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安徽省2019年秋中考歷史總復習 主題一 中國境內(nèi)人類的活動及早期國家的產(chǎn)生與社會變革真題演練

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安徽省2019年秋中考歷史總復習 主題一 中國境內(nèi)人類的活動及早期國家的產(chǎn)生與社會變革真題演練

主題一 中國境內(nèi)人類的活動及早期國家的產(chǎn)生與社會變革安徽真題演練考點一 遠古的傳說命題角度黃帝和炎帝的貢獻、地位1(2015·安徽中考)“中華開國五千年,神州軒轅自古傳,創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂。”文中“軒轅”指的是( )A黃帝 B禹C啟 D湯2(2017·安徽中考)中華民族同根同源,每年清明眾多海外華僑踏上尋根之旅,共同祭拜人文初祖_??键c二 世襲制和西周的分封制命題角度分封制的內(nèi)容、作用,世襲制的表現(xiàn)3(2016·安徽中考)書·洪范記載:“武王既勝殷,邦諸侯。”這體現(xiàn)了武王推行的制度是( )A分封制 B郡縣制C行省制 D科舉制4(2016·安徽中考)夏朝建立標志著我國早期國家的產(chǎn)生,禹的兒子_繼承王位,形成“家天下”的局面??键c三 春秋戰(zhàn)國時期的社會變化命題角度春秋戰(zhàn)國的時間段、階段特征5(2014·安徽中考)據(jù)變遷中的古代社會統(tǒng)計,公元前722至前464年的259年中,38年沒有戰(zhàn)爭;公元前463至前222年的242年中,約89年沒有戰(zhàn)爭。這一“變遷”的歷史時期是( )A夏商時期 B西周時期C春秋戰(zhàn)國時期 D秦漢時期考點四 商鞅變法命題角度變法的內(nèi)容和作用6(2017·安徽中考)據(jù)史記載,商鞅治秦,集小都、鄉(xiāng)、邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。商鞅此舉( )A促進軍事力量的強大B加強了對地方的管轄C保護了世襲貴族的利益D加大了地方長官的權力7(2016·安徽中考)戰(zhàn)國時期,秦孝公任用_主持變法,使秦國富兵強,為統(tǒng)一六國奠定了基礎??键c五 先秦時期的文化命題角度都江堰、孔子、百家爭鳴8.(2018·安徽中考)王國維說:“自周之衰,文王、周公勢力之瓦解也,國民之智力成熟于內(nèi),政治之紛亂乘之于外,上無統(tǒng)一之制度,下迫于社會之要求,于是諸子九流各創(chuàng)其學說?!彼庠谡f明( )A分封制的崩潰B商鞅變法的作用C兼并戰(zhàn)爭的后果D百家爭鳴的原因9(2017·安徽中考節(jié)選)拜水都江堰,問道青城山,都江堰凝聚了_父子改造自然造福人類的智慧。10(2016·安徽中考節(jié)選)教育在文化傳承與創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。閱讀下列材料,回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國時期,儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學,聚徒講學,各家在講學活動中創(chuàng)立了新的學派,在理論上自成體系,標新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設立的私學,首推孔子。據(jù)史書記載:“孔子以詩、書、禮、樂教,弟子蓋三千焉,身通六藝者七十有二人?!闭幾郧颗嘀袊髮W教育史(1)根據(jù)材料一,指出春秋戰(zhàn)國時期思想領域出現(xiàn)了什么局面。結合所學知識說出墨家和法家的代表人物各一位??键c六 歷史年代計算命題角度紀年法、年代的換算11(2015·安徽中考)公元前443年,伯里克利成為雅典首席將軍,繼續(xù)推行民主改革,這一年距今(2015年)( )A1571周年 B1572周年C2457周年 D2458周年12(2014·安徽中考)人們對中國古代帝王的稱謂不同,有的稱年號,有的稱廟號,有的稱謚號。下列與“漢武帝”稱謂相似的是( )A孝文帝 B唐太宗C宋太祖 D康熙帝參考答案1A【解析】 本題考查黃帝的相關知識。黃帝是我國古老傳說中黃河流域的部落聯(lián)盟首領,距今約四五千年,炎帝和黃帝在涿鹿打敗蚩尤部落。相傳,黃帝建造宮室,制作衣裳,發(fā)明舟車。因此,選A項。2黃帝3A【解析】 本題考查分封制。由題干材料關鍵信息“武王既勝殷,邦諸侯”并結合所學知識可知,為了鞏固統(tǒng)治,西周實行分封制,周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等,封他們?yōu)橹T侯,建立諸侯國。諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時鎮(zhèn)守疆土。因此,選A項。4啟5C【解析】 本題考查春秋戰(zhàn)國的相關知識。春秋時期是從公元前770年至公元前476年,而戰(zhàn)國時期是從公元前475年至公元前221年,因此題干中所述這一“變遷”的歷史時期是春秋戰(zhàn)國時期。因此,選C項。6B【解析】 本題考查商鞅變法的措施。材料“商鞅治秦,集小都、鄉(xiāng)、邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣”反映的是建立縣制的措施,該措施加強了中央對地方的管轄。因此,選B項。7商鞅8D【解析】 本題考查百家爭鳴的相關知識。由題干材料“自周之衰,文王、周公勢力之瓦解也,國民之智力成熟于內(nèi),政治之紛亂乘之于外,上無統(tǒng)一之制度,下迫于社會之要求”可知,這主要反映了百家爭鳴的原因,即春秋戰(zhàn)國時期社會的急劇變化。因此,選D項。9李冰10(1)百家爭鳴。墨子、韓非。【解析】 第(1)問第一小問結合材料信息“各家在講學活動中創(chuàng)立了新的學派,在理論上自成體系,標新立異”總結回答;第二小問結合教材基礎知識回答即可。11C【解析】 本題考查年代計算的相關知識。計算涉及跨公元前后的時間,與單純的計算公元前或公元后的時間有所不同,即必須在計算出的時間總數(shù)上減去一年,如計算公元前443年到2015年之間有多少年,正確的計算方法是443201512457年,可以把這種算法歸納成一個簡單公式“前后相加再減一”。因此,選C項。12A【解析】 本題考查中國古代帝王的稱謂。在中國古代,皇帝的稱呼往往和年號、廟號和謚號聯(lián)系在一起,漢武帝是謚號。結合所學知識可知,孝文帝是謚號,唐太宗、宋太祖是廟號,康煕帝是年號。因此,選A項。 4

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