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專題18 名句名篇默寫與名著閱讀（練） ◇練基礎(chǔ) 1．（2016屆黑龍江省大慶實驗中學(xué)高三上學(xué)期期末）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） ⑴《夜雨寄北》中暗示詩人仕途失意、羈旅他鄉(xiāng)、思?xì)w不得的抑郁愁苦之情的句子是：“ ， ?！? ⑵《赤壁賦》中用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：“ ， ?！? ⑶在《蜀道難》一詩中，李白表示自古以來蜀、秦之間就沒有溝通來往的原因是“ ， ”，進(jìn)一步寫出了兩地之間被高山峻嶺所阻的情狀。 【答案】（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（3）西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。 題注意提示語中的“思?xì)w不得”“簫聲的悲涼與幽怨”“原因”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“漲”“壑”“嫠”“眉”等易錯字的書寫。 2．（2016屆吉林省長春外國語學(xué)校高三上學(xué)期期末）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 ⑴杜牧在《阿房宮賦》中闡明后世的人要以秦亡為教訓(xùn)，不能再讓后世的人為他們哀嘆的名句是“ ， ”。 ⑵王勃在《送杜少府之任蜀州》中，勸客分別時不要在路口哭哭啼啼、舍不得分別的名句是“ ， ”。 ⑶白居易在《琵琶行》中用“ ， ”兩句描寫琵琶聲停后，幽情暗恨籠罩空間，引起聽者強烈共鳴。 【答案】（1）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 （2）無為在歧路 兒女共沾巾 （3）別有幽愁暗恨生 此時無聲勝有聲 【解析】 試題分析：這是一道理解性默寫的題目，注意選準(zhǔn)詩句，不要出現(xiàn)錯別字。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“要以秦亡為教訓(xùn)”“路口”“幽情暗恨”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“鑒”“幽”“沾”“歧”等易錯字的書寫。 3．（2016屆天津市靜?？h第一中學(xué)高三上學(xué)期期末）下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，沒有錯誤的一項是（ ） A．塞萬提斯：歐洲文藝復(fù)興時期西班牙著名小說家、劇作家和詩人，他被譽為西班牙文學(xué)世界里最偉大的作家。評論家們稱他的小說《堂吉訶德》是文學(xué)史上的第一部現(xiàn)代小說，同時也是世界文學(xué)的瑰寶之一。 B．《詩經(jīng)》：我國第一部詩歌總集，共305篇，匯集了西周初年至春秋中葉約五百年間的作品，到了漢代，儒家把它奉為經(jīng)典，稱《詩經(jīng)》。它與樂、射、御、書、數(shù)一起被稱為“六藝”。 C．關(guān)漢卿 ：金末元初大都人，元代戲曲家，著有《竇娥冤》《望江亭》《拜月亭》《救風(fēng)塵》《單刀會》《桃花扇》等。關(guān)漢卿與馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖合稱“元曲四大家”。 D．海明威：法國現(xiàn)代作家，1954年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作有《老人與?！贰短栒諛由稹贰队绖e了，武器》《喪鐘為誰而鳴》等。 【答案】A 【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 【名師點睛】文學(xué)常識注意識記主要的作家作品，注意中外的經(jīng)典。如從題中的《詩經(jīng)》、塞萬提斯、海明威等都是重要的作家作品。 4．（2016屆北京市十一學(xué)校高三上學(xué)期12月月考）列文學(xué)常識表述有誤的一項是（3分） A．屈原的《離騷》是我國古代最長的抒情詩，也是《楚辭》的代表作?！冻o》是西漢劉向所輯，收錄了屈原、宋玉等人的作品。 B．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它與《漢書》《后漢書》《三國志》合稱為“前四史”。 C．現(xiàn)代抒情長詩《大堰河——我的保姆》，是呈獻(xiàn)給中國勞苦大眾的贊美詩，是詩人蔣海澄第一次用筆名“艾青”發(fā)表的作品。 D．法國小說家莫泊桑在《裝在套子里的人》中塑造的“別里科夫”這個人物形象，成為因循守舊、膽小怕事、害怕變革的代表。 【答案】D 【解析】 試題分析：《裝在套子里的人》是俄國契訶夫的作品。 【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 【名師點睛】文學(xué)常識的題目注意名家，名作，注意作者和作品的對應(yīng)和作品內(nèi)容的正確性。 5．（2016屆山東省棗莊第八中學(xué)南校區(qū)高三2月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研）下列說法不正確的一項是 A．《游褒禪山記》中寫道“所謂華陽洞者，以其乃華山之陽名之也”，這表明華陽洞在華山的北面。 B．古人把每月的十五稱為“望”，“既望”指十六，如《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”就是七月十六。 C．郎中的職責(zé)歷代有所不同，戰(zhàn)國時期，郎中特指宮廷侍衛(wèi)，如《荊軻》中“諸郎中持兵，皆陳殿下”。 D．“都”，本指大的城鎮(zhèn)，如《廉頗與藺相如》中有“指從此以往十五都予趙”，后來才引申為“國都”。 【答案】A 【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 【名師點睛】文言文中的陽和陰：古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰。比如地名汾陽，就是在汾水以北的地區(qū)。再比如說地理位置的時候，某某山陰，就是指在某某山的北邊。 ◇練提升 1．