第十課 第二框我們與法律同行教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市香江中學(xué) 劉 羊一、教學(xué)背景分析【教科書相關(guān)內(nèi)容】人教社道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第四單元第十課第二框題?！窘滩姆治觥?本節(jié)課是第十課法律伴我們成長(zhǎng)的第二框內(nèi)容，通過第九課“法律在我們身邊”以及前一節(jié)課法律為我們護(hù)航的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了“法律的作用”，能夠做到依法辦事。對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)，法制國(guó)家、法制政府、法制社會(huì)一體建設(shè)，才是真正的法治。對(duì)于法治的重要性，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過?！緦W(xué)情分析】 七年級(jí)的學(xué)生對(duì)法律知識(shí)可謂是“知之甚少”，所以學(xué)生會(huì)表現(xiàn)強(qiáng)烈的興趣。但是七年級(jí)學(xué)生“依法辦事”的意識(shí)比較淡薄。所以，本框主要幫助學(xué)生理解學(xué)會(huì)依法辦事的原因，并學(xué)會(huì)依法辦事。二、目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)依法辦事的原因。2.依法辦事，要樹立法律意識(shí)、要遵守各種法律法規(guī)、要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。3.樹立法律信仰的原因。4.樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。5.青少年要學(xué)會(huì)依法辦事，成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。【教學(xué)程序】舊知復(fù)習(xí)-情境導(dǎo)入-合作探究-歸納總結(jié)【教學(xué)重點(diǎn)】增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。【教學(xué)難點(diǎn)】為什么要樹立法律信仰【教學(xué)策略】自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法啟發(fā)式、視頻思考、講授法【課前準(zhǔn)備】1、學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行預(yù)習(xí)。2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問題與活動(dòng)，制作課件?！菊n的類型】新授課?！窘虒W(xué)時(shí)間安排】1課時(shí)三、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖達(dá)成目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)舊知復(fù)習(xí)1、人民法院成立了專門審理未成年人違法犯罪案件的少年法庭，采取區(qū)別于成年人的偵查、起訴和審判方式，做到寓教于審、審教結(jié)合。人民法院的這些做法屬于對(duì)未成年人的（ ）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)2、2016年9月12日至18日，是江西省第七個(gè)未成年人保護(hù)宣傳周。根據(jù)團(tuán)省委、省未保辦的部署要求，全省各地以“拒絕傷害 呵護(hù)成長(zhǎng)”為主題，全面啟動(dòng)了“青年之聲2016年江西省未成年人保護(hù)宣傳周”活動(dòng)。我們加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的宣傳是因?yàn)椋?）A.未成年人沒有任何自我保護(hù)的能力B.我國(guó)沒有對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的法律C.未成年人自我保護(hù)的意識(shí)和能力較弱D.未成年人都不能拒絕不良誘惑3、未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是（ ）A.青少年 B.在校學(xué)生 C.未滿15周歲的中國(guó)公民 D.未滿8周歲的中國(guó)公民4、2015年，最高人民法院進(jìn)一步落實(shí)了未成年人犯罪記錄封存制度。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.家庭保護(hù) D.司法保護(hù)5、為了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)制定了專門保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)的法律是（ ）憲法 義務(wù)教育法 預(yù)防未成年人犯罪法 未成年人保護(hù)法A. B. C. D. 學(xué)生搶答，給出答案并說出理由舊知復(fù)習(xí) 溫故而知新講授新課一、學(xué)會(huì)依法辦事活動(dòng)一：觀看視頻，分析問題觀看視頻“丟人丟上天”折射道德和法律意識(shí)缺失，思考問題：1、視頻說明了什么問題？說明了社會(huì)生活中很多公民法律意識(shí)淡薄，不知道自己該做什么，不該做什么。2、你能列舉生活一些“法治意識(shí)”淡薄的行為嗎？這些行為有什么危害性？ 這些行為都是 “法律意識(shí)”淡薄的表現(xiàn)，都會(huì)侵犯他人權(quán)利，損害他人和自己的利益，造成嚴(yán)重的社會(huì)危害性。在生活中，我們要學(xué)會(huì)“依法辦事”?？偨Y(jié)：1、 依法辦事的含義：依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)2、 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)依法辦事？國(guó)無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果?；顒?dòng)二：觀看視頻跳橋秀，思考：1、你如何評(píng)價(jià)視頻中男子的行為？2、這給我們平時(shí)的行為有什么啟示？我們要有“依法辦事”的意識(shí)，在涉及利益沖突問題時(shí)，行使自己的權(quán)利要通過合法的方式，不能損害他人、集體、社會(huì)的利益?？