《高中歷史 第1單元 從“朕即國家”到“主權(quán)在民”學(xué)業(yè)分層測評1 歐洲君主專制理論的構(gòu)建 岳麓版選修21》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第1單元 從“朕即國家”到“主權(quán)在民”學(xué)業(yè)分層測評1 歐洲君主專制理論的構(gòu)建 岳麓版選修21（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

【課堂新坐標(biāo)】2016-2017學(xué)年高中歷史 第1單元 從“朕即國家”到“主權(quán)在民”學(xué)業(yè)分層測評1 歐洲君主專制理論的構(gòu)建 岳麓版選修2 (建議用時：40分鐘) [學(xué)業(yè)達標(biāo)] 1．中世紀歐洲王權(quán)比較弱，主要表現(xiàn)在(　　) ①國王登基要經(jīng)教皇加冕才算有效?、谕跏翌I(lǐng)地少，國王不能在貴族領(lǐng)地內(nèi)直接向人民征稅?、蹏踯婈牶苌伲?遇有戰(zhàn)事需召集貴族封臣帶領(lǐng)他們的士兵參戰(zhàn)　④城市的內(nèi)部管理不受國王干預(yù) A．①②④　　　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【解析】　根據(jù)所學(xué)知識可知，只有取得自治權(quán)的城市，其內(nèi)部管理才不受國王干預(yù)，排除含④的選項，故選B項。 【答案】　B 2．從15世紀開始形成的歐洲“新君主國”是通過同哪些勢力斗爭而逐漸形成的(　　) ①天主教會?、谵r(nóng)奴?、圪F族　④自治城市 A．①② B．②③ C．③④ D．①③④ 【解析】　從15世紀開始形成的歐洲“新君主國”是通過與天主教會、貴族和自治城市(市民)的斗爭逐漸形成的。 【答案】　D 3．15世紀歐洲最早出現(xiàn)的“新君主國”中，不包括(　　) A．英國 B．德國 C．法國 D．西班牙 【解析】　15世紀，英國、法國、西班牙等疆域明確的國家成為最早一批走向集權(quán)的國家，被稱為“新君主國”。 【答案】　B 4．弗朗西斯培根曾說過：“英王亨利七世、法王路易十一、西班牙王斐迪南二世，是近代國家的‘三個智者’?！边@里的“近代國家”是指(　　) A．商業(yè)發(fā)達的富裕國家 B．資本主義的工業(yè)國家 C．走向集權(quán)的民族國家 D．自由平等的民主國家 【解析】　新君主國的特點是逐漸打破封建割據(jù)局面、加強中央集權(quán)、建立民族國家、形成民族概念、增設(shè)常備軍、強化王權(quán)等。本題主要涉及集權(quán)和民族國家兩個方面的特點，故選C項。 【答案】　C 5．法國國王路易十四曾經(jīng)把貴族們都集中到凡爾賽宮，把他們變成負責(zé)國王起居飲食的侍臣。這一舉措的主要目的是(　　) A．滿足腐化生活需要 B．鎮(zhèn)壓“投石黨運動” C．削弱貴族的政治權(quán)力 D．提高貴族的政治地位 【解析】　A項與題干材料中的情景沒有必然聯(lián)系，排除；B項不符合史實，排除；D項表述錯誤，排除；這一舉措的目的在于削弱貴族的勢力，故選C項。 【答案】　C 6．17世紀的法國，君主專制統(tǒng)治達到極盛。下列路易十四的改革措施最能順應(yīng)當(dāng)時世界潮流的是(　　) A．朕即國家 B．只有當(dāng)全部權(quán)力集中到唯一的君主手中時，國民的幸福才有保障 C．凡從事海運的商人，在已確定的航程中，得到朕處領(lǐng)得每一噸進口、出口商品的補助費 D．建立常備軍、常備警察部隊 【解析】　C項中的措施客觀上促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，與當(dāng)時的世界潮流相符。 【答案】　C [能力提升] 7．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　17世紀以來，法國、俄國、奧地利和普魯士等歐洲大陸的主要封建國家，封建落后勢力仍然很強大，有的地方封建割據(jù)嚴重，極大地阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展。當(dāng)時，資本主義經(jīng)濟雖然有所發(fā)展，但新興資產(chǎn)階級力量相當(dāng)弱小，無力改變現(xiàn)狀，因此希望借助王權(quán)的庇護，獲得自身的發(fā)展。封建君主也想借助新興資產(chǎn)階級的力量，進行改革，打擊封建割據(jù)勢力，加強中央集權(quán)，鞏固自己的統(tǒng)治。 ——嚴志梁《高中歷史資料閱讀》 材料二　國王的政權(quán)依靠市民打垮了封建貴族權(quán)力，建立了巨大的、實質(zhì)上以民族為基礎(chǔ)的君主國，而現(xiàn)代的歐洲國家和現(xiàn)代資本主義社會就在這種君主國里發(fā)展起來。 ——恩格斯《自然辯證法》導(dǎo)言 (1)17世紀時歐洲主要封建國家君主專制的加強有利于資本主義的發(fā)展嗎？為什么？ (2)材料二中的“市民”指什么？這種政治勢力對君主專制的加強起了什么作用？ (3)綜合材料信息，分析說明17世紀君主專制統(tǒng)治的加強所產(chǎn)生的歷史影響。 【解析】　本題重在考查17世紀君主專制的歷史作用及資產(chǎn)階級與封建君主的相互關(guān)系。第(1)問，可從材料一、材料二中得出君主專制有利于資本主義發(fā)展的結(jié)論，原因可從材料一中概括得出。第(2)問，主要根據(jù)材料二得出結(jié)論。第(3)問，要綜合分析兩則材料和利用所學(xué)知識進行概括歸納。 【答案】　(1)有利于資本主義的發(fā)展。理由：17世紀時的歐洲各國，封建割據(jù)勢力強大且嚴重阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，王權(quán)加強有利于消除封建割據(jù)勢力，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件。 (2)新興的資產(chǎn)階級。作用：幫助封建君主打垮了封建貴族，加強了君主專制。 (3)促進了歐洲民族國家的形成；在一定程度上推動了資本主義的發(fā)展。