（2016屆山東省實驗中學(xué)高三上學(xué)期第三次診斷）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）孔子的名言“ ， ”道出了為人處世的原則：自己不喜歡的，不要強加給別人。 （2）《阿房宮賦》中，杜牧告誡統(tǒng)治者汲取秦速亡的教訓(xùn)，否則會重蹈覆轍的句子是： ， 。 （3）《齊桓晉文之事》中強調(diào)學(xué)校教育的重要性的句子是： ， ， 。 【答案】（1）己所不欲，勿施于人（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也（3）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣 【解析】 試題分析：這是一道理解性默寫的題目，注意選準(zhǔn)詩句，不要出現(xiàn)錯別字。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“自己不喜歡的，不要強加給別人”“會重蹈覆轍”“不知憐憫體恤百姓”“學(xué)校教育的重要性”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“鑒”“庠”“悌”“頒”等易錯字的書寫。 2．（2016屆山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)高三12月月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《出師表》中諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己、說話不恰當(dāng)?shù)木渥邮牵骸? ， ?！? （2）王安石《登飛來峰》中富于哲理，表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是“ ， ” （3）晏殊在《浣溪沙》一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜，悵惘之情的名句是“ ， ”。 【答案】（1）不宜妄自菲薄 引喻失義 （2）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 （3）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 （每空1分） 【解析】 試題分析：這是一道理解性默寫的題目，注意選準(zhǔn)詩句，不要出現(xiàn)錯別字。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“隨便看輕自己”“遠(yuǎn)大政治抱負(fù)”“春光逝去的惋惜”，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意“菲薄”等易錯字的書寫。 3．（2016屆安徽省六校教育研究會高三第二次聯(lián)考）補寫出下面句子的空缺部分（6分）。 （1）《離騷》中屈原以美女自比，用“ ， ’’兩句表現(xiàn)自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。 （2）杜甫在《登高》中把眼前秋景和自己老病纏身的悲情緊密聯(lián)系，高度概括詩人一生顛沛流離生活的名句是“ ___”。 （3）蘇軾在《赤壁賦》“主客問答”中用小蟲、米粒感嘆人生短暫的兩句是“ ， ?！? 【答案】（1）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫 （2）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺 （3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分，如本題的“萬里悲秋常作客”的“?！毙枰斫庾至x去記，“?！笔恰俺Ｄ辍?。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 4．（2016屆江蘇省蘇州中學(xué)高三上學(xué)期10月月考）下列關(guān)于名著的說明，不正確的兩項是（5分） A．《子夜》中，屠維岳使用軟化、開除、升遷等手段，解決廠里的怠工風(fēng)潮，暫時解除了吳蓀甫的后顧之憂。 B．葛朗臺把所有的開支都看成浪費，奢侈享受更是最不可忍受的惡習(xí)，他不進(jìn)教堂，不信上帝，他的上帝就是金錢，除了錢他沒有別的信仰。 C．《飛鳥集》中，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬物都有它們自己的生長與思考，而作者只是為它們的人性化整理思想碎片而已。 D．《三國演義》中，關(guān)羽與東吳大將陸遜在荊州交戰(zhàn)大敗，因兵少糧盡，不得不放棄麥城，向西川撤退。 E．魯迅先生熱情贊揚了夏瑜為革命獻(xiàn)身的精神，同時也描寫了他的斗爭的悲劇性。夏瑜的革命主張不被群眾理解，但他的犧牲贏得了廣大群眾的同情。 【答案】DE 【解析】 試題分析：本題考查理解文學(xué)名著內(nèi)容的能力。D項“因兵少糧盡”錯。E項“但他的犧牲贏得了廣大群眾的同情”錯。 【考點定位】理解文學(xué)名著的內(nèi)容。能力層級為理解B。 【名師點睛】高考考查理解文學(xué)名著內(nèi)容的能力，就是考查學(xué)生對文學(xué)名著內(nèi)容的記憶，要應(yīng)對好高考名著題，就要做到以下三點：（1）要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著。（2）要學(xué)會對相關(guān)知識（如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等）進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶。（3）要進(jìn)行有針對性的閱讀和訓(xùn)練。 5．（2016屆江蘇省揚州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測）簡答題（10分） （1）《紅樓夢》中，海棠詩社起社時，探春為什么給黛玉取號“瀟湘妃子”？作者這樣安排有何用意？（5分） （2）簡述葛朗臺太太的形象。（5分） 【答案】 （1）第一問：①黛玉住處瀟湘館有竹子；②斑竹又名湘妃竹，黛玉住處又名“瀟湘館”；③娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也愛哭，將來想寶玉，也要變成斑竹的。 第二問：預(yù)示了黛玉的命運和結(jié)局。