《高中語文 5-8單元 過關(guān)檢測題 新人教版選修《文章寫作與修改》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 5-8單元 過關(guān)檢測題 新人教版選修《文章寫作與修改》（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

5－8單元　過關(guān)檢測題 (時間150分鐘，滿分150分) 一、基礎(chǔ)知識題(共21分，每小題3分) 1．下列詞語中加點的字，每對讀音全不相同的一組是(　　) A．穿著/著急　劈叉/劈柴　處理/處所 窮兵黷武/買櫝還珠 B．漂泊/漂白　粘液/粘貼　挨打/挨個 熏陶漸染/防微杜漸 C．撒網(wǎng)/撒種　殲滅/阡陌　頭暈/血暈 載歌載舞/怨聲載道 D．軋鋼/傾軋　圈養(yǎng)/圈點　駐扎/扎營 涂脂抹粉/轉(zhuǎn)彎抹角 答案：　B 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(　　) A．裝潢　駕御　畢恭畢敬　百尺竿頭，更近一步 B．宣瀉　簡樸　攻城掠地　管中窺豹，略見一斑 C．薈粹　橋墩　朗朗上口　機不可失，失不再來 D．針砭　閑暇　書聲瑯瑯　失之東隅，收之桑榆 答案：　D 3．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?　　) A．投資做生意者，也許今天身無長物，明天卻搖身一變而成為暴發(fā)戶，但商場失意、血本無歸、傾家蕩產(chǎn)者也不乏其人。 B．貪官們在貪污之初往往心有余悸，半遮半掩；趟慣了渾水，很快就厚顏無恥了。 C．每次返校前，父母總要給夠一周用的零花錢，可他并不是一個能夠從長計議的人，常常不到周四錢就花完了。 D．中國在渤海灣地區(qū)發(fā)現(xiàn)儲量規(guī)模達10億噸的大油田，喜訊傳來，人們無不拍手稱快。 答案：　A 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．今年春節(jié)聯(lián)歡晚會，中央電視臺擴大了觀眾的參與面，還特別邀請了幾個地震災區(qū)的代表來到現(xiàn)場，與全國人民一起共同辭舊迎新。 B．會館可以保存鄉(xiāng)土文化，凝聚同鄉(xiāng)力量，推行宗法制度。因此，各地紛紛在京師南城地區(qū)建立會館，形成了宣南特有的文化景觀。 C．近幾年，各種版本的高校排行榜紛紛出爐。由于教育部對此采取沉默的態(tài)度，使社會上一些人將此理解為“官方默許”而大肆炒作。 D．無論西方或東方，歷史證明，一個大國的崛起過程，必然是國民意識的復蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強的時代。 答案：　B 5．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號) 理學家為什么崇古抑律？__________古體與律體之辨跟詩歌史聯(lián)系起來，就是古體的典范——漢魏晉詩與律體的典范——唐詩之辨。 ①那么，為什么講求聲律、對偶等形式技巧就是品格低呢？ ②他們認為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對于人的道德修養(yǎng)沒有正面的價值。 ③以這種價值觀去看詩歌的體裁樣式，古體詩就高于律詩。 ④既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進入到詩歌領(lǐng)域去談詩的話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低。 ⑤拋開詩歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。 答案：?、茛佗冖堍? 6．根據(jù)下面一段文字，概括出“3G手機”的主要特點。(不超過15個字) 3G是英文3rd Generation的縮寫，指第三代移動通信技術(shù)。相對第一代模擬制式手機(1G)和第二代GSM、TDMA等數(shù)字手機(2G)，第三代手機優(yōu)于前兩代手機的具體表現(xiàn)就是手機聯(lián)網(wǎng)的速率?，F(xiàn)在移動GPRS一般最快也就是10kb/s，聯(lián)通的CDMAlx也只有30kb/s左右，而3G時代可以讓你的手機有如家庭寬帶一樣的網(wǎng)速。比如WCDMA的理論最小值是384kb/s，靜止狀態(tài)可達2Mkb/s。速率提上去了，3G手機就能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務等多種信息服務。其標志性功能就是支持視頻電話。