第2課維新運動的興起課標要求簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張。一、早期改良思潮1背景近代民族工業(yè)的出現(xiàn)，解救民族危難，緩和社會矛盾。2主張(1)經(jīng)濟上：振興工商業(yè)，發(fā)展資本主義，通過“商戰(zhàn)”同外國資本主義進行競爭。(2)政治上：學習西方先進的制度，設(shè)立議院，實行君主立憲。3影響(1)反映了民族資產(chǎn)階級的利益和要求。(2)成為甲午戰(zhàn)爭后維新變法運動興起的先聲。名師指津 早期維新派的思想主張，明顯地屬于資產(chǎn)階級的性質(zhì)，反映了民族資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求。它不僅比鴉片戰(zhàn)爭時期地主階級改革派的思想前進了一大步，而且與洋務(wù)派劃清了界線，同時為資產(chǎn)階級維新運動做了理論上的準備，起了承上啟下的作用。二、康有為及其變法思想1思想萌發(fā)1888年，他第一次上書光緒帝，主張變法自強，挽救危局。2變法理論(1)提出人類社會進化過程的三階段理論，即“據(jù)亂世”“升平世(小康)”和“太平世(大同)”。(2)代表作新學偽經(jīng)考和孔子改制考。3思想特點從傳統(tǒng)的儒家思想中，為變法尋找理論依據(jù)。歷史認識 康有為維新思想的核心是西方資產(chǎn)階級政治學說，在宣傳變法的過程中，為減少變法的阻力，康有為將變法思想與中國傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合，說明康有為對中國國情了解深刻，但也反映出以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派具有軟弱性和妥協(xié)性的階級特點，使得他們在探索過程中不可能與封建思想徹底決裂。三、公車上書和強學會1政治活動公車上書(1)背景：1895年4月，日本逼簽馬關(guān)條約，引起各界人士的強烈反對。(2)概況：康梁聯(lián)合會試舉人上書朝廷，提出“拒和，遷都，變法”等主張。(3)影響：使維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治活動。2宣傳活動中外紀聞康有為等在京、津、滬等地創(chuàng)辦中外紀聞等報刊，宣傳變法主張。3組織活動強學會(1)成立：1895年8月，康有為等在北京成立，后在上海成立上海強學會。(2)性質(zhì)：維新派的政治團體。(3)宗旨：研習西學，交流變法思想。(4)影響：使維新運動迅速開展起來。名師點撥 公車上書打破了幾百年來士人不得干政的禁令，顯示了知識分子的群體力量，揭開了維新變法運動的序幕，使維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治活動。四、梁啟超與時務(wù)報1梁啟超(1)活動擔任時務(wù)報主筆。發(fā)表變法通議等文章。(2)主張要變法圖強，必須學習西方資本主義國家的政治制度和文化教育制度。呼吁“伸民權(quán)”“設(shè)議院”，實行君主立憲制度。改革科舉制度，培養(yǎng)有用人才。大力發(fā)展近代工業(yè)。(3)影響：大大推動了變法維新思想的廣泛傳播。2譚嗣同(1)活動發(fā)表仁學。參與創(chuàng)辦時務(wù)學堂，為變法維新培養(yǎng)人才。(2)影響：湖南維新運動蓬勃開展。3嚴復(fù)(1)活動創(chuàng)辦國聞報。介紹天演論。(2)主張：借達爾文的進化論，闡明維新變法的主張。4維新運動的影響(1)起到了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的作用。(2)資產(chǎn)階級改良主義思想得到廣泛傳播。(3)維新變法新局面逐漸形成。歸納總結(jié) 梁啟超、譚嗣同、嚴復(fù)政治主張各有側(cè)重：梁啟超強調(diào)實行君主立憲制度，改革科舉制度，發(fā)展近代工業(yè)；譚嗣同側(cè)重抨擊“君為臣綱”，具有民主革命的思想色彩；嚴復(fù)借用達爾文的進化論，闡明維新變法的重要性和必然性。主題一維新派的維新思想1洋務(wù)思想和康梁維新思想的比較(1)相同點：都主張學習西方，引進西方先進的科學技術(shù)，實現(xiàn)富國強兵。