（1分） （2） 這是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分儉樸。她對自己的丈夫百依百順，從不反抗，這種逆來順受的態(tài)度事實上不僅助長了葛朗臺的專制和吝嗇，也給自己和女兒帶來了苦難。她虔信天主教，把人生全部的希望都寄托在進(jìn)入天堂的信念。同時她是個慈母，非常理解和疼愛歐也妮。 【考點定位】考查考生對名著中人物的語言的理解能力，能力層級為B。 【技巧點撥】對語言的理解不能離開說話的語境、前提，不能離開對人物形象的總體把握。此句是探究探春給黛玉取號“瀟湘妃子”的原因，考生要理解深透，解答要表述其蘊含的哲理。斑竹又名湘妃竹，黛玉住處瀟湘館有竹子，娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也愛哭，將來想寶玉，也要變成斑竹的。所以取名“瀟湘妃子”。 （2）試題分析：本題主要考查考生欣賞作品的人物形象。選擇典型事件分析人物形象，注重從語言、動作、神態(tài)、心理等角度分析。葛朗臺太太是這是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分儉樸。她對自己的丈夫百依百順，從不反抗，這種逆來順受的態(tài)度事實上不僅助長了葛朗臺的專制和吝嗇，也給自己和女兒帶來了苦難。她虔信天主教，把人生全部的希望都寄托在進(jìn)入天堂的信念。同時她是個慈母，非常理解和疼愛歐也妮。 【考點定位】考查考生欣賞作品的人物形象，能力層級為D 【技巧點撥】考生要在整體理解人物的基礎(chǔ)上，結(jié)合故事情節(jié)分析，注意多角度分析葛朗臺太太的形象，如本題可以從葛朗臺太太自身，對丈夫方面，對女兒方面，宗教信仰等方面分析。葛朗臺太太是這是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分儉樸。她對自己的丈夫百依百順，從不反抗，這種逆來順受的態(tài)度事實上不僅助長了葛朗臺的專制和吝嗇，也給自己和女兒帶來了苦難。 ◇練高考 1．【2016年高考北京卷】在橫線上填寫作品原句。（6分） ①陸游在詩中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有： ， ，有良田美池桑竹之屬； ， 。 ②追憶往事，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》 一詩中“ ， ”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。 ③《西村》是一首律詩，中間兩聯(lián)是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對仗的，請寫出其中一聯(lián)。 ， 。 【答案】（1）土地平曠，屋舍儼然 阡陌交通，雞犬相聞。（2）樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（3）無邊落不蕭蕭下 不盡長江滾滾來 或：萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【易錯警示】名句默寫題，要注意關(guān)鍵字的正確書寫，例如本題中關(guān)鍵字：曠、儼、阡、洲、作。 2．【2016年高考山東卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《莊子逍遙游》描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是“___________，___________”。 （2）杜甫《登岳陽樓》頷聯(lián)“_________________，________________”，描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。 （3）李煜《虞美人》詞中“________________？________________”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。 【答案】（1）水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里 （2）吳楚東南坼 乾坤日夜浮 （3）問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 【解析】 試題分析：本題考查理解性默寫，解答時注意語境的提示，注意一些重點字的寫法，如：摶、扶搖、坼、乾坤。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】本題考查“默寫常見的名句名篇”的能力，屬于山東卷必考內(nèi)容，命題形式延續(xù)了2015年考查理解性默寫的題型。語境提示明顯，試題難度較低。（1）題中，由“擊水之廣、飛升之高”即可確定答案；（2）題中由“頷聯(lián)”“洞庭湖浩瀚壯闊的景色”可確定答案；（3）題中由“以江水比喻自己的愁緒”即可確定答案。從歷年高考題來看，山東卷名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句；從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。考生們在復(fù)習(xí)中要注意名篇中的非名句和非名篇中的名句。對于“理解性默寫”，提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避免會背不會寫的情況。 3．【2016年高考上海卷】默寫。（6分） （1）非獨賢者是有心也，人皆有之，___________。 （《孟子告子上》 。 （2）________________，孤城遙望玉門關(guān)。（王昌齡《從軍行》 （3）楚天千里清秋， 。（辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》） （4）夕陽下，酒旆閑，____________________。（馬致遠(yuǎn)《【雙調(diào)】壽陽曲遠(yuǎn)浦帆歸》） （5）_________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》） （6）知足不辱，__________。（《老子》第四十五章） （7）奇文共欣賞，_________。（陶淵明《移居》） （8）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，________。