目前，日本移動通訊巨人NTTDoCoMo已開通全球第一個3G服務，我國也已向中國移動、中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放3張3G牌照，亞洲成為全球3G發(fā)展最快的地區(qū)。 ________________________________________________________________________ 答案：　聯(lián)網(wǎng)速率快，實現(xiàn)功能多。 7．閱讀下面的材料，按要求答題。 有人說現(xiàn)在是知道“周迅”的人越來越多了，知道“魯迅”的人越來越少了；知道“關(guān)之琳”的人越來越多了，知道“卞之琳”的人越來越少了；知道“馬克”的人越來越多了，知道“馬克吐溫”的人越來越少了；知道“比爾”的人越來越多了，知道“保爾”的人越來越少了；知道“就要發(fā)”的人越來越多了，知道“九一八”的人越來越少了…… (1)請在省略號處仿照上文再補寫一個例子。(1分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請對此社會現(xiàn)象作出簡要點評。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　(1)知道“梅艷芳”的人越來越多了，知道“梅蘭芳”的人越來越少了。 (2)這反映了傳統(tǒng)、經(jīng)典文化遭冷遇而流行、時尚文化受青睞的社會文化現(xiàn)象，這是在商品經(jīng)濟的沖擊下人們的文化價值逐漸失衡造成的，我們應大力提倡人們對傳統(tǒng)文化的重視。 二、小說題(共38分) (一)回憶小說《沙之書》，完成8～10題。(12分) 8．“沙之書”有哪些奇妙的特性？(3分) ________________________________________________________________________ 答案：　像沙一樣，變幻不定，無始無終，無窮無盡，不斷“生長”。 9．你認為“沙之書”可能象征什么？簡要闡述理由。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　無止境的欲望、無窮大的世界、瑣碎繁雜的生活、強大的異己力量、神秘的未知世界、不知其數(shù)的金錢、無法挽留的時間、變化無常的命運、浩瀚無窮的知識、讓人身心俱疲的愛情等等。(答案不唯一，只要扣住“沙之書”的特性即可) 10．小說主人公“我”對待“沙之書”的態(tài)度變化經(jīng)歷了一個怎樣的過程？這一變化過程說明了什么？(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　起初好奇，然后設(shè)法得到，接著是鉆研，但發(fā)現(xiàn)對它了解越多，不了解的部分也更多，于是意識到自己的渺小無奈，緊接著迷失于無法自拔的敬畏，隨之而來的是恐懼，最終選擇逃避、放棄，讓沙之書淹沒在圖書館的書海之中。 這一變化過程既形象地說明沙之書的奇妙而神秘的特性，又表現(xiàn)了“我”乃至人類在無限強大的異己之物前不勝渺小、恐懼的心理。 (二)閱讀下面的文字，完成11～13題。(12分，每小題4分) 這是一只光禿禿沒剩幾根毛的母雞，人們再也不可能見到比它更老、更瘦的雞了。是全村最窮的老太婆吉魯米娜的。它很快被德國兵抓住了。 朱阿埋伏在巖石的高處，用石頭壘了個槍座，實際上，他修筑的是個掩體，只留下一個可以放槍筒的射擊孔?，F(xiàn)在他可以毫無顧忌地開槍了，就算把那沒毛的母雞打死，也沒什么關(guān)系。 正在這時，吉魯米娜老太太身披黑色破披肩走了過來，向他講了這樣一個道理：“朱阿，德國人拿走了我的雞，那是我在世界上唯一的財產(chǎn)，這已經(jīng)夠使我傷心的了。現(xiàn)在要是你把雞再打死，那我就更傷心了。” 聽了老太太這番話，朱阿的手比以前顫抖得更厲害了，他的責任太大了。盡管如此，他還是鼓足了勇氣，扣動了扳機。 11．簡要分析朱阿最后終于開槍射擊的原因。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：?、偎拗艘粋€掩體只留下一個可以放槍筒的射擊孔，就算打不中德國兵，也不怕對方開槍還擊；②打死的是一只不值錢的母雞；③仇恨侵略者。 12．簡要分析朱阿這個人物形象的特征。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　朱阿是個典型的小農(nóng)，愛喝酒(所以有手顫的毛病)，惜財(因此為了唯一的一頭沒來得及轉(zhuǎn)移的花母牛又冒險回到村子)，仇恨侵略者但膽小多慮(這使他長時期跟著那個傻氣的德國兵不敢開槍又不舍離去)。 13．下列對文章的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検?　　