第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、簡(jiǎn)述促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。2、說出血糖平衡的調(diào)節(jié)。過程與方法：1描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2運(yùn)用建構(gòu)模型的方法， 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)同毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)（1）促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。（2）血糖平衡的調(diào)節(jié)。2教學(xué)難點(diǎn)激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析。三、課時(shí)安排2四、教學(xué)過程引入以“問題探討”引入，生思考回答師提示。提示計(jì)算：如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運(yùn)動(dòng)員只能跑1 min左右（0.81.2 min）。討論：可能會(huì)導(dǎo)致血糖含量短暫的輕度下降，但仍能基本保持穩(wěn)定，不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過程中，血糖會(huì)因補(bǔ)充肌肉消耗的糖類物質(zhì)而含量下降，同時(shí)，血糖會(huì)隨時(shí)從儲(chǔ)能物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化等得到補(bǔ)充。板書一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)資料分析及討論1.提示：不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。2.提示：他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：其一是發(fā)現(xiàn)促胰液素；其二是發(fā)現(xiàn)了不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)的另一種調(diào)節(jié)方式激素調(diào)節(jié)。板書激素調(diào)節(jié)：有分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)的進(jìn)行調(diào)節(jié)。激素的分類（部分）化學(xué)性質(zhì)中文名縮寫主要來(lái)源主要作用含氮激素肽類及蛋白質(zhì)激素釋放激素（多種）下丘腦促進(jìn)或抑制相應(yīng)激素的釋放抗利尿激素ADH下丘腦、神經(jīng)垂體增加腎小管對(duì)水的重吸收，減少水分從尿中排出催產(chǎn)素OXT下丘腦、神經(jīng)垂體具有刺激乳腺和子宮的雙重作用；促進(jìn)乳腺排乳催乳素PRL腺垂體、胎盤發(fā)動(dòng)和維持泌乳胰島素 胰島B細(xì)胞調(diào)節(jié)代謝，降低血糖胰高血糖素胰島A細(xì)胞調(diào)節(jié)代謝，使血糖升高促腎上腺皮質(zhì)激素ACTH腺垂體、腦促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的功能，從而調(diào)節(jié)糖皮質(zhì)激素的分泌與釋放促胰液素消化管促進(jìn)膽汁和胰液中HCO3-的分泌促甲狀腺激素TSH腺垂體促進(jìn)甲狀腺激素的釋放氨基酸衍生物腎上腺素E腎上腺髓質(zhì)提高多種組織的興奮性，加速代謝甲狀腺素T4甲狀腺調(diào)節(jié)機(jī)體代謝與生長(zhǎng)發(fā)育類固醇（甾體）激素醛固酮 腎上腺皮質(zhì)調(diào)節(jié)機(jī)體的水鹽代謝：促進(jìn)腎小管對(duì)鈉的重吸收、對(duì)鉀的排泄，是鹽皮質(zhì)激素的代表睪酮T睪丸間質(zhì)細(xì)胞維持和促進(jìn)男性生殖器官和第二性征的發(fā)育雌二醇E2卵泡、黃體、胎盤維持和促進(jìn)女性生殖器官和第二性征的發(fā)育孕酮P黃體、胎盤促使子宮內(nèi)膜發(fā)生分泌期的變化，為受精卵著床和妊娠的維持所必需板書二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例（一）、血糖平衡的調(diào)節(jié)1分析血糖的三個(gè)來(lái)源和去向（觀察教材圖29）2血糖的調(diào)節(jié) 血糖下降的激素：胰島素（唯一降糖激素）來(lái)源：胰島B細(xì)胞 （1）激素調(diào)節(jié) 血糖升高的激素：胰高血糖素、胰島素 來(lái)源：胰島A細(xì)胞 （2）神經(jīng)調(diào)節(jié) 當(dāng)血糖含量降低時(shí)下丘腦有關(guān)神經(jīng)作用于腎上腺和胰島A細(xì)胞分泌腎上腺素和胰高血糖素血糖含量升高 當(dāng)血糖含量升高時(shí)下丘腦有關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞分泌胰島素血糖含量降低 拮抗作用：胰高血糖素和胰島素3激素間的作用 協(xié)同作用：胰高血糖素和腎上腺素思考與討論生思考師提示。1.