（納蘭性德《長相思》） 【答案】（1）賢者能勿喪耳（2）青海長云暗雪山（3）水隨天去秋無際（4）兩三航未曾著岸（5）山河破碎風(fēng)飄絮（6）知止不殆（7）疑義相與析（8）夜深千帳燈 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】本題作答時一定不要忽視了題目的要求，挑選會做的做，而且做對有把握的6個空即可。名句名篇的默寫一定要在平時的訓(xùn)練中打好基礎(chǔ)，做到必背篇目一定會背誦，會背誦的篇目一定會準(zhǔn)確默寫。 4．【2016年高考天津卷】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）良將勁弩守要害之處， 。（賈誼《過秦論》） （2）既窈窕以尋壑， 。（陶淵明《歸去來兮辭》） （3） ，下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》） （4） ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》） （5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。（蘇軾《定風(fēng)波》） 【答案】（5分） （1）信臣精卒陳利兵而誰何 （2）亦崎嶇而經(jīng)丘 （3）上有六龍回日之高標(biāo) （4）吳楚東南坼 （5）一蓑煙雨任平生 【解析】 試題分析：本題考查名句默寫。要注意“崎嶇”“坼”“蓑”這幾個字的寫法。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【技巧點撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，使得考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時記憶名句時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要能背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 5．【2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《孟子?魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“ ， ”。 （2）李白《蜀道難》中“ ， ”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。 （3）杜牧《阿房宮賦》中以“ ， ”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸。 【答案】（1）二者不可得兼 舍生而取義者也 （2）其險也如此 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 （3）一肌一容 盡態(tài)極妍 【解析】 試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如：“嗟爾”“ 胡為乎”“肌”“ 妍”等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。名句默寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環(huán)境（五）要留心語句順序（六）要注意語句出處。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【技巧點撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。 6．【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷卷】補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《左傳曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻(xiàn)策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：“ ， ?！? （2）嚴(yán)格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句表達(dá)了這樣的意思。 （3）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經(jīng)陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“ ， ?！? 【答案】①肉食者謀之，又何間焉 ②豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽 ③誦明月之詩，歌窈窕之章 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【技巧點撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。如“嘔啞嘲哳” 意思是說，那些粗俗的鄉(xiāng)野音樂很難聽，偏旁相同?！罢b”是朗誦，誦讀，不能寫“頌”，也可結(jié)合“歌”來記憶，都是說唱的意思。 7．【2016年高考浙江卷】補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1） ，筋骨之強， ，下飲黃泉，用心一也。（《荀子勸學(xué)》） （2）夫以秦王之威， ，辱其群臣。 ，獨畏廉將軍哉？（司馬遷《史記廉頗藺相如列傳》） （3）客喜而笑， 。肴核既盡， 。（蘇軾《赤壁賦》） （4） ，封狼居胥， 。（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》） （5）昨夜雨疏風(fēng)急驟， 。 ，卻道海棠依舊。（李清照《如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟》） 【答案】（1）蚓無爪牙之利 上食埃土（2）而相如廷叱之 相如雖駑（3）洗盞更酌 杯盤狼籍（4）元嘉草草 贏得倉皇北顧（5）濃睡不消殘酒 試問卷簾人 【名師點睛】名句名篇是近幾年高考的一個必考點?？忌趶?fù)習(xí)備考中，不僅要熟記課本中要求背誦的名言警句，還要熟記課外為人們喜聞樂見的名言警句，要注意收集古典詩歌、古典散文中的名句和成語、近現(xiàn)代史上仁人志士及愛國名人的名詩名句。