第十七講第一次世界大戰(zhàn)、近代科技與思想文化,河北8年考情分析命題點(diǎn)考點(diǎn)真題題型分值考查角度未考查點(diǎn)三國同盟與三國協(xié)約三國同盟12年31題文字型非選擇題12三國同盟的史實(shí)及影響三國協(xié)約薩拉熱窩事件薩拉熱窩事件09年17題文字型選擇題2薩拉熱窩事件的影響第一次世界大戰(zhàn)凡爾登戰(zhàn)役14年27題地圖類非選擇題6凡爾登戰(zhàn)役的史實(shí)啟蒙思想啟蒙運(yùn)動(dòng)14年30(1)題文字型非選擇題8啟蒙思想對(duì)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立的作用及其在資本主義制度中的運(yùn)用總結(jié)本主題以文字型非選擇題考查,本講知識(shí)脈絡(luò)第二次工業(yè)革命主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡加劇，后起的資本主義國家要求重新瓜分世界 形成兩大軍事集團(tuán)，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn) 1914年薩拉熱窩事件第一次世界大戰(zhàn)時(shí)間：19141918年雙方：同盟國協(xié)約國轉(zhuǎn)折點(diǎn)：1916年凡爾登戰(zhàn)役結(jié)果：同盟國失敗性質(zhì)：帝國主義掠奪戰(zhàn)爭影響給人類帶來沉重災(zāi)難；形成新的世界格局；帝國主義力量對(duì)比發(fā)生變化；誕生了一個(gè)社會(huì)主義國家蘇俄；客觀上促進(jìn)了軍事科技的發(fā)展啟示科學(xué)與思想文化思想伏爾泰法國人，啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物，主張建立自由平等幸福的王國思想與社會(huì)變革的關(guān)系科學(xué)牛頓：提出經(jīng)典力學(xué)體系，創(chuàng)建微積分達(dá)爾文：著有物種起源一書，提出生物進(jìn)化論愛因斯坦：提出相對(duì)論科學(xué)家在社會(huì)發(fā)展中的作用文化列夫托爾斯泰：戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活，“俄國革命的鏡子”荷蘭畫家梵高向日葵等德國音樂家貝多芬英雄交響曲英國戲曲家莎士比亞哈姆雷特等意大利達(dá)芬奇最后的晚餐,河北必考考點(diǎn)清單三國同盟與三國協(xié)約(人教九年級(jí)上冊(cè)P131P132)(冀教九年級(jí)上冊(cè)P98P100)考綱要求：簡述“三國同盟”“三國協(xié)約”的組成國及相關(guān)條約的主要史實(shí)，了解歐洲兩大軍事對(duì)抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。時(shí)間19世紀(jì)末20世紀(jì)初原因(1)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國家相繼進(jìn)入了帝國主義階段(2)在第二次工業(yè)革命推動(dòng)下，資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了極大發(fā)展，為了謀求更廣闊的市場(chǎng)和更多的原料產(chǎn)地，各國加緊對(duì)外擴(kuò)張，掀起了爭奪殖民地和瓜分世界的新浪潮概況三國同盟三國協(xié)約德國(核心)、奧匈帝國、意大利(后加入?yún)f(xié)約國)英國、法國、俄國(1)1879年，德國和奧匈帝國首先締結(jié)秘密軍事同盟條約(2)1882年，意大利加入德奧軍事同盟，德奧意“三國同盟”形成2012年31(1)題已考(1)1892年，法、俄締結(jié)軍事協(xié)定(2)1904年和1907年，英國分別與法國和俄國簽訂協(xié)約，最后形成了“三國協(xié)約”性質(zhì)帝國主義軍事侵略集團(tuán)影響兩大集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)活動(dòng)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)薩拉熱窩事件(人教九年級(jí)上冊(cè)P133)(冀教九年級(jí)下冊(cè)P3P4)考綱要求：講述薩拉熱窩事件的主要過程，認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅。時(shí)間1914年6月地點(diǎn)薩拉熱窩概況(1)1914年6月，奧匈帝國皇太子斐迪南夫婦出訪波斯尼亞黑塞哥維那首府薩拉熱窩，檢閱以塞爾維亞為假想敵舉行的奧匈帝國軍事演習(xí)，激起塞爾維亞的強(qiáng)烈不滿(2)演習(xí)結(jié)束后，斐迪南夫婦進(jìn)入市區(qū)。塞爾維亞秘密組織成員普林希布向斐迪南夫婦開槍射擊，斐迪南夫婦中彈斃命。