《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元綜合檢測(cè)題 （新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元綜合檢測(cè)題 （新版）語(yǔ)文版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第五單元檢測(cè)題 時(shí)間：120分鐘　　滿(mǎn)分：120分 一、積累與運(yùn)用(24分) 1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( B )(3分) A．虐待(n) 蹂躪(ln) 襤褸(lǚ) 毛骨悚然(sǒng) B．蠱惑(gǔ) 倏然(shū) 詛咒(zǒu) 赫赫戰(zhàn)功(h) C．怯懦(nu) 步履(lǚ) 尸骸(hi) 巋然不動(dòng)(kuī) D．誠(chéng)摯(zh) 衣缽(bō) 黯然(n) 頭暈?zāi)垦?xun) 2．下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( D )(3分) A．菜籃　　兇神惡煞　　駭人聽(tīng)聞　　人世蒼桑 B．劇烈　　唯命是從　　孤注一擲　　憂(yōu)柔寡斷 C．僥幸　　鴉雀無(wú)聲　　扣人心弦　　慘決人寰 D．贊譽(yù)　　充耳不聞　　舉世聞名　　震耳欲聾 3．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )(3分) A．格魯希習(xí)慣于唯命是從，這導(dǎo)致他下達(dá)了一個(gè)錯(cuò)誤的命令。 B．這支曲子婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，真是扣人心弦。 C．我軍勇猛地沖了下去，敵人驚惶失措，倉(cāng)皇逃竄。 D．他的二胡獨(dú)奏在我們村子里非常有名，真可謂“舉世聞名”。 4．下列句子中運(yùn)用的修辭方法與其他三句不同的一項(xiàng)是( B )(3分) A．和煦的陽(yáng)光，綠色的田野，就像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)似的展現(xiàn)在我們的面前。 B．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。 C．我們上了輪船，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上遨游。 D．河里連一滴水也沒(méi)有，河中心的泥土也裂成烏龜殼似的。 5．依次填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( C )(3分) 山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。____________ ①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。 ②那屹立萬(wàn)年的高山，多像靜穆莊重的仁者； ③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心； ④那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。 A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．③①④② 【解析】本段話(huà)按總分的結(jié)構(gòu)展開(kāi)，先總寫(xiě)山水特點(diǎn)，再寫(xiě)高山像仁者→江河像智者→仁者在山中怎樣→智者涉水怎樣。 6．名著閱讀。(4分) 文段一　他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。 文段二　街上的柳樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采的低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴的發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。 (1)文段一中的“他”指的是祥子，這兩段文字均出自老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》。(2分) (2)文段二運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有何作用？(2分) 環(huán)境描寫(xiě)(或景物描寫(xiě))；烘托出祥子在烈日下拉車(chē)的艱辛。 7．閱讀下面材料，回答后面的問(wèn)題。(5分) 【5月5日錢(qián)江晚報(bào)】燕子是一個(gè)20歲的重慶女孩，她的母親李大姐在一家家政公司做清潔工。從燕子10歲起，母親便像“跟屁蟲(chóng)”似的在她學(xué)校附近做清潔工、搬運(yùn)工、賣(mài)早點(diǎn)、擺地?cái)偟?，這讓年幼的燕子很苦惱。如果被大家知道自己的母親是個(gè)不會(huì)打扮、沒(méi)有固定工作的臨時(shí)工，豈不被同學(xué)笑話(huà)？因此，她總在同學(xué)們面前刻意回避母親。 一次，氣溫驟降，母親怕住校的燕子受涼，背著被子坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)到學(xué)校看她。寒風(fēng)中，看著寒酸的母親，燕子不但沒(méi)有一絲感動(dòng)，反而火冒三丈。為了不讓同學(xué)看到自己的媽媽?zhuān)直┑貙⒛赣H推到校門(mén)外，還讓她“從哪里來(lái)的就滾回哪里”。 (1)針對(duì)這件事，很多人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)闡述了自己的看法。如果你也是眾多的網(wǎng)友之一，你會(huì)發(fā)表怎樣的評(píng)論？(2分) 答案開(kāi)放，從母親和燕子的角度談皆可。 (2)看過(guò)這則報(bào)告后，老師萌生了將這一事件拍成微電影以警示學(xué)生的想法。如果請(qǐng)你擔(dān)任編劇，需要設(shè)計(jì)一段燕子自我反省時(shí)的獨(dú)白，你會(huì)怎么寫(xiě)？(3分) 須有“自我反省”的內(nèi)容。須是獨(dú)白(第一人稱(chēng)，心理活動(dòng))。 