復(fù)習(xí)時，應(yīng)針對名句名篇默寫的題型特點，結(jié)合高考命題的發(fā)展趨勢，從提示人生哲理、反映生活真諦、描摹人物情貌、呈現(xiàn)事物真相等角度備考。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 8．【2016年高考江蘇卷】閱讀材料，完成后面題目。（10 分） 昔江淹有言： “修史之難，無出于志。冶誠以志者，憲章之所系，非老于典故者不能為也。陳壽號善敘述，李延壽亦稱究悉舊事，然所著二史，俱有紀(jì)、傳，而獨不克作志，重其事也。況上下數(shù)千年，貫串二十五代，而欲以末學(xué)陋識操觚竄定其間雖復(fù)窮老盡氣劌目鉥心亦何所發(fā)明? 聊輯見聞，以備遺忘耳。 （節(jié)選自馬端臨《〈文獻(xiàn)通考〉序》） （1）用斜線“ / 冶給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（4 分） （2）除陳壽外，“前四史冶的另外三位作者是 、 、 。（3 分） （3）根據(jù)材料，概括馬端臨的《文獻(xiàn)通考》是一部什么樣的書。（3 分） 【答案】 （1）而欲以末學(xué)陋識/操觚竄定其間/雖復(fù)窮老盡氣/劌目鉥心//亦何所發(fā)明? （2）司馬遷、班固、范曄 （3）一部系統(tǒng)地記載歷代（上下數(shù)千年、貫串二十五代）典章制度的書。 【解析】 （1）試題分析：首先注意“雖”“亦”特殊的虛詞，一般用在句首，然后注意“以”引導(dǎo)的介賓短語，和后面的動詞“操”斷開，再注意“窮老盡氣”和“劌目鉥心”是并列的成分，中間斷開。 【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。 【名師點睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意“雖”“亦”這兩個特殊的虛詞以及“窮老盡氣”和“劌目鉥心”這組并列的成分。 （2）試題分析：注意前四史的作者，在教材中《史記》《漢書》《后漢書》出現(xiàn)過，《三國志》較為生僻。 【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 【名師點睛】文學(xué)常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。 （3）試題分析：注意文段中的“憲章之所系，非老于典故者不能為也”和“上下數(shù)千年，貫串二十五代”的內(nèi)容，然后整合概括。 【考點定位】篩選文中的信息。能力層級為C。 【技巧點撥】簡答題的信息篩選基本也是人物的某種品質(zhì)，事情的原因的分析，事物的特征等，注意找到對應(yīng)的文中的相應(yīng)的句子，然后翻譯，進(jìn)行整合，此題主要概括書籍的內(nèi)容注意抓住文中的重點句子。 9．【2016年高考江蘇卷】簡答題（10分） （1） 《紅樓夢》“大觀園試才題對額，榮國府歸省慶元宵”兩回中，賈政稱寶玉為“無知的孽障”，“手足眈眈小動唇舌，不肖種種大承笞撻”一回中，又稱之為“不孝的孽障”。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說明這兩處的“孽障”分別表達(dá)了賈政對寶玉什么樣的感情。 （6 分） （2）在《藥》中，華老栓眼里的觀刑者時而像久餓的人見了食物，眼里閃出攫取的光，時而像鴨，被無形的手捏住，向上提著。這兩種聯(lián)想表明魯迅對于“庸眾冶有什么樣的認(rèn)識? （4 分） 【答案】（1）“元妃省親”前，賈政帶著寶玉給各個景點題匾額、對聯(lián)，寶玉文思泉涌，賈政稱其為 “孽障”，表面上是責(zé)怪，實際上是欣賞；“寶玉挨打”中，賈政認(rèn)為寶玉在外流蕩優(yōu)伶，在家淫辱母婢、荒疏學(xué)業(yè)，斥之為“孽障”，表達(dá)了強烈的痛惜之情。（2）一方面，兇殘、貪婪；一方面，愚昧、無聊。 【解析】 試題分析：此題是對名著的細(xì)節(jié)的考核，注意對名著情節(jié)、人物和主旨的把握。 【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 【名師點睛】文學(xué)常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。 10．【2016年高考天津卷】下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項是 ①余自束發(fā)讀書軒中 ②豆蔻梢頭二月初 ③既加冠，益慕圣賢之道 ④年近知命，位止方州 ⑤行行向不惑，淹留遂無成 A．③①②④⑤ B．③②①⑤④ C．②④③①⑤ D．②①③⑤④ 【答案】D 【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 【名師點睛】識記文學(xué)常識，首先，可運用點面結(jié)合記憶法。不論是中考語文文學(xué)常識復(fù)習(xí)還是高考語文文學(xué)常識復(fù)習(xí)，我們都要做到突出重點；同時，還要注重全方位的復(fù)習(xí)（就是注意相關(guān)聯(lián)的知識點）。在做高考復(fù)習(xí)題時，有些知識點往往關(guān)鍵節(jié)點就一處，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。如教材所選魯迅的若干篇小說，要記住每篇出自何處，很難，但若記住除《祝?！烦鲎浴夺葆濉吠猓溆嗑鲎浴秴群啊?，便省時易記、事半功倍。其次，可運用縱橫結(jié)合記憶法。因為每個時代不同，所以每一位作家的寫作背景也就不相同，這樣就形成了縱的聯(lián)系；同一時期不同作品也有各自的特點，從而形成了橫的聯(lián)系。所以我們要把這些縱橫交錯的知識點組合起來，形成自己的知識體系網(wǎng)，達(dá)到快速而牢固的記憶。如我國古代戲劇史有三個高峰，一是元雜劇四大家加上王實甫，二是湯顯祖的“臨川四夢”，三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結(jié)合記憶中國古代戲劇史，又何愁記不住呢? 最后，重點了解分門別類記憶法。即將所關(guān)聯(lián)的知識點進(jìn)行分類，然后按一定順序集中在一起強化記憶?？梢园纯键c分類、風(fēng)格分類、地位評價分類、文章體裁分類、題材人物分類等等。如詩歌的風(fēng)格流派，有“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”等。文章的體裁，有小說、詩歌、散文、戲劇等。上述記憶方法并非只能單獨使用，在實際記憶過程中，它們往往是綜合運用的。