這就是著名的薩拉熱窩事件影響成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索或直接原因(2009年17題已考)認(rèn)識(shí)(1)薩拉熱窩事件使人類陷入一場(chǎng)世界大戰(zhàn)的浩劫，應(yīng)當(dāng)引起人類對(duì)威脅世界和平的突發(fā)事件的高度重視和警惕(2)在政治活動(dòng)和國際交往中，人們要旗幟鮮明地反對(duì)任何以暗殺為主要形式的恐怖活動(dòng)第一次世界大戰(zhàn)(人教九年級(jí)上冊(cè)P133P134)(冀教九年級(jí)下冊(cè)P4P11)考綱要求：以凡爾登戰(zhàn)役為例，認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難。時(shí)間1914年7月1918年11月原因根本原因：帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的加劇直接原因：歐洲兩大軍事侵略集團(tuán)的形成和對(duì)抗導(dǎo)火索薩拉熱窩事件交戰(zhàn)雙方三國同盟三國協(xié)約爆發(fā)1914年7月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)主要戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役1916年2月，德國為打破戰(zhàn)爭僵局，集中27萬人向法國的凡爾登發(fā)起進(jìn)攻。這次會(huì)戰(zhàn)歷時(shí)10個(gè)月，法軍傷亡46萬人，德軍傷亡30萬人。凡爾登戰(zhàn)役成為第一次世界大戰(zhàn)中最為慘烈的一幕，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”(法國在此戰(zhàn)爭中是抗擊德國的主力)(2014年27題已考)結(jié)果1918年11月11日，德國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終2012年31(1)題已考性質(zhì)一場(chǎng)爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭影響(1)這場(chǎng)帝國主義戰(zhàn)爭給各國人民帶來了深重的苦難，參戰(zhàn)國共死傷三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬(2)改變了歐洲的政治格局(3)為社會(huì)主義革命創(chuàng)造了條件，誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，戰(zhàn)后形成新的世界格局牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的科學(xué)成就(人教九年級(jí)上冊(cè)P139P141)(冀教九年級(jí)上冊(cè)P64)科學(xué)家國別時(shí)代主要成就作用圖片牛頓英國17世紀(jì)(1)力學(xué)：建立了完整的力學(xué)理論體系。其中“力學(xué)三定律”，也稱“牛頓三定律”(2)天文學(xué)：發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律(3)數(shù)學(xué)：創(chuàng)建微積分(1)牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一，被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”(2)對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響(3)思想價(jià)值：解放了思想，推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的到來牛頓達(dá)爾文英國19世紀(jì)中期(1)1859年，達(dá)爾文的科學(xué)巨著物種起源出版(2)提出了“進(jìn)化論”思想(3)他還指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的(1)第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論(2)在歐洲乃至整個(gè)世界都引起轟動(dòng)，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基達(dá)爾文愛因斯坦德國20世紀(jì)愛因斯坦提出相對(duì)論(1)推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)(2)揭示了空間、時(shí)間的辯證關(guān)系，加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)愛因斯坦啟蒙運(yùn)動(dòng)(人教九年級(jí)上冊(cè)P138P139)(冀教九年級(jí)上冊(cè)P53)時(shí)間1718世紀(jì)背景(1