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2019秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝鞏固練習(xí) 新人教版

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2019秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝鞏固練習(xí) 新人教版

第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝一、單項(xiàng)選擇1“推恩令”是漢武帝劉徹為削弱諸侯王勢(shì)力而頒行的一項(xiàng)重要法令。提出“推恩”這一計(jì)謀的大臣是()A董仲舒 B衛(wèi)青C李斯 D主父偃2國(guó)家監(jiān)察體制改革,需要借鑒古今中外有益經(jīng)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。我國(guó)古代也不斷加強(qiáng)對(duì)地方官員的監(jiān)督,下列措施中最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是()A分封諸侯 B任命郡守C設(shè)置刺史 D頒布“推恩令”3有史學(xué)家認(rèn)為:“孔子的學(xué)說在生前并沒有被普遍接受,更不用說貫徹了。公元前2世紀(jì),孔子的學(xué)說被宣布為國(guó)家的官方教義或官方信仰。”這一改變開始于()A秦始皇 B漢武帝C漢高祖 D漢文帝4董仲舒向漢武帝建議“愿陛下興太學(xué),置明師,以養(yǎng)天下之士”。此建議()主張大力推行儒學(xué)教育使太學(xué)在全國(guó)各地普遍設(shè)立有利于思想上的大一統(tǒng)使士人受到社會(huì)的普遍尊重A BC D5從戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變本質(zhì)上體現(xiàn)了()A法家的衰落B中央集權(quán)的強(qiáng)化C加強(qiáng)思想控制D注重儒家學(xué)說6文物是研究歷史的重要實(shí)證。下圖所示文物,反映的基本史實(shí)是()A漢代學(xué)校的興辦B商鞅舌戰(zhàn)群儒C孔子創(chuàng)辦私學(xué)D西域政權(quán)使者到長(zhǎng)安7漢朝規(guī)定,凡產(chǎn)鐵的郡里均設(shè)置鐵官,即便不產(chǎn)鐵的郡里也要在縣一級(jí)設(shè)置小鐵官。鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售,一律由鐵官負(fù)責(zé)。這反映了漢朝()A實(shí)行冶鐵官營(yíng) B鐵官代行地方政務(wù)C實(shí)行休養(yǎng)生息政策 D鐵器成為官方專用8他和衛(wèi)青在漠北戰(zhàn)役中大敗匈奴,漢武帝為他修建了一座豪華的府第,他卻以“匈奴未滅,何以家為?”為由拒絕收下。這里的“他”是指()A蒙恬 B主父偃 C霍去病 D王昭君9黃仁宇在中國(guó)大歷史中寫道:“從現(xiàn)實(shí)的角度看來,始皇一死,秦帝國(guó)蕩然無存不出十年之內(nèi)一個(gè)新的朝代繼之勃興,茲后延續(xù)達(dá)四百余年。”使這個(gè)“新的朝代”開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期的帝王是()A漢高祖 B漢景帝C漢光武帝 D漢武帝二、組合列舉10漢武帝針對(duì)國(guó)家面臨的問題,采取了一些加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措。(1)西漢初,諸侯王和地方上的_這兩股勢(shì)力導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂。(2)漢武帝在長(zhǎng)安興辦_,以儒家經(jīng)典作為教材,培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才。(3)為加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制,漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造_。三、材料解析11閱讀材料,回答問題。材料一材料二孝武初立,卓然罷黜百家,表章六經(jīng)。遂疇咨海內(nèi),舉其俊茂,與之立功。興太學(xué),修郊祀,改正朔漢書·武帝紀(jì)材料三漢武帝雄才大略,開拓劉邦的業(yè)績(jī),晚年自知奢侈、黷武、方士之弊,下了罪己詔,不失為鼎盛之世。毛澤東(1)材料一反映出西漢初期中央面臨什么問題?漢武帝采取什么措施解決這一問題?(4分)(2)材料二這段史實(shí)記載了漢武帝在思想上采取了什么措施?這一措施的實(shí)施有何深遠(yuǎn)的影響? (4分)(3)漢武帝采取的一系列措施使他在位時(shí)西漢王朝進(jìn)入了怎樣的局面?結(jié)合毛澤東的評(píng)價(jià),用一句話來評(píng)價(jià)漢武帝。(4分)1D2C解析 根據(jù)所學(xué)可知,刺史是漢武帝時(shí)設(shè)置的,負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官吏和豪強(qiáng),C項(xiàng)符合題意。周天子分封諸侯以鎮(zhèn)守疆土,郡守是郡縣制下的地方行政長(zhǎng)官,“推恩令”是漢武帝針對(duì)諸侯王勢(shì)力過大采取的措施,A、B、D三項(xiàng)不符合題意。故答案為C。3B解析 漢武帝為了推進(jìn)大一統(tǒng),在思想上采納董仲舒的建議,推行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想,對(duì)中華文明產(chǎn)生了深刻的影響。4B 5B解析 題干要求分析從戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”轉(zhuǎn)變的本質(zhì),結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”是把儒家思想作為正統(tǒng)思想,體現(xiàn)了政治上的統(tǒng)一需要加強(qiáng)思想上的統(tǒng)一,因此從戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了中央集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化, 思想控制的加強(qiáng), 大一統(tǒng)局面的形成, B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)法家的衰落,不符合題意,法家只是諸子百家中的一個(gè)。C項(xiàng)加強(qiáng)思想控制和D項(xiàng)注重儒家學(xué)說,只是表象,不是實(shí)質(zhì),不符合題意。故答案為B。6A解析 漢武帝大力推行儒學(xué)教育,在長(zhǎng)安興辦太學(xué)。題中所示文物為漢代講經(jīng)圖,與之相關(guān)的是漢代學(xué)校的興辦。7A解析 根據(jù)題干中“設(shè)置鐵官”“鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售,一律由鐵官負(fù)責(zé)”等信息,結(jié)合漢武帝實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專賣,可知材料反映了漢朝實(shí)行冶鐵官營(yíng)。故答案為A。8C9D解析 秦朝滅亡以后,公元前202年,劉邦建立了西漢王朝;漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面,使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。故答案為D。10(1)豪強(qiáng)地主(2)太學(xué)(3)五銖錢11(1)材料一反映出在西漢初期,諸侯王控制的人口和土地超過了中央政府,威脅到西漢王朝。漢武帝頒布“推恩令”。(2)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。使儒學(xué)居于主導(dǎo)地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠(yuǎn)。(3)鞏固了大一統(tǒng)的局面,使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。漢武帝是我國(guó)封建地主階級(jí)杰出的政治家和軍事家。6

注意事項(xiàng)

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