這樣既是對文學(xué)常識的多角度記憶，又是變化了的反復(fù)記憶，其效果自然會更好。 11．（2015年高考福建卷）默寫常見的名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）入則無法家拂士， ，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》） （2）師者， 。（韓愈《師說》） （3）寧溘死以流亡兮， 。（屈原《離騷》） （4） ，長河落日圓。（王維《使至塞上》） （5） ，家書抵萬金。（杜甫《春望》） （6）夕陽西下， 。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》） 【答案】（1）出則無敵國外患者 （2）所以傳道受業(yè)解惑也 （3）余不忍為此態(tài)也 （4）大漠孤煙直 （5）烽火連三月 （6）斷腸人在天涯 【解析】 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。 12．（2015年高考山東卷）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《論語》記載的孔子言論中，用星辰作比喻，形象的表述“為政以德”社會效果的句子是“ ， ”。 （2）陶淵明《歸去來兮辭》描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快水的兩句“ ， ”表達(dá)了作者器官歸鄉(xiāng)的暢快心情。 （3）杜甫五律《旅夜書懷》的頷聯(lián)“ ， ”，描繪的景象雄渾闊大，反襯了作者孤苦漂泊的悲愴心情。 【答案】（1）譬如北辰，居其所而眾星共之 （2）舟搖搖以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣 （3）星垂平野闊，月涌大江流。 【解析】 試題分析：本題易錯的字有：譬、飏、涌等。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】要答好名句默寫類試題，平時就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住句子和記準(zhǔn)字形，尤其是那些容易被寫錯的同音字和形近字以及生僻字，要加倍注意。 13．（2015年高考四川卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選6個小題）（6分） （1）吾視其轍亂，_________________，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》） （2）明明如月，_________________?（曹操《短歌行》） （3）閭閻撲地，_________________，舸艦彌津，青雀黃龍之舳。（王勃《滕王閣序》） （4）萬里悲秋常作客，_________________。（杜甫《登高》） （5）_________________ ，鐵騎突出刀槍鳴。（自居易《琵琶行》） （6）予謂菊，_________________；牡丹，花之富貴者也。（周敦頤《愛蓮說》） （7）持節(jié)云中，_________________？（蘇軾《江城子密州出獵》） （8） _________________，瑞腦銷金獸。（李清照《醉花陰》） 【答案】⑴望其旗靡 ⑵何時可掇 ⑶鐘鳴鼎食之家 ⑷百年多病獨登臺 ⑸銀瓶乍破水漿迸 ⑹花之隱逸者也 ⑺何日遣馮唐 ⑻薄霧濃云愁永晝 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】本題考查名句名篇默寫能力，采用的是給出上句或下句補寫填空默寫形式，屬于四川卷傳統(tǒng)題型，試題命制合理，指向明確，難度適中。所選名句和14年一樣，都覆蓋了先秦到唐宋的詩、詞、賦、文，且重心都在唐宋部分，特別是與四川密切相關(guān)的杜甫和蘇軾的作品；涉及了初高中課本中必背重點篇目中的重點句子，覆蓋面廣，考查全面。 14．（2015年高考新課標(biāo)1卷）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在 《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“ ， ?！? （2）王維《使至塞上》 中“ ， ”一聯(lián)，寫了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。 （3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“ ， ”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。 【答案】（1）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔 （2）大漠孤煙直，長河落日圓 （3）江山如畫，一時多少豪杰 （每答出一個空給1分，有錯別字則該空不給分。） 【解析】 試題分析：從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個重點字的寫法。如：善、猶、漠、孤、圓、豪。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】本題考查名句名篇默寫能力，采用的是情境式填空默寫，屬于課標(biāo)卷傳統(tǒng)題型，指向明確，難度適中?！懊笔侵冈谌藗兊男哪恐姓加型怀龅匚坏钠?，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等。本題所選名句分別出自屈原的《離騷》，王維的《使至塞上》，蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，皆為課本中必背重點篇目中的重點句子，所設(shè)置的情境簡單明了，易于考生把握。 15．（2015年高考安徽卷）補寫出下列名篇句中的 甲：問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 使人聽此調(diào)朱顏。（李白《蜀道難》） 乙：①懸泉瀑布， ，清榮峻茂，良多趣味。（酈道元《三峽》） ② ，其為惑也，終不解矣。（韓愈《師說》） ③幾處早鶯爭暖樹， 。 （白居易《錢塘湖春行》） ④蓬山此去無多路， 。