都主張創(chuàng)辦新式學堂，培養(yǎng)人才。(2)不同點：洋務(wù)派維護封建統(tǒng)治制度和思想文化，主張“中學為體，西學為用”；維新派主張學習西方的思想文化，實行君主立憲制，改革教育制度，鼓勵發(fā)展民族工商業(yè)。根本分歧在于向西方學什么的問題。2康有為維新思想的特點及其成因(1)特點：把西方資產(chǎn)階級的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合。(2)成因：中國傳統(tǒng)思想影響深厚，如果完全背離傳統(tǒng)，必將一事無成。資產(chǎn)階級的軟弱和保守，還沒有打出自己鮮明的旗幟?？涤袨閷χ袊鴩榱私猓瑸闇p少變革的阻力，這不失為一個好的策略?？涤袨榈某錾怼⒔?jīng)歷、地位，尤其是他所處的時代，決定了他在向西方尋求真理、進而構(gòu)筑自己的思想體系時，必然植根于中華民族文化的深厚土壤之中。 材料一布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍?？涤袨榭鬃痈闹瓶疾牧隙陙砭家粋?，尤為黑暗否塞，無復(fù)人理，沿及今茲，方愈劇矣！譚嗣同仁學材料三天演者，西國格物家言也以為天不可獨任，要貴人以持天使人治日即乎新，而后其國永存，而種族賴以不墜，是之謂與天爭勝。而人之爭天而勝天者，又皆天事之所苞，是故天行人治，同歸天演。嚴復(fù)天演論序(1)依據(jù)材料一，概括康有為的變法思想有何特點？(2)依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，分析譚嗣同、嚴復(fù)的維新變法主張有何異同？答案(1)康有為把西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合來宣傳維新變法主張。(2)相同點：都反對封建專制制度和封建思想，主張維新變法。不同點：譚嗣同側(cè)重抨擊“君為臣綱”，具有民主革命的思想色彩；嚴復(fù)利用達爾文的進化論，闡明維新變法的重要性和必然性。主題二維新派的維新活動1上書皇帝：如1895年康有為領(lǐng)導(dǎo)的“公車上書”使維新思潮發(fā)展為愛國救亡的政治運動。2著書立說：如康有為著孔子改制考新學偽經(jīng)考。3組織學會：如1895年，康有為在北京成立強學會。4創(chuàng)辦報刊：如康有為創(chuàng)辦中外紀聞、嚴復(fù)創(chuàng)辦國聞報等。5建立學堂：如陳寶箴創(chuàng)辦時務(wù)學堂。閱讀下列圖片：(1)結(jié)合以上三幅圖和所學知識，歸納維新派宣傳變法的方式并舉例說明。(2)維新派宣傳變法的活動有何影響？答案(1)方式：著書立說，如康有為著孔子改制考新學偽經(jīng)考；上書，如1895年康有為領(lǐng)導(dǎo)的“公車上書”使維新思潮發(fā)展為愛國救亡的政治運動；組織學會，如1895年，康有為在北京成立強學會；創(chuàng)辦報刊，如康有為創(chuàng)辦中外紀聞、嚴復(fù)創(chuàng)辦國聞報等；建立學堂，如陳寶箴創(chuàng)辦時務(wù)學堂。(2)其活動起到了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的重要作用；資產(chǎn)階級改良主義思想得到廣泛傳播；維新變法新局面逐漸形成。1在近代中國，較早將“向西方學習”的內(nèi)容由器物層面擴展到制度層面的提倡者是()A魏源 B張之洞C鄭觀應(yīng) D梁啟超答案C解析魏源和張之洞都屬于學習西方器物層面的代表人物；鄭觀應(yīng)是中國早期維新派的代表人物，政治上主張革新，實行君主立憲。2下列有關(guān)強學會的說法不正確的是()A以研習西學、交流變法思想為宗旨B得到清政府一些愛國官員的支持C使東南地區(qū)的維新運動迅速發(fā)展D在各地成立分會答案D解析本題考查學生的分析、理解能力。1895年8月，強學會在北京成立，不久康有為又在上海成立強學會，南北呼應(yīng)，但各地并未普遍成立強學會。319世紀末，維新變法從一種思潮得以發(fā)展為一場政治運動，關(guān)鍵是()A維新派發(fā)展資本主義的主張符合歷史發(fā)展趨勢B維新派把維新變法與救亡圖存結(jié)合起來C維新派擁有廣泛的階級基礎(chǔ)D爭取到光緒帝的支持答案B解析本題圍繞維新變法由一種思潮發(fā)展為一場政治運動的原因，考查學生分析問題的能力。