大學(xué)生心理健康教育期末考試（20）姓名：mp班級：必修成績：99.0分一、 單選題（題數(shù)：50，共50.0分）11992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（ ）個標(biāo)準(zhǔn)。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、5 B、6 C、7 D、10窗體底端我的答案：C2短時記憶的容量為（ ）組塊。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、46 B、47 C、58 D、59窗體底端我的答案：D3“經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我?！睂儆冢海?）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、認(rèn)同感擴散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得窗體底端我的答案：D4“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、認(rèn)同感擴散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得窗體底端我的答案：A5（ ）年，國際心理大會為心理健康做出定義。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、1946 B、1966 C、1864 D、1945窗體底端我的答案：A6被稱為美國機能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有心理學(xué)原理的是誰？（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、梅斯梅爾 B、威廉詹姆斯 C、馮特 D、弗洛伊德窗體底端我的答案：B7利他與利己的平衡通常需要做到（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等 D、自己獲得的不要大于自己給予的窗體底端我的答案：D8畢達哥拉斯認(rèn)為（ ）是人類高級智慧的體現(xiàn)。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、文字 B、情感 C、哲學(xué) D、民主窗體底端我的答案：D9亞里士多德的邏輯三段論中不包含（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、結(jié)論窗體底端我的答案：B10“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行為與情緒?！苯凶觯?）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、社會系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論窗體底端我的答案：C11下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己 C、欣賞他人，堅持自己 D、新知識接受性差，不深思熟慮窗體底端我的答案：D12西格蒙特弗洛伊德是（ ）學(xué)派的創(chuàng)始人。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、精神分析 B、人本主義 C、行為主義 D、認(rèn)知窗體底端我的答案：A13情緒釋放的前提是：（）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、說出來 B、哭出來 C、寫出來 D、不傷害他人窗體底端我的答案：D14壓力是緊張或喚醒的一種（ ）心理狀態(tài)。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、外部 B、內(nèi)部 C、中間窗體底端我的答案：B15在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、杏仁核 B、海馬 C、垂體 D、下丘腦窗體底端我的答案：B16美國行為學(xué)派大量的理論基于（ ）實驗。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、動物 B、植物 C、人體 D、思想窗體底端我的答案：A17新生進入大學(xué)一年進入（ ），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、穩(wěn)定期 B、調(diào)節(jié)期 C、緩沖期 D、發(fā)展期窗體底端我的答案：A18“高度的沖動性和攻擊性，無羞慚感，行為大多受偶然動機、情緒沖動、或本能愿望所驅(qū)使，缺乏計劃性或預(yù)謀?！笨赡苁牵?）的人。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、強迫型 B、表演 C、反社會型 D、分裂型窗體底端我的答案：C19社交距離應(yīng)該保持在（ ）。（1.0分）0.0分窗體頂端 A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上窗體底端我的答案：B20文藝復(fù)興是對（ ）文化的傳承。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、拜占庭 B、奧斯曼 C、古希臘 D、日耳曼窗體底端我的答案：C21“我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、認(rèn)同感擴散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得窗體底端我的答案：B22被稱為“天使博士”的是（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、托馬斯阿奎那 B、皮亞杰窗體底端我的答案：A23心理學(xué)是：研究個體感覺、（ ）、情緒、意識與精神活動之間關(guān)系的科學(xué)（1.0分）1.0分窗體頂端 A、思想 B、行為 C、外形窗體底端我的答案：B24皮亞杰認(rèn)為依戀來自于（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、溫暖 B、關(guān)懷 C、關(guān)注 D、習(xí)慣窗體底端我的答案：A25下列哪一個不屬于心理學(xué)問題的識別：（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)窗體底端我的答案：D26哪一項不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、智力正常 B、人際關(guān)系和諧 C、行為符合年齡特征 D、周期節(jié)律性窗體底端我的答案：D27國際心理大會認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（ ）個方面。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、4 B、3 C、7 D、6窗體底端我的答案：A28在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（ ）來改變。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團 C、堅持作息 D、堅持運動窗體底端我的答案：C29“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實驗。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、韋德海姆 B、皮亞杰 C、赫爾 D、斯金納窗體底端我的答案：B30“我需要你，因為我愛你”是（ ）的愛。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、成熟 B、不成熟窗體底端我的答案：A31被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、德謨克利特 B、希波克拉底 C、蘇格拉底 D、柏拉圖窗體底端我的答案：B32詹姆斯林奇在我的哭聲無人聽見一書中提出：“孤獨是致命的毒藥，（）是生命的良藥?！保?.0分）1.0分窗體頂端 A、快樂 B、休息 C、交友 D、對話窗體底端我的答案：D33超我強或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、先天遺傳 B、所處環(huán)境 C、父母的教育窗體底端我的答案：C34阿德勒以（ ）為中心，創(chuàng)立個體心理學(xué)。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、英雄情結(jié) B、自卑情結(jié) C、金錢情結(jié)窗體底端我的答案：B35馬丁布伯是（ ）家（1.0分）1.0分窗體頂端 A、政治 B、歷史學(xué) C、宗教哲學(xué) D、軍事窗體底端我的答案：C36下列哪項不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點：（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍 D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng)窗體底端我的答案：C37著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學(xué)家（ ）設(shè)計實施的。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、費欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納窗體底端我的答案：B38通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（ ）的人。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、更堅強 B、更快樂 C、生活水平更高 D、活得更久窗體底端我的答案：D39（ ）人格的人既驕傲又低自尊，利己與利他都很明顯。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、邊緣窗體底端我的答案：D40心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（ ）的局面。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、穩(wěn)步向前 B、曲折坎坷 C、百花齊放 D、停滯不前窗體底端我的答案：C41“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、沃森 B、赫爾 C、韋德海姆 D、斯金納窗體底端我的答案：C42嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、8個月以前 B、8個月左右 C、1歲左右 D、2歲左右窗體底端我的答案：C43科學(xué)世界有三大未解之謎：1， 物質(zhì)起源、生命起源、（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、意識起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源窗體底端我的答案：A44自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、嬰幼兒時期 B、少年時期 C、青春期窗體底端我的答案：A45缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（ ）人格。