（李商隱《無題》） ⑤ ，歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》） ⑥相當(dāng)年，金戈鐵馬， （辛棄疾《永遇樂》） 【答案】 甲：（1）但見悲鳥號古木 （2）雄飛雌從繞林間 （3）又聞子規(guī)啼夜月 （4）愁空山 （5）蜀道之難 （6）難于上青天 乙： （1）飛漱其間 （2）惑而不從師 （3）誰家春燕啄春泥 （4）青鳥殷勤為探看 （5）誦明月之詩 （6）氣吞萬里如虎 乙題是傳統(tǒng)型的涉及詩、文、詞、賦等，體現(xiàn)對各種文本的關(guān)注。兩選一的題型給學(xué)生帶來了很多機(jī)會，但是也會使學(xué)生產(chǎn)生僥幸心理。本題甲乙兩部分的內(nèi)容都沒有超過《考試說明》的要求，從試題所設(shè)置的點看，“漱” “啄”“殷勤”“誦”等字寫錯的可能性比較大。當(dāng)然，得分的關(guān)鍵已不在于會不會背，而在于能不能寫得對。 16．（2015年高考浙江卷）補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1）天之蒼蒼， ？ ？其視下也，亦若是則已矣。（《莊子逍遙游》 （2）長橋臥波， ？ ？不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》） （3） ，百步九折縈巖巒。 ，以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》） （4）守著窗兒， ！ ，到黃昏、點點滴滴。（李清照《聲聲慢》） （5）我最憐君中宵舞， ?？丛囀?， 。（辛棄疾《賀新郎》） 【答案】（1）其正色邪 其遠(yuǎn)而無所至極邪 （2）未云何龍 復(fù)道行空 （3）青泥何盤盤 捫參歷井仰脅息 （4）獨自怎生得黑 梧桐更兼細(xì)雨 （5）道男兒到死心如鐵 補天裂 【解析】 試題分析：本題要注意題干要求，“只選3小題”，所以要挑選最有把握的三個題進(jìn)行作答。注意重點字的寫法，不寫錯別字。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】此題考查名句默寫與文學(xué)常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。 17．（2015年高考重慶卷）補寫出下列句子的空缺部分。（6分） （1）陶淵明《歸去來兮辭》中描寫拄著拐杖出去走走，隨時隨地休息的一句是 。 （2）杜牧《阿房宮賦》描寫渭水、樊川水流平緩的兩句是 ， 。 （3）辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》寫宋文帝劉義隆草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句 ， ， 。 【答案】（1）策扶老以流憩（2）二川溶溶，流入宮墻（3）元嘉草草 封狼居胥， 贏得倉皇北顧 【解析】 試題分析：注意不要寫錯別字，“憩”“溶”“胥”“倉皇”。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】今年的題目中規(guī)中矩，真正體現(xiàn)名篇名句的特征。從選材的角度注意詩詞的考核，突出文化色彩，從明方式看一改去年的方式，學(xué)習(xí)課標(biāo)卷的理解性默寫的形式，增大了試題的難度。 18．（2015年高考湖北卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選5個小題，如超過5個，按所答的前5個小題計分）（5分） （1）人不知而不慍， ？（《論語》） （2）君子博學(xué)而日參省乎己， 。（《荀子勸學(xué)》） （3）涉江采芙蓉， 。（《古詩十九首》） （4）母、孫二人，更相為命， 。（李密《陳情表》） （5）三徑就荒， 。（陶淵明《歸去來兮辭》） （6）巖扉松徑長寂寥， 。（孟浩然《夜歸鹿門歌》） （7）群山萬壑赴荊門， 。（杜甫《詠懷古跡》） （8）遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨， 。（辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》） 【答案】 （1）不亦君子乎 （2）則知明而行無過矣 （3）蘭澤多芳草 （4）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) （5）松菊猶存 （6）惟有幽人自來去 （7）生長明妃尚有村 （8）玉簪螺髻 【解析】 試題分析：注意重點字的寫法，如“知明”、“蘭澤”、“是以”、“惟有”、“幽人”、“玉簪”、“螺髻”，每句1分，句中有誤該句不得分。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】考生必須熟練識記高考大綱要求背誦的古詩文，做到認(rèn)讀細(xì)心，記憶耐心，默寫專心。這樣才有可能記住了詩文，又不寫錯別字。另外考生回答問題時，要注意題干如果是要求考生選填，考生切不可自作聰明全部填上，應(yīng)選擇自己最有把握的詩句來默寫。 19．（2015年高考上海卷）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）__________________，而神明自得，圣心備焉。（《荀子勸學(xué)》） （2）仰觀宇宙之大，_______________。（王羲之《蘭亭集序》） （3）總為浮云能蔽日，__________________。（李白《登金陵鳳凰臺》） （4）霧失樓臺，_____________，桃源望斷無尋處。（秦觀《踏莎行郴州旅舍》） （5）_____________，王孫自可留。（王維《山居秋暝》） （6）德不孤，______________。（《論語里仁》） （7）風(fēng)乍起，___________。（馮延巳《謁金門》） （8）___________，誰解其中味？（曹雪芹《紅樓夢》） 【答案】（1）積善成德（2）俯察品類之盛（3）長安不見使人愁（4）月迷津渡（5）隨意春芳歇（6）必有鄰（7）吹皺一池春水（8）都云作者癡 【考點定位】寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】本題設(shè)計的八道題側(cè)重于書本篇目的識記背誦，而且靈活性比較大，雖有個別課外題，但是有任選6空的要求，給學(xué)生帶來了方便，為學(xué)生考慮，很不錯。本次題型和上年相比沒有變化，要求也相同。解答是需要關(guān)注關(guān)鍵字的書寫，同時對自己為把握的題目盡量放棄，特別是前六題要選擇最有把握的來作答。 20．