19世紀末，中國社會面臨嚴重的民族危機。維新派將發(fā)展資本主義和救亡圖存相結(jié)合，體現(xiàn)著歷史的發(fā)展方向。解題關(guān)鍵是審清限制詞“關(guān)鍵”，故答案為B項。419世紀末，湖南成為京、津、滬以外維新運動最活躍的省區(qū)。當時湖南的新事物主要有()A中外紀聞、強學會 B湘報、時務(wù)學堂C時務(wù)報、時務(wù)學堂 D國聞報、時務(wù)學堂答案B解析本題可以用排除法，時務(wù)報在上海，國聞報在天津，中外紀聞在北京，排除A、C、D三項。5觀察下列圖片：請回答：(1)圖二反映的事件和圖一有什么關(guān)系？(2)圖三反映了什么問題？(3)以上圖片信息說明了維新運動首先是一場什么性質(zhì)的運動？答案(1)馬關(guān)條約的簽訂，在國內(nèi)引起強烈反響，康梁聯(lián)合各省舉人發(fā)起公車上書。(2)中日甲午戰(zhàn)爭以后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中華民族的危機進一步加深。(3)是一場救亡圖存的愛國政治運動。解析首先根據(jù)圖片信息判斷所反映的歷史事件。第(1)問應(yīng)分析民族危機與維新思潮演變?yōu)檎芜\動的關(guān)系；第(2)問應(yīng)分析“列強瓜分”與“民族危機”的關(guān)系；第(3)問應(yīng)根據(jù)維新運動的首要目的進行判斷?；A(chǔ)鞏固1鄭觀應(yīng)在盛世危言中批評洋務(wù)派學習西方是“遺其體而求其用”，其意圖是()A學習西方先進技術(shù)B反對洋務(wù)運動C進行政治改革，實行君主立憲D挽救清朝統(tǒng)治危機答案C解析洋務(wù)派奉行“中學為體，西學為用”的指導(dǎo)方針，只學習西方先進技術(shù)。鄭觀應(yīng)認識到洋務(wù)派的弊端，看到西方技術(shù)先進是由于政治制度先進，因而主張政治變革，提倡實行君主立憲。2康有為斥古文經(jīng)為偽經(jīng)，把孔子說成是主張變革的先師，其目的是()A利用儒家學說進行變法B爭取朝中大臣的支持C恢復(fù)儒學獨尊的地位D動搖反對變法者的理論基礎(chǔ)，加強變法思想的權(quán)威性答案D解析康有為為了推動維新變法運動，要先樹立變法思想的權(quán)威。而欲達到此目的，又必須動搖乃至推翻頑固守舊、阻礙變法的舊思想。3近代史上，頑固派“其貌則孔也，其心則夷也”的指責主要針對下列哪位人物的思想主張()A魏源 B李鴻章 C康有為 D孫中山答案C解析選項中四個人把傳統(tǒng)的儒家思想與西方政治學說相結(jié)合的只有康有為，因此C項正確。魏源、李鴻章只主張學習西方的技術(shù)，因此，A、B兩項不符合材料的含義；而孫中山主張用暴力革命推翻清朝統(tǒng)治，也不符合材料的含義。4與早期維新派相比，康梁維新派的特點在于()A主張實行“君民共主”的政治制度B著書立說闡述變法理論C出版書刊宣傳維新思想D開展了有一定群眾基礎(chǔ)的變法運動答案D解析早期維新思想沒有付諸實踐，而康梁維新派把維新變法思潮推進為具有一定群眾基礎(chǔ)的政治運動。5面對下圖瓜分豆剖的危機，如何自救？當時中國人對這一艱難時代課題的回答是()A師夷長技以制夷B中學為體，西學為用C窮則變，變則通，通則久D星星之火，可以燎原答案C解析圖中所示的“瓜分豆剖的危機”發(fā)生于19世紀末，與之對應(yīng)的抗爭探索事件是戊戌變法，故選C。6資產(chǎn)階級維新派把西方資產(chǎn)階級政治學說同中國傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，其進步意義主要表現(xiàn)在()A有利于弘揚民族文化B動搖了封建君主專制的根基C有利于資產(chǎn)階級維新思想的傳播D有利于中國資本主義的發(fā)展答案C解析資產(chǎn)階級維新派當時的目的并不是弘揚民族文化，而是利用人們對儒家思想的推崇和崇拜的心理來傳播維新思想，即宣傳儒家思想是手段和旗號，實質(zhì)是讓人們接受維新思想。能力提升7強學會成立后不久，兩江總督張之洞加入，這說明()A強學會為研究儒學的團體B張之洞等人與頑固派決裂C各省督撫贊成維新變法D維新變法運動影響擴大答案D解析A項強學會為政治團體；B、C兩項不符合史實，張之洞屬于頑固派，各省督撫大都反對變法。