《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《我的叔叔于勒》（第2課時(shí)）學(xué)案蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6《我的叔叔于勒》（第2課時(shí)）學(xué)案蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《我的叔叔于勒》第二課時(shí) 一、 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1、誦讀欣賞文中的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě)，理解人物的形象。 2．理解小說(shuō)表達(dá)的深刻的主題。 二、自主預(yù)學(xué) (一)復(fù)習(xí)上一節(jié)所講的內(nèi)容： 1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 jijū （ ） zhn（ ）橋 神色張 hung （ ） 別sh（ ） lnlǚ（ ） 闊chu（ ） sh（ ）白 2.文學(xué)常識(shí)積累 本文的體裁是 ，作者 是 國(guó)作家，有“ ”的美稱。他的短篇小說(shuō)側(cè)重摹寫(xiě)人情世態(tài)，充分顯示出他的“社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)家”的才能。代表作有短篇小說(shuō)：《 》、《 》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》、《 》等。 3.在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴了。于是大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)重新回來(lái)拖累我們的。對(duì)這幾句話分析正確的是（ ） A.揭示了于勒“揮霍家產(chǎn)—經(jīng)商發(fā)財(cái)—衰敗貧困” 的起落沉浮，告訴人們：一個(gè)人的地位與其事業(yè)是否成功有關(guān)系。 B.表現(xiàn)了菲利普夫婦對(duì)于勒的評(píng)價(jià)符合人們的習(xí)慣，是情有可原的 C.大家都認(rèn)為于勒的發(fā)財(cái)是自己編造的。菲利普夫婦早就看透了這點(diǎn)。 D.表現(xiàn)菲利普夫婦對(duì)于勒的評(píng)價(jià)完全是隨著金錢的變化而變化的。 (二)閱讀課文，預(yù)習(xí)下列題目。 找出文章中描寫(xiě)菲利普夫婦見(jiàn)到于勒時(shí)的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)的句子，試分析菲利普夫婦的人物性格。 三、互動(dòng)探究 （一）交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分的知識(shí)點(diǎn)。 （二）學(xué)生分角色朗讀小說(shuō)的高潮部分，完成下列各題： 1.找出描寫(xiě)父親語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的語(yǔ)句，分析這一情節(jié)中父親的表現(xiàn)。 （1）我父親突然好像不安起來(lái)……向我們走來(lái)。向旁邊走，而不是直接向我們走來(lái)，說(shuō)明他要 。“瞪著眼看”是 。這些細(xì)致的 描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親 的心理。 （2）“他的臉色十分蒼白”“兩只眼也跟尋常不一樣”“低聲……說(shuō)……”“臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)……”“神色張皇”“結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)……”“神色很狼狽，低聲嘟噥著……”這些 描寫(xiě)反映了菲利普的 性格特點(diǎn)。 2.找出描寫(xiě)母親語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的語(yǔ)句，分析這一情節(jié)中母親的表現(xiàn)。（學(xué)生可以參照對(duì)父親的分析來(lái)進(jìn)行） 答題步驟：先舉例，然后說(shuō)運(yùn)用什么描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了人物的什么性格特點(diǎn)。 3.“很塊地說(shuō)”“馬上回答”又反映了她 ，其性格冷酷到了極點(diǎn)。這又是與菲利普不同的地方。 4.上述描寫(xiě)，表現(xiàn)了菲利普夫婦（ ）（ ）（ ）（ ）的性格特點(diǎn)。 （三）再讀課文，分析我的形象： 1.“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話屬于 描寫(xiě)，隱含兩層意思：一是 （同情），二是 （不滿）？ 2.我給于勒叔叔10個(gè)銅子的小費(fèi)，從行動(dòng)上表現(xiàn)了“我”的 。 3.文章描寫(xiě)“我”的作用是在他身上，寄托了作者的希望和理想。 （四）再讀分析文章結(jié)尾處景物描寫(xiě)的作用。 這里的景物描寫(xiě)烘托了人物 的心情，“紫色的陰影”語(yǔ)意雙關(guān)，既實(shí)指哲爾賽島，也象征 。 （五）深入探討課文，分析文章的主旨和主人公。 1.這篇小說(shuō)的中心人物是誰(shuí)？有人說(shuō)是“我”，有人說(shuō)是于勒叔叔，還有人說(shuō)是菲利普夫婦，你認(rèn)為是誰(shuí)？ 2.這篇小說(shuō)的主題有“金錢關(guān)系”說(shuō)，“同情”說(shuō)，“虛榮”說(shuō)等等，你認(rèn)為是 什么？ 這篇小說(shuō)通過(guò)主人公菲利普夫婦對(duì)至親兄弟于勒態(tài)度的變化，表現(xiàn)了他們 的靈魂，從而展現(xiàn)了金錢社會(huì)中人與人之間的赤裸裸的 關(guān)系。 四、課堂練習(xí) （一）同步反饋訓(xùn)練 1．選擇題 （1）選出字形全部正確的一項(xiàng)是（ ） A．神色張黃 　　 狼狽不堪 　 　 臉色煞白 　 　 不同尋常 B．與日俱增 　　鄭重奇事 　　 莫名其妙 　　 毫不遲疑 C．永不變更 　　 唯一希望 　　 賠償損失 　　 成實(shí)可靠 D．衣冠整齊 　　 一干二凈 　　 十拿九穩(wěn) 　　 風(fēng)俗習(xí)慣 （2）選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)，將字母填入括號(hào)中。（ ） A.小說(shuō)的標(biāo)題是《我的叔叔于勒》，但作者沒(méi)有正面多寫(xiě)于勒，卻把他置于幕 后，虛寫(xiě)和略寫(xiě)，讓他牽引著前臺(tái)菲利普夫婦的表演。 B.小說(shuō)采用第一人稱，我作為敘事主體，貫穿全篇。 C.小說(shuō)中的“我”雖有同情心和正義感，但已經(jīng)受到父母“金錢至上”思想的 影響，對(duì)叔叔的處境也無(wú)能為力。 D.《我的叔叔于勒》一文的線索是菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了金錢 社會(huì)中人與人之間的冷酷關(guān)系。 （二）、能力提升： 下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識(shí)，是民族興旺的決定性因素。 B．新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。 C．在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的推動(dòng)下，使居民的收入水平和社會(huì)購(gòu)買力大幅度提高。 D．人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程。