) A．小說中的“牲畜林”是一個特殊的所在，仿佛與戰(zhàn)爭隔絕，樹林和牲畜們?nèi)匀簧鷻C勃勃，而這正是最自然的生命力，給人以生活的希望。 B．朱阿在小說中是一個穿針引線的人物，是他把一個德國兵直接引到“牲畜林”，是他的拙劣射技，使各種牲畜有了與德國兵輪番接觸的機會，并最終使德國兵命喪懸崖。 C．小說最后讓一只兇惡的野貓和德國兵在廝打中一起掉下了山崖，這表現(xiàn)了這樣的意思：邪惡與邪惡同歸于盡，善良的人連手都不必弄臟。 D．朱阿之所以拿起武器，是因為他在世上唯一的財產(chǎn)“花大姐”要被德國兵帶走，所以結(jié)尾處受到大家的歡迎是對他的嘲諷。 E．小說的結(jié)構(gòu)要點是“牲畜林”，而朱阿回村找牛等一系列情節(jié)則將其豐富為一個完整的結(jié)構(gòu)。 答案：　BD (三)閱讀下面的文字，完成14～17題。(14分) 最后一趟生意 漫天的沙塵漸漸退去，藍天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。 他開著那輛破舊的出租車在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭正在他的祖國里進行著。 天氣晴好，很炎熱，沒有一絲風，對面駛來一支車隊，車上也坐了很多人，這情景有點像這個國度里的乘卡車趕集的人群。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人，手里拿槍。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。 “該死的戰(zhàn)爭！”他暗暗地咒罵。兩天前，一顆導彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運的是，他活了下來。于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個地方。 “莎拉，孩子們，我愛你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完?！彼D(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。 不久，他到了一個檢查站，路邊停著不少坦克，那長長的炮管和多邊形的腦袋簡直讓人不寒而栗。不少荷槍實彈的外國士兵站在路邊。一個外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定神，停下了車。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現(xiàn)在，路上除了坦克，就只有他一輛車了。 幾個外國士兵走上前，一個，兩個，三個，四個，五個。有一個為首的看了看這破車，彎下腰，又看了看他，問道：“你從哪里來？到哪里去？”他笑了笑，用那士兵能聽懂的語言生疏地答：“長官，我從首都來，想離開這個地方，戰(zhàn)爭太危險了，”說著話，他遞給士兵一支香煙，并點上了火，“戰(zhàn)爭幾時才能結(jié)束？” “快了，我們的軍隊馬上就能解放你們的首都，”外國士兵深吸了一口煙，像是看到了車里的相框，“這煙還不錯，那是你的妻子和孩子嗎？我也有兩個孩子，和他們差不多年紀。” “是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰(zhàn)爭年代開出租車太危險，我不想干了?！彼戳丝赐鈬勘匀晃⑿Φ鼗卮稹? “等我們推翻了你們的獨裁者，你就可以回來放心地開車了。”士兵靠在車窗上，也許那么多天來，第一次遇上對他微笑的原住民，因而心情也不錯吧。 “也許吧，不過我得去看我的妻兒了，有興趣去我的家嗎？我妻子會為你們做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢。” “我們有任務在身，去不了了，代我向你的妻兒問好吧，”士兵顯然有些興奮，他也許認為，這里的人民，還是有不少歡迎他們的，“對了，南方都是戰(zhàn)場，你要到哪里去見你的妻兒呢？” 他依舊微笑著，拿起了那個破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉(zhuǎn)過頭來，看著那個依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國人。一字一句地說道：“天堂?！? 他最后能看到的，是那個士兵因驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。 然后，他按下了按鈕。 14．這篇小說的第三段是什么描寫？有什么作用？