法律為我們護(hù)航學(xué)習(xí)任務(wù)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)未成年人需要特殊保護(hù)的原因；了解保護(hù)未成年人合法權(quán)益的“四道防線”；認(rèn)識(shí)法律對(duì)保護(hù)未成年人權(quán)益的重要作用。2.認(rèn)識(shí)法律對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)珍惜權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)【課前預(yù)習(xí)任務(wù)】1.未成年人的含義？2.對(duì)未成年人特殊保護(hù)的原因是什么？3.哪些法律給予未成年人保護(hù)？4.保障未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？5.未成年人是只享受特殊保護(hù)嗎？【課上學(xué)習(xí)任務(wù)】1. 探究活動(dòng)：未成年人生活中容易受到哪些侵（傷）害？2.探究活動(dòng)：你知道哪些法律對(duì)保護(hù)未成年人作出特別規(guī)定？可在推薦資源教育部青少年普法網(wǎng)：上查找資料完成2.觀點(diǎn)評(píng)析：未成年人受到法律的特殊保護(hù)，就可以為所欲為嗎？【課后作業(yè)】1.“放學(xué)后請(qǐng)馬上回家,不要在途中玩耍;過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則,注意交通安全”一些中小學(xué)在放學(xué)鈴響后增加了安全提示語(yǔ)。這一做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.司法保護(hù)D.社會(huì)保護(hù)2.在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日那一天，全國(guó)各地的中小學(xué)校廣泛開(kāi)展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，提升學(xué)生的安全素養(yǎng)。這是因?yàn)椋?）中小學(xué)生自我保護(hù)能力較弱中小學(xué)生沒(méi)有安全意識(shí)和素養(yǎng)中小學(xué)生缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)人類的未來(lái)A. B. C. D.3最高人民法院公布的關(guān)于審理毒品犯罪案件適用法律若千問(wèn)題的解釋規(guī)定:向在校學(xué)生販賣毒品的，利用、教唆未成年人非法持有毒品的行為被認(rèn)定為刑法規(guī)定的“情節(jié)嚴(yán)重”，要加重處罰。（1）該司法解釋為什么規(guī)定“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重處罰?（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國(guó)制定了哪些專門法律給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)?【課后作業(yè)參考答案】1.【答案】B【解析】從材料中“一些中小學(xué)在放學(xué)鈴響后增加了安全提示語(yǔ)”可以看出,這一做法體現(xiàn)的是學(xué)校保,B符合題意,應(yīng)入選。A、C、D中的內(nèi)容也是對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù),但材料中沒(méi)有體現(xiàn),應(yīng)排除。故選B。2.【答案】D【解析】學(xué)校開(kāi)展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)正體現(xiàn)未成年人群體的特殊性，之所以專門對(duì)未成年人進(jìn)行相關(guān)安全教育，正因?yàn)槲闯赡耆四挲g小，安全意識(shí)和保護(hù)能力都比較弱，同時(shí)對(duì)未成年人的保護(hù)是社會(huì)發(fā)展的需要，事關(guān)人類的未來(lái)。符合題意；說(shuō)法錯(cuò)誤，表述絕對(duì)。故選D。3.【答案】（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法和中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法?！窘馕觥浚?）本問(wèn)考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力，“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重處罰涉及對(duì)未成年人特殊保護(hù)的原因。根據(jù)內(nèi)容分為未成年人本身的原因和社會(huì)原因兩個(gè)方面。（2）本問(wèn)考查給予未成年人特殊保護(hù)的法律內(nèi)容。在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，考查學(xué)生常識(shí)及課堂所學(xué)。