)西歐資本主義迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大(2)封建君主專制依然存在，人民群眾的利益仍然不斷遭到侵犯與剝奪(3)文藝復(fù)興和英國資產(chǎn)階級(jí)革命的推動(dòng)(4)自然科學(xué)有了長足的進(jìn)步，大大解放了人們的思想發(fā)源地及中心法國代表人物及其思想伏爾泰(1)反對(duì)封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政(2)強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的自由和平等(3)批判天主教會(huì)的黑暗和腐朽，主張建立自由、平等、幸福的封建王國(他的思想反映了上層資產(chǎn)階級(jí)的利益)伏爾泰盧梭否定封建王權(quán)，認(rèn)為統(tǒng)治者如果違反民意，侵犯人權(quán)，撕毀大家都應(yīng)遵守的社會(huì)契約，人民就有權(quán)推翻他孟德斯鳩(1)明確提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則(2)倡導(dǎo)天賦人權(quán)學(xué)說性質(zhì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)反封建的思想文化運(yùn)動(dòng)影響促進(jìn)了人們的思想解放，成為資產(chǎn)階級(jí)革命的思想武器，對(duì)人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響文化、藝術(shù)的發(fā)展(人教九年級(jí)上冊(cè)P143P145)(冀教九年級(jí)上冊(cè)P74、P61)(冀教九年級(jí)下冊(cè)P123P124)文學(xué)人物列夫托爾斯泰時(shí)代19世紀(jì)國別俄國代表作戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活等批判現(xiàn)實(shí)主義作品創(chuàng)作背景(1)俄國在沙皇專制制度下，腐敗之風(fēng)極盛，貧富分化懸殊(2)先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)這種黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻的揭露和猛烈的抨擊地位(1)深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會(huì)的基本矛盾(2)列寧稱他是“俄國革命的鏡子”列夫托爾斯泰繪畫人物梵高代表作及其特點(diǎn)向日葵畫面艷麗而又和諧，每朵葵花好似燃燒的火焰，花瓣花葉則像跳躍的火苗藝術(shù)風(fēng)格運(yùn)用強(qiáng)有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對(duì)比來表達(dá)他對(duì)生活的無比熱愛音樂人物貝多芬代表作及其特點(diǎn)第三交響曲英雄交響曲用音樂形象描述了法國大革命時(shí)期拿破侖的英雄業(yè)績。它篇幅宏大、感情奔放創(chuàng)作背景拿破侖曾是德國作曲家貝多芬理想中的英雄和杰出革命家。應(yīng)法國邀請(qǐng)，貝多芬為拿破侖譜寫了英雄交響曲。在這部作品完成時(shí)，貝多芬得知拿破侖已稱帝，他將標(biāo)題改成“為紀(jì)念一位偉人而作的英雄交響曲”(2010年16題已考)貝多芬,河北中考重難點(diǎn)突破.歸納第一次世界大戰(zhàn)主要交戰(zhàn)國的目的(1)德國是為了實(shí)現(xiàn)世界霸權(quán)，企圖建立“中歐帝國”，還要摧毀英國的海上霸權(quán)，奪取英法的殖民地。(2)奧匈帝國的目的是奴役巴爾干，使塞爾維亞淪為附屬國。(3)英國的目的是保住世界霸主地位，打敗最大的競爭對(duì)手德國，瓜分德國的殖民地，在西亞肢解土耳其帝國。(4)法國的目的是收回阿爾薩斯和洛林，進(jìn)而奪取德國的薩爾工業(yè)區(qū)。(5)俄國的目的是摧毀德奧在土耳其和巴爾干的勢(shì)力，確立自己在這一地區(qū)的統(tǒng)治。(6)日本參戰(zhàn)，是為了奪取德國在太平洋上的屬地和德國在中國山東的權(quán)益，進(jìn)一步侵略中國。(7)意大利則要瓜分北非和阿爾巴尼亞等國家和地區(qū)，在地中海地區(qū)建立霸權(quán)。(8)美國參戰(zhàn)是為了撈取戰(zhàn)利品。2一戰(zhàn)中出現(xiàn)的新式武器有哪些？請(qǐng)談?wù)剬?duì)于科技成果利用的看法。(1)新式武器：坦克、飛機(jī)和大炮、毒氣等。(2)看法：科技是一把雙刃劍；應(yīng)該利用科技成果造福人類，避免給人類帶來災(zāi)難；要合理、合法利用科技成果。3為什么說啟蒙運(yùn)動(dòng)是文藝復(fù)興的繼續(xù)和發(fā)展？(1)兩次運(yùn)動(dòng)具有相同的性質(zhì)，即都是資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)。