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　場景描寫(社會環(huán)境描寫)，交代故事發(fā)生的背景，并且為故事的發(fā)展作鋪墊。(場景描寫1分，作用2分) 15．這篇小說的題目是“最后一趟生意”，這“最后一趟生意”是什么生意？(3分) ________________________________________________________________________ 答案：　讓占領(lǐng)者血債血還，為自己的孩子和妻子報仇。 16．本文對“他”和外國士兵的對話看似平靜無波，但這背后卻有作者的一雙眼睛和一顆心，請問，這體現(xiàn)了作者怎樣的一顆心？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　表明了作者對戰(zhàn)爭給無辜人帶來的傷害的同情，也表達了對戰(zhàn)爭的譴責和厭惡以及對和平的祈求。(3分，一個要點一分) 17．小小說最講究懸念的設(shè)置，請你就本文設(shè)置的懸念加以分析。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　懸念的設(shè)置：①戰(zhàn)火中做什么生意；②那一顆在家門口爆炸的導彈，帶來的具體傷害是什么；③相框是怎么破碎的；④出租車司機為什么邀請占領(lǐng)軍人到他們家。(懸念設(shè)置3分) 原來是占領(lǐng)軍的導彈奪去了他親愛的妻子和三個可愛孩子的生命，他要讓占領(lǐng)者血債血還。(理由2分) 三、古詩文閱讀題(共23分) (一)閱讀下面的文言文，完成18～21題。(15分) 范增論 □ 蘇　軾 漢用陳平計，間疏楚君臣。項羽疑范增與漢有私，稍奪其權(quán)。增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自為之。愿賜骸骨歸卒伍！”歸未至彭城，疽發(fā)背死。 蘇子曰：“增之去，善矣！不去，羽必殺增。獨恨其不蚤耳！”然則當以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當以是去耶？曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？《易》曰：‘知幾其神乎？’《詩》曰：‘相彼雨雪，先集維霰?！鲋?，當于羽殺卿子冠軍時也?！? 陳涉之得民也，以項燕、扶蘇。項氏之興也，以立楚懷王孫心；而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣；義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡，而增獨能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也；其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉？ 吾嘗論義帝，天下之賢主也。獨遣沛公入關(guān)，而不遣項羽；識卿子冠軍于稠人之中，而擢以為上將，不賢而能如是乎？羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪；非羽弒帝，則帝殺羽，不待智者而后知也。增始勸項梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨非其意，將必力爭而不聽也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。 方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉？增年七十，合則留，不合即去；不以此明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！ 雖然，增，高帝之所畏也。增不去，項羽不亡。嗚呼，增亦人杰也哉！ (選自《蘇軾文集》) 18．下列加點詞語的解釋不正確的一項是(　　)(3分) A．項羽疑范增與漢有私　　　私：暗中勾結(jié) B．稍奪其權(quán) 稍：稍微 C．獨恨其不蚤耳 恨：遺憾 D．義帝必不能堪 堪：經(jīng)得起，忍受 答案：　B 19．下列各組句中加點的詞，意義和用法不相同的一組是(　　)(3分) A．然則當以何事去/則思知足以自戒 B．羽既矯殺卿子冠軍/始皇既沒，余威震于殊俗 C．羽之疑增必自此始矣/師道之不傳也久矣 D．增與羽比肩而事義帝/泉涓涓而始流 答案：　A 20．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(　　)(3分) A．史書記載劉邦采用陳平的離間之計，使項羽對范增產(chǎn)生了疑忌之心，削弱了范增的兵權(quán)。