偨Y(jié)：如何做到依法辦事？（How）依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。增強(qiáng)法治意識(shí)：依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。學(xué)生觀看視頻，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，思考問題，明白“法律意識(shí)淡薄”的危害性，以及“依法辦事”的必要性。學(xué)生通過觀看視頻，分析在日常生活中，如何做到依法辦事，為今后的行為起到指導(dǎo)性的作用通過視頻的觀看，能夠更加直觀的了解“法律意識(shí)”淡薄的危害，從而感受到“依法辦事”的必要性。學(xué)生觀看視頻中的不良行為，“見賢思齊焉，見不限而內(nèi)自省也”，反思自己的行為。目標(biāo)1講授新課二、樹立法律信仰活動(dòng)三：案例分析 （一）、合作探究，交流共享2016年國(guó)慶期間，廣州迎來不少外地游客，他們?cè)陬I(lǐng)略濃郁的廣府文化的同時(shí)，也在驚嘆廣州順暢的城市“脈絡(luò)”。記者走訪發(fā)現(xiàn)行人和車輛都在紅綠燈的“指揮”下有序地“流動(dòng)”或“靜止”。已經(jīng)當(dāng)了5年交通協(xié)管員的老李見證了“廣州式過馬路”越來越文明有序的變化。“特別是近一年來，真的改善了不少。”俞女士從山東老家到廣州與兒子團(tuán)聚，當(dāng)天她正在北京路游玩，她說：“廣州給人的印象就是人多車多，特別是人多，但每遇到紅燈，人們都會(huì)齊刷刷地都停下來，沒有人會(huì)硬沖過馬路對(duì)面去，很有秩序，點(diǎn)贊！”思考：1、請(qǐng)分析有序的“廣州式過馬路”說明了什么？2、身為廣州人，這種有序的“廣州市過馬路”對(duì)我們的生活有什么好處？小結(jié)：我們?yōu)槭裁匆獦淞⒎尚叛觯拷ㄔO(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。（二）、請(qǐng)同學(xué)們翻開課本P102，讀一讀第二處“探究與分享”欄目。思考：法治與道德的關(guān)系是什么？提示：法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。法治時(shí)代，道德的重要性：法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。（三）、案例分析黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央將全面依法治國(guó)納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，規(guī)劃了法治建設(shè)的“總藍(lán)圖”。全民守法是法治建設(shè)的重要基礎(chǔ)，只有使老百姓發(fā)自內(nèi)心地信仰法律、尊崇法律，依法治國(guó)才有深厚的根基。從“一五”普法到今年啟動(dòng)“七五”普法，我國(guó)法治宣傳教育已走過30個(gè)年頭。縱觀30年來的普法之路，青少年始終是法治宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象。深入開展青少年法治宣傳教育，培養(yǎng)和提高青少年法律素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年樹立公民意識(shí)、法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，關(guān)乎社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)，關(guān)乎青少年健康成長(zhǎng)，關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)乎民族未來和希望。樹立法律信仰，我們青少年應(yīng)該如何做？增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。1、 案例分析。分析“廣州市有序過馬路”背后的原因，說明了什么問題？2、 通過分析背后的原因，以及給我們生活帶來的便利，從而感受“樹立法律信仰”的好處。學(xué)生分析案例，得出“法治時(shí)代，道德同樣非常重要”的道理。在前面知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，回到親少年本身。思考作為親少年的我們，應(yīng)該怎樣做一個(gè)“依法辦事”的人。1、 通過對(duì)“廣州式有序過馬路”案例的分析，結(jié)合自己的案例，充分感受“樹立法律信仰”的重要性通過對(duì)案例的分析，學(xué)生感受“道德對(duì)樹立法律信仰，依法辦事的重要性?！蹦繕?biāo)2課堂小結(jié)教師點(diǎn)撥歸納：依法治國(guó)、建立社會(huì)主義法治國(guó)家、是黨和國(guó)家提出的。法治是社會(huì)公眾普遍具有的共同的一種精神信仰、意識(shí)和觀念，是一種典型的社會(huì)心態(tài)。在現(xiàn)代社會(huì)中，法律在國(guó)家治理和社會(huì)生活中發(fā)揮著越來越重要的作用?？偨Y(jié)反思總結(jié)本課所學(xué)，升華課堂。 板書設(shè)計(jì)板書可在本課內(nèi)容完成后，帶領(lǐng)學(xué)生再次回顧本課所學(xué)時(shí)繪制完成，注意提煉主要觀點(diǎn)精題特訓(xùn)能力提升1、 關(guān)于道德和法律的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）A. 道德靠輿論、習(xí)慣和信念的力量規(guī)范人們的行為B. 法律的適用范圍要比道德的適用范圍更廣泛C. 法律規(guī)范的強(qiáng)制力決定其作用大于道德規(guī)范D. 只有法律這一行為規(guī)范對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力2、“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句話提示我們（ ）A.愛護(hù)河流，保護(hù)河流B.自尊自信，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)C.依法律己，依法做事D.調(diào)控情緒，品味生活自主完成選擇題；鞏固知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。 結(jié)合實(shí)際生活，鞏固知識(shí)、情感體驗(yàn)。 目標(biāo)1、2、3、7