(2)兩次運(yùn)動(dòng)發(fā)揮了相同的作用，即打擊了封建專制和教會(huì)神學(xué)，壯大了資產(chǎn)階級(jí)，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。(3)啟蒙運(yùn)動(dòng)用理性主義思想代替了人文主義思想，斗爭效果好。4啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)美國、法國、中國、日本產(chǎn)生了什么影響？結(jié)合史實(shí)加以說明。(1)對(duì)美國：法國啟蒙思想的傳播，促進(jìn)了美國民族和民主的革命意識(shí)，是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭發(fā)生的原因之一。美國獨(dú)立宣言宣傳了天賦人權(quán)的思想，被稱為歷史上的第一個(gè)人權(quán)宣言。1787憲法體現(xiàn)了三權(quán)分立的思想。(2)對(duì)法國大革命的影響：為法國大革命作了思想動(dòng)員，提供了理論依據(jù)，并貫穿革命始終，使法國革命在整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最具有徹底性和廣泛性。(3)對(duì)中國的影響：成為中國維新派、革命派的思想武器，中華民國臨時(shí)約法體現(xiàn)了三權(quán)分立的思想。(4)對(duì)日本的影響：日本進(jìn)行了明治維新并取得成功，成為日本歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，產(chǎn)生了巨大影響。5近代自然科學(xué)獲得發(fā)展的主要原因(1)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展是其得以發(fā)展的前提；(2)思想自由是重要因素，促使人們?nèi)ニ伎继剿鳎?3)科學(xué)家不斷探索的精神。6近代史上資本主義社會(huì)的三次思想解放運(yùn)動(dòng)(1)1415世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)思想：文藝復(fù)興。(2)18世紀(jì)的法國啟蒙思想運(yùn)動(dòng)思想：啟蒙思想。(3)19世紀(jì)40年代的馬克思主義思想：馬克思主義。7文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同點(diǎn)相同點(diǎn)(1)都是資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)；(2)都是資本主義發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物；(3)宣揚(yáng)了資產(chǎn)階級(jí)思想，為資產(chǎn)階級(jí)取得政治、經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)治地位作了思想準(zhǔn)備。不同點(diǎn)背景(1)文藝復(fù)興是資本主義萌芽的產(chǎn)物，主要是反對(duì)教會(huì)對(duì)人的束縛；(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)是資本主義進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果，歐洲各國封建君主強(qiáng)化了專制主義。內(nèi)容(1)文藝復(fù)興提倡“人性”，反對(duì)神學(xué)束縛，強(qiáng)調(diào)追求現(xiàn)世幸福；(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)反教會(huì)與君主專制，追求平等、自由、民主等。為未來社會(huì)勾畫了藍(lán)圖。影響(1)文藝復(fù)興推動(dòng)人的覺醒，世界文化的發(fā)展；(2)啟蒙思想是在科學(xué)事業(yè)發(fā)展的前提下出現(xiàn)的，它打擊了專制主義世俗統(tǒng)治，掀起了歐洲乃至全世界的資產(chǎn)階級(jí)的革命浪潮。,河北8年中考真題及模擬1.某條約第2條規(guī)定：“如果意大利未有直接挑釁行為而遭到法國進(jìn)攻，不論其理由為何，其他兩締約國必須以他們的全部軍隊(duì)給予被攻擊的一方以援助”這一條款中的“其他兩締約國”指(A)A德國、奧匈帝國B法國、俄國C英國、法國 D英國、俄國2(2009河北17題2分)薩拉熱窩事件的發(fā)生，引爆了巴爾干“火藥桶”。