但蘇軾認為，項羽對范增的疑忌在受到離間前就已經(jīng)存在。 B．蘇軾認為義帝熊心也是一位賢明的君主，這從他專派劉邦入關(guān)、識別提拔卿子冠軍等事情上可以看出。因此從項羽殺卿子冠軍，就可以預見他必將殺義帝。 C．蘇軾認為，項氏的興起，是因為立楚懷王孫熊心為義帝，但諸侯的背叛也由此而起，所以項羽不得不殺了義帝。 D．蘇軾既批評了范增未能及時離開項羽反而想依靠項羽來成就功名的淺陋，也肯定了他在項氏霸業(yè)中舉足輕重的地位，承認他確實是人中豪杰。 答案：　C 21．把上面文言文材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分，每小題3分) (1)不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)為增計者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉？ 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　(1)不采納他的意見，卻殺掉他所擁立的人，項羽懷疑范增，一定是從這個時候就開始了。 (2)為范增設(shè)想，如果當時有力量殺項羽，就殺掉，不能就離開他，難道不是堅毅的大丈夫嗎？ (二)閱讀下面兩首唐詩，完成第22題。(8分) 寒　食① □ 孟云卿 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。 貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。 寒食寄京師諸弟 □ 韋應物 雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。 把酒看花想諸弟，杜陵②寒食草青青。 【注】?、俸常汗?jié)令名，在清明前一天(一說前兩天)。相傳起于晉文公悼念介子推，以介子推抱木焚死，就定于這天禁火寒食。②杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，內(nèi)有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。 22．(1)《寒食》前兩句在景與情的關(guān)系處理上有何獨到之處？請作簡要賞析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)兩首詩所寫內(nèi)容都與“寒食”相關(guān)，但表達的情感卻不盡相同，請概述兩首詩各表達了怎樣的思想感情。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　(1)孟詩的前兩句借江南二月繁花競麗的美好景象，抒發(fā)了詩人在他鄉(xiāng)過寒食節(jié)的極度悲傷的感情。(2分)這兩句詩一寫繁華，一寫悲苦，用的是“以樂景寫哀情”的反襯手法。(2分) (2)孟詩表達了詩人佳節(jié)思親的傷感和同情民間疾苦的情懷。(2分)韋詩抒發(fā)了詩人離家在外的孤獨之感和思念故鄉(xiāng)、親人的一往情深。(2分)(意思對即可，酌情給分) 四、文學常識題(8分) 23．根據(jù)提示填空。(每小題2分) (1)《清兵衛(wèi)與葫蘆》的作者是________(國家)的________(姓名)，他是________派的代表作家，他在文學史上地位很高，甚至被譽為“________”。他的長篇小說代表作是《____________》。 (2)伯爾，是________(國家)小說家，他的作品主要取材于________(事件)，我們曾經(jīng)讀過他的作品《________________》，這次選入課本的是他的另一篇小說《________》。 (3)《牲畜林》的作者________(姓名)是________(國家)當代最具世界影響的作家之一。他擅長用________的方式來寫小說。除了寫小說，他還像德國的格林兄弟一樣，收集、編寫________。他用兩年的辛勤勞動，編寫了一部可以和安徒生、格林兄弟媲美的《____________》。 (4)《半張紙》的作者是________(國家)的________(姓名)。 答案：　(1)日本　志賀直哉　白樺　小說之神　暗夜行路　(2)德國　第二次世界大戰(zhàn)　流浪人，你若到斯巴……　在橋邊　(3)卡爾維諾　意大利　童話　民間故事　意大利童話 (4)瑞典　斯特林堡 五、作文(60分) 24．閱讀下面的材料，按要求作文。 撫今追昔，感慨萬千：酸、甜、苦、辣。盤點歲月，感受不同：喜、怒、哀、樂?；仨覀冏哌^的歷程，多味雜陳，喜憂相伴。 請以“滋味”為標題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限。