81896年，時務(wù)報在上海創(chuàng)刊，該報()以宣傳資產(chǎn)階級維新思想為宗旨推動了維新變法運動的高漲促進了部分國人思想的解放提出了全面變革中國政治制度的激進要求A B C D答案A解析19世紀末，資產(chǎn)階級維新派提出了實行君主立憲的政治要求，這只是要求部分地變革中國的政治制度，而不是對中國政治制度全面改造。因此，的敘述是不正確的。919世紀晚期，梁啟超曾在上海擔任時務(wù)報主筆，后來又到湖南長沙擔任時務(wù)學堂總教習。當時“時務(wù)”的主要內(nèi)容是()A師夷長技以制夷B學習外國利器，覓制器之理C法者天下之公器，變者天下之公理D民主共和是“進化之公理”答案C解析根據(jù)時間判斷，此時的梁啟超屬于資產(chǎn)階級維新派，時務(wù)學堂是培養(yǎng)維新變法人才的學校，時務(wù)報是宣傳維新變法思想的陣地，所以此時的“時務(wù)”應(yīng)是維新思想，A項是鴉片戰(zhàn)爭后出現(xiàn)的新思想，B項是洋務(wù)運動的思想，D項是資產(chǎn)階級革命派的思想。10閱讀下列圖片： 請回答：(1)圖一、二、三中的人物分別是誰？(2)四幅圖中人物在宣傳維新變法方面各有哪些主要活動和主張？(3)他們的維新活動有何影響？答案(1)圖一、二、三人物分別是康有為、梁啟超、嚴復(fù)。(2)康有為提出人類社會發(fā)展三個階段理論，寫成新學偽經(jīng)考孔子改制考，闡述變法理論；1895年組織公車上書，成立強學會。梁啟超任時務(wù)報主筆期間，發(fā)表變法通議等文章，提出實行君主立憲、改革科舉制、培養(yǎng)人才、發(fā)展近代工業(yè)的主張。嚴復(fù)大力宣傳西方資產(chǎn)階級的學術(shù)思想和政治觀點，創(chuàng)辦國聞報，介紹天演論，借達爾文的進化論，闡明自己的維新變法主張。譚嗣同發(fā)表仁學，提出“沖決君主之網(wǎng)羅”；參與創(chuàng)辦時務(wù)學堂等。(3)維新活動起到了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的重要作用，促成了維新變法新局面的形成。解析第(1)問人物圖像依據(jù)教材不難判斷。第(2)問從本題創(chuàng)設(shè)新情境來分析、歸納所學知識。第(3)問從宣傳、組織、輿論準備方面總結(jié)維新活動的影響?！緦W思之窗】(教材第129頁)想一想：康有為借助詮釋儒家經(jīng)典來宣傳維新主張的利弊得失各是什么？提示利在以儒家思想為武器，以孔子為旗號，巧妙地宣傳了資產(chǎn)階級的改良思想；弊在反映出資產(chǎn)階級改良派的政治軟弱性，這使他們不可能真正與封建思想徹底決裂。【探究學習總結(jié)】(教材第131頁)一、本課測評1康有為為什么要改造傳統(tǒng)儒學思想為變法活動服務(wù)？提示中國歷史上的知識分子，無論在政治上或思想文化上，長期受封建主義正統(tǒng)思想的支配，壓在他們頭上的是一整套以孔子為偶像的、正統(tǒng)的封建專制主義思想體系。進入近代以來，舊的一套已不能應(yīng)付新局面，國家的危亡，時代的苦難，驅(qū)使人們?nèi)で笏枷肷系男路较?，向資本主義社會的政治、文化中去尋求真理。但是，封建主義的經(jīng)典不允許他們“離經(jīng)叛道”，資產(chǎn)階級又不具有革命的徹底性，于是，康有為不得不披起孔圣人的外衣，舉起“托古改制”的大旗。2為什么說梁啟超是維新運動時期最重要的宣傳家之一？提示梁啟超作為時務(wù)報的主筆，發(fā)表了大量的文章，如變法通議等。在這些文章中，梁啟超大聲呼吁中國要變法圖強，實行君主立憲；要學習西方的文化教育制度，培養(yǎng)有用人才；要大力發(fā)展近代工業(yè)。梁啟超文筆流暢，言辭銳利，富有感情，動人心弦，大大地推動了維新思想的傳播。所以說，梁啟超是維新運動時期最重要的宣傳家之一。二、學習延伸問題討論：在維新宣傳中，梁啟超、譚嗣同、嚴復(fù)的政治主張各有側(cè)重，試比較異同。提示同：都反對封建專制制度和封建思想觀念，都主張維新變法。異：梁啟超強調(diào)實行君主立憲，改革科舉制度，發(fā)展近代工業(yè)；譚嗣同側(cè)重抨擊“君為臣綱”，具有民主革命的思想色彩；嚴復(fù)借用達爾文的進化論，闡明維新變法的重要性和必然性。