二、閱讀理解(46分) (一)(2016，齊齊哈爾)(15分) 最美人瑞①這樣走來(lái) ①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過(guò)鄰居，按“翰林院”(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院)不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱(chēng)她“季康先生”。 ②初見(jiàn)時(shí)，季康先生年過(guò)半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。她的衣著從來(lái)都整齊利索，即使在家不意碰見(jiàn)來(lái)訪者敲門(mén)的時(shí)候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。 ③在公共場(chǎng)合，季康先生從來(lái)都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語(yǔ)言壓縮到最少。 ④在我見(jiàn)到的大家名流中，錢(qián)、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位，季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。 ⑤但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無(wú)比不合時(shí)宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來(lái)，掛了牌子押上批斗會(huì)。可楊季康對(duì)“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒(méi)有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)的。 ⑥“文革”后期，錢(qián)、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。但對(duì)于這群甚至未能為他們說(shuō)句公道話(huà)的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無(wú)私幫助。 ⑦有一次，我家因額外開(kāi)支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢(qián)。以后每月都資助我二十元人民幣。后來(lái)我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓?zhuān)绱藢捄翊认?，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見(jiàn)到的唯一一例。 ⑧先生施恩于后輩，大部分無(wú)法用金錢(qián)計(jì)算。20世紀(jì)80年代初，我訪法歸來(lái)寫(xiě)的兩本書(shū)準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對(duì)，我特地在前言中恭敬寫(xiě)明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢(qián)、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會(huì)引來(lái)大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來(lái)了……天氣酷熱，多多保重……楊絳八月十三日鐘書(shū)同候?！? ⑨先生過(guò)百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門(mén)叨擾。當(dāng)電話(huà)里聽(tīng)到老太太爽朗清晰的聲音時(shí)，我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因?yàn)椴豢赡苡小扮姇?shū)同候”了。 【注釋】①人瑞：常指百歲以上德高望重的人。 8．賞析第②段畫(huà)線(xiàn)句子。(3分) 畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了外貌描寫(xiě)的方法，通過(guò)對(duì)季康先生的身材、舉止，尤其是眼眉的描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了季康先生堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。 9．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑤段的主要內(nèi)容。(3分) 楊絳反抗造反派，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 10．從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對(duì)后輩抱有什么感情？聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)楊先生懷有什么感情？(3分) 楊先生對(duì)后輩抱有的感情是鼓勵(lì)、體貼，“我”對(duì)楊先生懷有敬佩、感謝、懷念之情。 11．下列這段文字是從“百度”中下載的。這段文字不宜添加到《最美人瑞這樣走來(lái)》一文中。請(qǐng)從思想內(nèi)容或表達(dá)方式中的一個(gè)方面說(shuō)明理由。(3分) 楊絳，錢(qián)鐘書(shū)的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無(wú)錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935～1938年留學(xué)英法，回國(guó)后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國(guó)文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家，主要文學(xué)作品有《洗澡》《干校六記》，另有《堂吉訶德》等譯著。 從“思想內(nèi)容”角度分析：這段文字主要介紹楊絳重要的個(gè)人信息和主要成就，而本文主要是贊揚(yáng)楊絳的人格美、氣質(zhì)美、精神美。兩者內(nèi)容不統(tǒng)一。 12．假如楊絳被評(píng)為中國(guó)“最美女性”，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容以及你對(duì)她的了解，為她設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。