄費俊龍、聶海勝兩人的（ ）A.動能不變，重力勢能減少 B.動能增加，重力勢能減少C.動能減少，重力勢能不變 D.重力勢能減少，機械能不變11、如圖103中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ）A.兩手相互 B.水沸騰時蒸汽 C.鋸木頭鋸子發(fā)燙 D.壓縮空氣引火摩擦能發(fā)熱 沖開壺蓋 二、填空題12、 “鳥語花香”是人們對海南“生態(tài)文明村”建設(shè)成果的一種贊美，其中“鳥語”是屬于 現(xiàn)象，“花香”是 現(xiàn)象14 、用電熱壺?zé)_水時，壺中的水蒸氣將壺蓋頂起，這時水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能，此時水蒸氣的內(nèi)能 （填“增大”、“減少”或“不變”）若用此壺將質(zhì)量為1kg的20的水燒開，水所吸收的熱量是 JC水=4.2×103J/（kg·）21、2003年的盛夏讓身在廈門的市民嘗到了酷暑的滋味，小明同學(xué)了解到造成高溫天氣的部分原因是由城市的“熱島效應(yīng)”引起，小明通過進一步的學(xué)習(xí)，知道引起熱島的原因是：工廠、交通工具等排放大量的熱；城市建筑材料的 較小，在相同的日照下溫度上升較快；城市水少，水蒸發(fā)時 熱量少；建筑物較高，空氣難以形成對流。四、實驗探究題 22、實驗探究回顧：（1）如圖10-4是對冰加熱過程中的溫度隨時間變化的圖線。圖中_段表示冰的熔化過程，熔點為_；DE段物質(zhì)溫度_，這是一個_熱過程。（2）在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和_的水，用兩個相同的酒精燈分別加熱煤油和水，并利用溫度計測量它們溫度的變化情況，發(fā)現(xiàn)_溫度升高得快，從而引入了比熱容的概念。23、回答問題： 圖10-4夏天，突然打開汽水瓶時，隨著“嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣”，為什么？答：這是因為當突然打開瓶蓋時，瓶內(nèi)氣體迅速膨脹，對外_，內(nèi)能_，溫度_，瓶口附近的水蒸氣遇冷_形成大量的小水珠，就是我們看到的“白氣”。24. 為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱：下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：燒杯號液體質(zhì)量（g）初溫（）末溫（）加熱時間（min）1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253（1）分析比較 （填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。 （2）分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實驗記錄，結(jié)合（1）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與 _有關(guān)。25、如圖l2所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。(1)實驗中通過觀察的大小，來判斷小球動能的大小。(2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是。(3)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。 表一(鋼球撞擊時的速度為v=8cms) 表二(鋼球質(zhì)量為m：100g)序號鋼球撞擊速度 vcm.s-1木塊滑行距離s/cm18102164032490序號鋼球質(zhì)量m/g，木塊滑行距離scm110010220020330030分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：對物體的動能影響較大依據(jù)是.26在學(xué)習(xí)勢能的知識時，小明同學(xué)猜想物體重力勢能的大小可能與以下兩個因素有關(guān)：A.物體的高度；B.物體的質(zhì)量。為了證明自己的猜想，他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如右表。（1）由記錄結(jié)果可以得到的實驗結(jié)論是： 一定時，物體高度越 ， 越大；（2）若想對另一個因素進行驗證，你認為小明應(yīng)該怎么做？讓幾個 不同的小球從 高度自由下落，觀察球在橡皮泥中凹陷程度。27、某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)。（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是： 。五、計算題在質(zhì)量為0.5 kg的鐵鍋中放入3 kg水，把這鍋水從20加熱到90 （C鐵=0.46×103 J/（kg/），C水= 4.2×103 J/（kg/），求：（1）水吸收的熱量。（2）鐵鍋吸收的熱量。（3）總共吸收的熱量。