提示：在運(yùn)動(dòng)員的比賽過程中，血糖可以通過三條途徑得到補(bǔ)充：食物中的糖類經(jīng)過消化和吸收、糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。2提示：這是因?yàn)檫@些被吸收到體內(nèi)的葡萄糖部分合成糖原儲(chǔ)存起來(lái)了，部分轉(zhuǎn)化為脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)，還有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢復(fù)正常。學(xué)生活動(dòng)模型建構(gòu)：先陳述血糖調(diào)節(jié)過程再畫出血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型。（分析與討論）提示1.乙代表胰島。2.當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當(dāng)血糖水平降低時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。應(yīng)用模型進(jìn)行分析提示：當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，體內(nèi)血糖水平將會(huì)上升，多余的血糖將會(huì)從尿中排出，出現(xiàn)糖尿病。板書反饋調(diào)節(jié)在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。旁欄思考題生思考師提示。提示反饋調(diào)節(jié)有正負(fù)反饋之分，其中負(fù)反饋在日常生活及人體的生理活動(dòng)中都很常見。我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降碾姳?、空調(diào)等的調(diào)溫系統(tǒng)都是根據(jù)負(fù)反饋原理來(lái)設(shè)計(jì)的，機(jī)體內(nèi)的許多生理活動(dòng)，如絕大多數(shù)激素的分泌、體溫調(diào)節(jié)等都是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的最好例子。正反饋在人的正常生理活動(dòng)中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放等。日常生活中也不乏正反饋的實(shí)例，如某位學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)得到表?yè)P(yáng)后，學(xué)習(xí)更加刻苦。與社會(huì)的聯(lián)系生思考師提示。提示：糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關(guān)系。飲食過多而不節(jié)制，營(yíng)養(yǎng)過剩，體力活動(dòng)過少，從而造成肥胖（脂肪堆積）等是糖尿病的誘因之一?，F(xiàn)代社會(huì)人們的壓力越來(lái)越大，伴隨著精神的緊張、情緒的激動(dòng)等多種應(yīng)激狀態(tài)，體內(nèi)升高血糖的激素（如生長(zhǎng)激素、去甲腎上腺素、胰高血糖素及腎上腺皮質(zhì)激素等）會(huì)大量分泌，從而使血糖升高。糖尿病的治療必須以飲食控制、運(yùn)動(dòng)治療為前提。糖尿病病人應(yīng)控制進(jìn)食糖類食物，減少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量，適量增加高纖維及淀粉類食物。經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，盡可能做全身運(yùn)動(dòng)，包括散步和慢跑等。在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)使用胰島素增敏劑等藥物。板書三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1. 微量和高效；2. 通過體液運(yùn)輸；3作用于靶器官、靶細(xì)胞。小結(jié)略作業(yè)練習(xí)一二基礎(chǔ)題1C 、D。2抗利尿激素分泌量集合管對(duì)水的通透性重吸收水量排尿量飲水多少降低減少增加缺水多提高增加減少提示：激素的分泌主要是由機(jī)體內(nèi)外環(huán)境的變化引起的。機(jī)體通過分泌相應(yīng)激素來(lái)調(diào)節(jié)生理活動(dòng)，從而適應(yīng)環(huán)境的變化。3提示：正負(fù)反饋調(diào)節(jié)對(duì)于生命活動(dòng)都具有重要的意義。一旦正反饋過程啟動(dòng)，就逐步增強(qiáng)，不可逆地進(jìn)行，直至反應(yīng)完成，如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程等。相比起來(lái)，負(fù)反饋的重要性似乎遠(yuǎn)大于正反饋，一是因?yàn)樗谏砘顒?dòng)中的數(shù)量大、涉及面廣；二是它不斷“糾正”控制信息，從而在維持穩(wěn)態(tài)上發(fā)揮著巨大作用。以體溫為例，人的正常體溫在37 左右，過高或過低都會(huì)通過負(fù)反饋來(lái)改變產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫趨向正常。一旦這種反饋失常，體溫的急劇波動(dòng)就會(huì)首先殃及大腦及各類器官的代謝，使全身的各項(xiàng)機(jī)能出現(xiàn)故障。教學(xué)后記：