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型窗體底端我的答案：A46對自己要求嚴(yán)格和完美，容易把沖突理智化，具有強烈的自制心理和自控行為，屬于（ ）人格。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、強迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型窗體底端我的答案：A47情愛與性愛的結(jié)合屬于：（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端 A、健康的性動機 B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念窗體底端我的答案：C48關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（ ）發(fā)現(xiàn)的。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、佛洛依德 B、巴甫洛夫 C、華生 D、艾賓浩斯窗體底端我的答案：D49喬哈瑞窗分為（ ）個窗口。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、2 B、4 C、6 D、8窗體底端我的答案：B50大學(xué)生最重要的任務(wù)是（ ）。（1.0分）1.0分窗體頂端 A、社交 B、個人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí) D、慈善事業(yè)窗體底端我的答案：C二、 判斷題（題數(shù)：50，共50.0分）1互愛并非唯一健康的性動機或性需求。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端2將知識進行組塊有助于提高記憶。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端3性心理有健康和不健康之分。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端4成年早期是人個性成熟，自我能力，社會意識、社會責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端5身體健康與壓力感有關(guān)（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端6當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端7邊緣型人格的人不能忍受孤獨，孤獨時即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端8理性情緒療法屬于認(rèn)知療法。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端9愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端10內(nèi)隱記憶也需要有意識的回憶。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端11人格具有絕對的穩(wěn)定性。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端12生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行為模式和說話方式。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端13學(xué)習(xí)是個體行為潛能比較持久的變化。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端14心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端15強迫癥是一組以強迫觀念或者強迫行為為主要表現(xiàn)的神經(jīng)癥。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端16把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端17關(guān)注自己本身每天的進步，比較容易獲得快樂和滿足感。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端18性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端19適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境、提高心理承受力。（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端20坎農(nóng)巴德學(xué)說屬于情緒的丘腦理論。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端21遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端22記憶就是人腦對外界信息進行編碼的過程。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端23德謨克利特是原子唯物學(xué)說創(chuàng)始人之一。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端24性行為不當(dāng)可能帶來身體健康的問題。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端25當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的室友，同學(xué)長久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學(xué)的不良對待。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端26人際交往受挫對青少年的情緒問題有重要的影響。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端27阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自卑感的克服。 （ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端28建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對于緩解壓力非常有效。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端29總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因為他們所處的時代不同。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端30感覺剝奪實驗表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端31適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端32社會結(jié)構(gòu)理論：一個社會如果對個體壓力太大，會增進個體心理障礙的風(fēng)險。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端33性別角色是指屬于特定性別的個體,在一定的社會和團體中占 有的適當(dāng)位置及其被社會和團體規(guī)定了的行為模式。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端34奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端35遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端36當(dāng)社會處在動蕩不安的時期，心理學(xué)的發(fā)展會處于緩慢甚至停滯狀態(tài)。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端37短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端38遺忘主要是環(huán)境原因。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端39性行為對身心健康沒有影響。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端40大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端41心理健康意味著沒有任何消極情緒。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端42生理性別決定性取向。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端43父母在培育兒童的過程中，要高度重視自我意識。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端44新生進入大學(xué)前三個月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端45性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端46順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端47心理學(xué)史研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端48情緒會帶來一系列的生理變化。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端49古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底就認(rèn)為心理疾病與其他疾病一樣是人體基本體液失衡所致。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端50好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。（ ）（1.0分）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端