(要求：至少使用一種修辭方法)(3分) 她，舉止文靜，高雅脫俗，氣質(zhì)美；她，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，堅(jiān)持正義，性格美；她，筆耕不輟，著作等身，才華美；她，寬厚仁慈，以母性情懷關(guān)注天下蒼生，是最美女性。 (二)(2016，荊州)(15分) “阿爾法狗”憑什么打敗世界冠軍 ①前不久，一場(chǎng)舉世矚目的圍棋比賽以“阿爾法狗”4：1擊敗前世界圍棋第一人李世石九段告終。 ②打敗世界冠軍的“阿爾法狗”其實(shí)不是狗，這只是它的“網(wǎng)名”，它的英文名叫AlphaGo，中文名叫“阿爾法圍棋”，它的真實(shí)身份是谷歌公司開(kāi)發(fā)的一款人工智能軟件。 ③什么是人工智能軟件呢？顧名思義，就是一種能夠產(chǎn)生人類(lèi)智能行為的計(jì)算機(jī)軟件，它具有現(xiàn)場(chǎng)感應(yīng)和環(huán)境適應(yīng)的能力，具有表示、獲取、存取和處理知識(shí)的能力，同時(shí)還能夠采用人工智能的問(wèn)題求解模式來(lái)獲得結(jié)果。擊敗世界冠軍的“阿爾法圍棋”便是這樣的一款智能軟件。 ④就下棋而言，一種直觀的思路就是列舉所有能贏的方案，然后優(yōu)選出一個(gè)最佳方案。一般來(lái)說(shuō)，下一盤(pán)圍棋大約需要150步，每一步有250種可選的方法，要是人工智能采用這種思路，需要計(jì)算大約10360種情況。這樣看來(lái)，在有時(shí)限要求的比賽中，列舉所有情況的思路是不可行的，所以，研究者們選擇了模仿人類(lèi)大師的下棋方式，這就是“深度學(xué)習(xí)”。其原理是通過(guò)兩種不同的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)——“策略網(wǎng)絡(luò)”和“價(jià)值網(wǎng)絡(luò)”合作“挑選”出那些比較有前途的棋步，拋棄明顯的差棋，從而將計(jì)算量控制在計(jì)算機(jī)可以完成的范圍內(nèi)。其中，“策略網(wǎng)絡(luò)”負(fù)責(zé)減少搜索的寬度。面對(duì)眼前的一盤(pán)棋，人工智能機(jī)器人會(huì)觀察棋盤(pán)布局并試圖找到最佳的下一步，相當(dāng)于“落子選擇器”。而“價(jià)值網(wǎng)絡(luò)”則負(fù)責(zé)減少搜索的深度。人工智能機(jī)器人會(huì)評(píng)估棋局的整體局面并預(yù)測(cè)雙方勝負(fù)，相當(dāng)于“棋局評(píng)估器”，在局面處于明顯劣勢(shì)的時(shí)候，會(huì)直接拋棄某些線(xiàn)路，從而輔助落子選擇器。在“兩個(gè)大腦”的配合下，“阿爾法圍棋”具有了像人類(lèi)棋手那樣的思維方式。同時(shí)，研究者通過(guò)“監(jiān)督學(xué)習(xí)”讓機(jī)器人掌握海量的專(zhuān)業(yè)棋局；通過(guò)“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”讓機(jī)器人從每次對(duì)弈中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。而且，一個(gè)人或許一年能玩1000局，但機(jī)器人一天就能玩100萬(wàn)局；人類(lèi)在長(zhǎng)時(shí)間比賽時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，但機(jī)器不會(huì)。所以，從理論上說(shuō)，“阿爾法圍棋”只要經(jīng)過(guò)足夠的訓(xùn)練，就能擊敗所有人類(lèi)選手。 ⑤如果你認(rèn)為智能軟件就是陪你下棋的娛樂(lè)工具，那你就錯(cuò)了。智能軟件在商務(wù)管理、家政服務(wù)、精準(zhǔn)醫(yī)療、環(huán)保檢測(cè)和巡航導(dǎo)彈武器控制等領(lǐng)域有著廣泛的運(yùn)用。日前，中國(guó)科學(xué)院技術(shù)研究所發(fā)布了全球首個(gè)能夠深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理器芯片“寒武紀(jì)”，這項(xiàng)成果正式投產(chǎn)后，反欺詐的刷臉支付、圖片搜索等將更加可靠、易用。 ⑥“阿爾法圍棋”戰(zhàn)勝世界冠軍，是人工智能研究的標(biāo)志性成就。隨著整個(gè)科學(xué)體系演化進(jìn)程的加快，在與多學(xué)科的交叉研究與發(fā)展中，人工智能一定會(huì)進(jìn)入人類(lèi)生活的方方面面，從而開(kāi)啟人機(jī)協(xié)同思考的新紀(jì)元。 13．這篇文章的標(biāo)題很有意思，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(3分) ①?gòu)男问?句式)角度回答：用疑問(wèn)句做標(biāo)題，激發(fā)讀者探究(閱讀)的興趣。②從內(nèi)容角度回答：世界冠軍被打敗這一信息本來(lái)就非常引人注目，打敗他的居然是“阿爾法狗”，這更激起讀者探究(閱讀)的興趣。 14．整體把握全文，指出本文的說(shuō)明對(duì)象。(3分) 人工智能軟件(或智能軟件)。 15．第④段、第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？(3分) 第④段：列數(shù)字、作比較(只答“列數(shù)字”或“作比較”其中之一即可)；第⑤段：舉例子。 16．閱讀第④段，分別在A、B、C處填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容，完善表格。(3分) 類(lèi)型 功能 職責(zé) 工作方式 A策略網(wǎng)絡(luò) 落子選擇器 減少搜索的寬度 觀察棋局并試圖找到最佳的下一步 價(jià)值網(wǎng)絡(luò) B棋局評(píng)估器 減少搜索的深度 C評(píng)估棋局的整體局面并直接拋棄某些線(xiàn)路。 17.當(dāng)人工智能機(jī)器人能夠在圍棋比賽中“秒殺”人類(lèi)的時(shí)候，人類(lèi)的智力是不是就貶值了？談?wù)勀愕目捶ā?3分) 人類(lèi)的智力并不貶值，無(wú)論人工智能機(jī)器人多厲害，它們只是人類(lèi)智慧的產(chǎn)物，只是為人類(lèi)所用的工具。 (三)(2016，鄂州)(16分) 假如人生沒(méi)有磨難 賀銘華 ①到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長(zhǎng)得壯。 ②一個(gè)人又何嘗不是如此呢？生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎？顯然不能！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說(shuō)：磨難是人生最好的禮物！ ③假如人生沒(méi)有磨難，人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類(lèi)長(zhǎng)期生活在一順百順、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者。假如當(dāng)初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣，人類(lèi)也許現(xiàn)在還同猿猴們稱(chēng)兄道弟，與野獸們同林為伍！ ④假如人生沒(méi)有磨難，人類(lèi)就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無(wú)形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘椤耪Z(yǔ)說(shuō)：“富貴不過(guò)三代”，又說(shuō)“從來(lái)紈绔少偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。 ⑤假如人生沒(méi)有磨難，人類(lèi)就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì)意義，甚至可能會(huì)從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書(shū)寫(xiě)著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向…… ⑥所以，假如人生沒(méi)有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。 ⑦磨難乃人類(lèi)的良師。它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽(tīng)力，人便提高了耳朵的聽(tīng)覺(jué)功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺(jué)功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。 ⑧磨難實(shí)乃人類(lèi)文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感慨地說(shuō)：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》?！贝苏婺饲Ч帕佳?，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫(xiě)下來(lái)：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無(wú)一不是因作者飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒(méi)有遭受如此磨難，恐怕人類(lèi)就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了！ ⑨有人說(shuō)過(guò)，人的臉型就是一個(gè)“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想想人的一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類(lèi)歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如歌…… ⑩因此，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見(jiàn)金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來(lái)吧！早些來(lái)吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服！ (選自《時(shí)文選粹》第九輯) 18．本文的中心論點(diǎn)是什么？(3分) 磨難是人生最好的禮物！ 19．請(qǐng)按照“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，用“‖”將文章劃分為三個(gè)部分。(3分) ①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩ 20．第①段在文中有什么作用？(3分) 引出論點(diǎn)；是對(duì)論點(diǎn)的一個(gè)有力證明；激發(fā)讀者的閱讀興趣。 21．文章第④段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(3分) 比喻論證；把“富貴溫柔”比作“一把無(wú)形利劍”，形象生動(dòng)地論述了富貴溫柔對(duì)人的危害，從反面有力地證明了論點(diǎn)。 22．第⑧段說(shuō)“磨難實(shí)乃人類(lèi)文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”，請(qǐng)你舉一個(gè)事例加以論證。(不能以文中出現(xiàn)的人物舉例)(4分) 舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰，但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難，最終完成了《命運(yùn)》《英雄》《月光曲》等世界著名的音樂(lè)作品。 三、作文(50分) 23．從以下兩題中任選一題作文。 (1)半個(gè)世紀(jì)前，日本帝國(guó)主義在華犯下了滔天罪行。日本的一些官員矢口否認(rèn)當(dāng)年的事實(shí)，還篡改歷史教科書(shū)，企圖掩蓋侵華的罪行。請(qǐng)你給現(xiàn)在的日本學(xué)生寫(xiě)一封信，表達(dá)你想要說(shuō)的話(huà)。 (2)以“友誼”為題作文。 要求：①任選一題；②敘事說(shuō)理有理有據(jù)；③感情真摯，態(tài)度誠(chéng)懇；④書(shū)寫(xiě)工整、美觀；⑤不少于600字。