主題四 心理教育 第四單元 過(guò)健康、安全的生活（七上）一、選擇題1(2016咸寧)中學(xué)生小強(qiáng)晚上獨(dú)自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)歹徒正要翻窗入室，小強(qiáng)見(jiàn)狀靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲：“爸爸，你從公安局值班回來(lái)了！”歹徒聞?dòng)嵽D(zhuǎn)身逃走，小強(qiáng)的這一舉動(dòng)說(shuō)明他( C )A事事都依賴別人，不能自主處理問(wèn)題B不能勇敢地面對(duì)歹徒，與之殊死搏斗C善于依靠自己的智慧保護(hù)自己D沒(méi)有履行同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)2(2016肇慶模擬)抽煙、喝兩口小酒，麻將桌上來(lái)幾圈對(duì)于很多步入青春期的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，這好像是酷極了的行為。于是有人躍躍欲試，抖抖“神氣”，感覺(jué)自己已經(jīng)成人了。對(duì)此，你想對(duì)他們說(shuō)( D )不要有好奇心，因?yàn)檫@樣容易誤入歧途面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象，要運(yùn)用良知的標(biāo)尺加以辨別要學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱要明辨是非，在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇ABCD3(2016泰州)“厭學(xué)逃學(xué)輟學(xué)流失社會(huì)劣跡行為違法犯罪”，這是多數(shù)未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們( D )(導(dǎo)學(xué)號(hào)69892066)要運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)要防微杜漸，遠(yuǎn)離違法犯罪違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的要重視道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念A(yù) BC D4(2016廈門(mén)模擬)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有陽(yáng)光與鮮花，也有陰暗與毒草。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，青少年要( D )不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)對(duì)長(zhǎng)輩的言行一概服從獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)選擇，理性行動(dòng)吸收有益的營(yíng)養(yǎng)，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素A BC D5(2016相城模擬)不良誘惑就像小小的“吸血蝙蝠”，靜靜地靠近你，慢慢地腐蝕你。這主要表明不良誘惑( C )A具有隱蔽特征，無(wú)法真正抵制B是可以戰(zhàn)勝的，稍沾一點(diǎn)沒(méi)事C會(huì)侵蝕毒害人，必須自覺(jué)抵制D一旦沾染，就永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝6(2016盤(pán)錦模擬)“千里之堤、毀于蟻穴”“惡不積不足以滅身”這表明( D )許多犯罪是從小毛病開(kāi)始的小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯的思想是危險(xiǎn)的小錯(cuò)可能成為釀成大禍的根源青少年應(yīng)從小依法自律、防微杜漸A BC D7(2016德州模擬)近年來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年實(shí)施誘拐、欺詐和性侵害等案件時(shí)有發(fā)生。為避免此類(lèi)侵害，我們應(yīng)該( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào)69892067)提高警惕，安全上網(wǎng)抵制誘惑，拒絕上網(wǎng)謹(jǐn)慎交友，防止上當(dāng)保護(hù)隱私，避免泄漏A BC D8(2016石柱模擬)新修訂的中小學(xué)生守則中，新增加了“會(huì)自護(hù)懂求救”，以下是在正確實(shí)施自護(hù)的是( D )A權(quán)利遭到侵害時(shí)，忍忍算了B有人掉水里，奮不顧身去救人C遇到暴徒行兇時(shí)，與之拼死搏斗D發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住嘴鼻匍匐逃生9(2016順德模擬)掌握有效的逃生、急救知識(shí)和技巧，是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。下列做法正確的有( D )遭遇雷雨天氣時(shí)，站在大樹(shù)下躲雨去電影院或商場(chǎng)時(shí)，留心觀察安全出口、消防通道的位置當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可以通過(guò)跳樓等方式趕快逃離火場(chǎng)遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離堰塘、河流等地點(diǎn)A BC D10(2016長(zhǎng)春模擬)如今各種形式的暴力侵害嚴(yán)重影響著我們未成年人的生命健康，面對(duì)暴力侵犯未成年人往往處于被動(dòng)而容易受到侵害。究其原因主要有( A )自我保護(hù)意識(shí)較差生活經(jīng)驗(yàn)不足，防范能力不足青少年生理，心理發(fā)育尚不成熟社會(huì)上的暴力侵害主要是針對(duì)未成年人的A BC D二、非選擇題11(2016仙游模擬)【自我保護(hù)】有一10歲的女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃宵夜之機(jī)，趁歹徒不注意，一面向老板暗示3名歹徒，一面表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設(shè)法報(bào)警。10分鐘后，3名歹徒被趕來(lái)的警察抓獲了。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)“10歲女孩智斗歹徒”給我們什么啟示？當(dāng)遭遇不法侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)用自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。(2)當(dāng)遭遇不法分子類(lèi)似侵害時(shí)，你會(huì)采用哪些方法應(yīng)對(duì)？有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地與其搏斗；沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可采用“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身；萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。12(2016安慶模擬)觀察圖片，回答下列問(wèn)題。(1)圖中主要反映了社會(huì)生活中的什么現(xiàn)象？有何危害？說(shuō)明了當(dāng)下少數(shù)人沉迷手機(jī)及電子產(chǎn)品，做起了“低頭族”不利于身心健康；容易存在安全隱患等。(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)如何避免這一現(xiàn)象的發(fā)生？積極參加有益的集體活動(dòng)；理智約束自己；注意力轉(zhuǎn)移，多培養(yǎng)一些積極的興趣愛(ài)好；多與身邊人交流，培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格等。