（2015年高考江蘇卷）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）總角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。（《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》） （2）風(fēng)急天高猿嘯哀， 。 （杜甫《登高》） （3） ，其為惑也終不解矣。 （韓愈《師說》） （4）中通外直， 。 （周敦頤《愛蓮說》） （5）塞下秋來風(fēng)景異， 。 （范仲淹《漁家傲》） （6） ，徘徊于斗牛之間。 （蘇軾《赤壁賦》） （7）興于《詩》，立于禮， 。 （《論語泰伯》） （8）落紅不是無情物， 。 （龔自珍《己亥雜詩》） 【答案】 （1）信誓旦旦 （2）渚清沙白鳥飛回 （3）惑而不從師 （4）不蔓不枝 （5）衡陽雁去無留意 （6）月出于東山之上 （7）成于樂 （8）化作春泥更護(hù)花 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】名句名篇默寫，除了課外一句較難外，總體來說沒有什么難度，所默寫的句子中沒有生僻難寫的字，也沒有通假字或與現(xiàn)代漢語音同而字異的詞等陷阱。總體上延續(xù)了前兩年名篇名句默寫的思想，平和踏實。但“默寫” 的比例稍有變化，課內(nèi)初高中共7句，課外1句。其中高中4句，初中3句，課外1句。課內(nèi)句難度不大，課外句來自《論語泰伯》的“興于詩，立于禮，成于樂”，從平常備考的《論語》名句來看，此句較為冷僻，寫出的人可能很少。這樣的試題沒有什么區(qū)分度，也易產(chǎn)生不好的導(dǎo)向。 21．（2015年高考湖南卷）古詩文默寫。（5分，每空1分） （1）沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。 ，觀流水兮潺湲。（屈原《湘夫人》） （2）或取諸懷抱， ；或因寄所托， 。（王羲之《蘭亭集序》） （3）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 ， 。（白居易《琵琶行（并序）》） 【答案】（1）荒忽兮遠(yuǎn)望（2）晤言一室之內(nèi) 放浪形骸之外（3）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情 【解析】 試題分析：題中容易寫錯的字有：荒忽、形骸、轉(zhuǎn)軸、弦、未等。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】要答好名句默寫類試題，平時就要注意積累。只有弄懂意思才有利于記住句子和記準(zhǔn)字形，尤其是對那些容易被寫錯的同音字和形近字以及生僻字，要加倍注意。 22．（2015年高考天津卷）按序號在對應(yīng)橫線上補寫空缺部分，任選5句。（5分） 詩人筆下的“秋”氣象萬千。它是王勃眼里“①_______，秋水共長天一色”的寥廓多姿，是杜甫筆下“玉露凋傷楓樹林，②________”的沉雄富麗，是蘇軾文中“縱一葦之所如，③_________”的浩渺煙波。它有劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里煙波，④______”的綿綿愁緒，有辛棄疾“⑤_______，盡西風(fēng)，季鷹歸未”的慷慨悲情，更有毛澤東中“鷹擊長空，魚翔淺底，⑥__________”的勃勃生機(jī)。 【答案】①落霞與孤鶩齊飛 ②巫山巫峽氣蕭森 ③凌萬頃之茫然 ④暮靄沉沉楚天闊 ⑤休說鱸魚堪膾 ⑥萬類霜天競自由 【解析】 試題分析：本默寫題因為有前句或后句的提示，學(xué)生能很容易的答出要填寫的詩句。但每個填寫的詩句中都有容易出錯的字，如“鶩”“蕭”“頃”“暮靄”“鱸魚堪膾”“競”等字。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】本題以“秋”為主題，把不同的詩句串聯(lián)在一起，體現(xiàn)了出題者精巧匠心，使單調(diào)無趣的名句默寫有了趣味，也激發(fā)了學(xué)生識記名句的興趣。詩句都是中學(xué)課文中要求背誦的經(jīng)典篇目中的名句，因為有前句或后句的提示，學(xué)生能很容易的答出要填寫的詩句，學(xué)生只要注意書寫正確，非常容易得分，此題難度不大。 23．（2015年高考新課標(biāo)2卷）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《莊子，逍遙游》指出“ ， ”就像倒在堂艙地的-杯水，無法浮起一個杯子一樣。 （2）白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。 （3）杜牧《赤壁》中“ ， ”兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局。 【答案】（1）且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情（3）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 【解析】 試題分析：注意重點字的寫法。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。 【名師點睛】今年的題目中規(guī)中矩，真正體現(xiàn)名篇名句的特征。在先秦中選擇了《逍遙游》，在唐宋中選擇了《琵琶行》和《赤壁》，真正是名篇，同時高中的和初中的比例仍然堅持二比一的分布，突出高中的內(nèi)容。平時復(fù)習(xí)是要注意做到范圍確定，重點突出，強化訓(xùn)練的原則。 24．（2015年高考江蘇卷）下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分） A．《三國演義》中，關(guān)羽接受曹操贈送的新戰(zhàn)袍后，仍將舊戰(zhàn)袍穿在外面，說明關(guān)羽生活簡樸，對新戰(zhàn)袍格外珍惜。 B．魯迅《白光》中反復(fù)出現(xiàn)的“這回又完了!冶既是指陳士成又一次的科舉考試失敗，也是暗示他對人生前景的絕望。 C．《子夜》開頭，吳蓀甫的一九三〇年式雪鐵籠汽車與吳老太爺?shù)摹短细袘?yīng)篇》形成強烈比照，標(biāo)志著資產(chǎn)階級全面壓倒了封建階級。 D．第一幕開場時，哈姆萊特的父親被克勞迪斯殺害，造成了哈姆萊特與克勞迪斯之間不斷的爭斗，全劇人物無一例外被卷入其中。 E．《老人與海》中，老人年輕時曾在黃昏時分看到海灘上的獅子，后來又多次夢到獅子，這里的獅子象征著旺盛的生命力和青春。 【答案】AD 【解析】 試題解析：本題選AD兩項。