利用這個(gè)千載難逢的借口，奧匈帝國對(duì)塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，這說明(C)A薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因B暗殺是反侵略斗爭的唯一手段C薩拉熱窩事件引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)D薩拉熱窩事件與第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)沒有關(guān)系3(2012河北31題12分)探究問題。二戰(zhàn)后的德國歷史連續(xù)書寫了成功。它吸取德國法西斯化的教訓(xùn)，完成了文明進(jìn)化，發(fā)展為世界第四大經(jīng)濟(jì)體。它抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。2008年以來的全球金融危機(jī)和歐元區(qū)債務(wù)危機(jī)，也沒有對(duì)它造成損傷。2011年它的經(jīng)濟(jì)增長率在歐洲最高，并超過了美國?！暗聡菤W洲的德國”，1989年統(tǒng)一前夕，德國曾經(jīng)向歐洲這樣承諾。今天，隨著歐洲與德國實(shí)力的消長，這個(gè)承諾還算嗎？前不久，93歲高齡的德國前總理施密特疾呼：當(dāng)前德國政治存在失去方向的風(fēng)險(xiǎn)，絕對(duì)不能走上民族自私自利的路，那條路越走越窄。千萬別忘了，歐洲人對(duì)德國有著怎樣的歷史疑慮，多么害怕它以自我為中心，德國絕不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)強(qiáng)大，就理所當(dāng)然在歐洲索取領(lǐng)導(dǎo)地位。摘編自王劍南當(dāng)?shù)聡俅螐?qiáng)大載世界知識(shí)2012年第2期(1)19世紀(jì)后期，德國因?yàn)榻?jīng)濟(jì)強(qiáng)大，就“理所當(dāng)然”地在歐洲索取領(lǐng)導(dǎo)地位。為此它組建了哪一軍事侵略集團(tuán)？最終給德國造成了什么惡果？(2)當(dāng)今德國經(jīng)濟(jì)再次強(qiáng)大，它在歐洲再次索取領(lǐng)導(dǎo)地位的一幕能否重演？請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)從多角度論證你的判斷。答：(1)三國同盟；成為任人宰割的戰(zhàn)敗國。(2)答案一：不能。因?yàn)椋旱乱庵久褡迨莻€(gè)善于吸取歷史教訓(xùn)的民族；歐洲一體化進(jìn)程符合德國的利益；聯(lián)合國維護(hù)世界和平與安全的作用在加強(qiáng)；世界格局的多極化趨勢(shì)，制約了霸權(quán)主義；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)，使各國聯(lián)系密切，機(jī)遇、挑戰(zhàn)并存；和平與發(fā)展是當(dāng)今的時(shí)代主題等。這些因素使德國在歐洲再次索取領(lǐng)導(dǎo)地位的一幕不能重演。答案二：能。因?yàn)椋旱聡性跉W洲索取領(lǐng)導(dǎo)地位的歷史；世界大國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的變化，曾導(dǎo)致地區(qū)和世界秩序的調(diào)整，如英國爭奪殖民霸權(quán)、美國奪取世界霸主、蘇聯(lián)同美國爭奪世界霸權(quán)；現(xiàn)今美國全球擴(kuò)張屢屢得手，可能激起德國爭霸的欲望；歐元區(qū)債務(wù)危機(jī)若傷害德國，為了自身利益，它可能在歐洲采取行動(dòng)等。這些因素使德國在歐洲再次索取領(lǐng)導(dǎo)地位的一幕能重演。4(2014河北27題6分)讀圖，回答問題。,圖一,圖二(1)圖一、圖二所示戰(zhàn)役的交戰(zhàn)地點(diǎn)都在哪國？(2)該國在上述戰(zhàn)役中分別扮演了什么角色？答：(1)法國。(2)與德軍交戰(zhàn)的主力、抗擊德國法西斯的又一戰(zhàn)場(chǎng)。,河北中考考點(diǎn)精練一、選擇題1(2016邯鄲11中模擬)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，形成了三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團(tuán)。下列國家中，屬于三國同盟的是(A)A德國B美國C法國D英國2(2016東營中考)下列對(duì)三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團(tuán)的形成理解準(zhǔn)確的是(B)A帝國主義國家間妥協(xié)退讓的結(jié)果B帝國主義國家間爭霸世界的結(jié)果C帝國主義國家間合作共贏的結(jié)果D帝國主義國家間利益分享的結(jié)果3(2016遵義中考)第一次世界大戰(zhàn)前形成的帝國主義兩大軍事侵略集團(tuán)的核心是(A)A德國和英國 B奧匈帝國和美國C意大利和法國 D德國和俄國4(2016廈門中考)下列簡筆畫能夠形象反映一戰(zhàn)爆發(fā)前世界形勢(shì)的是(A),A,B,C,D5歷史是一面鏡子，薩拉熱窩事件這面鏡子給我們的正確啟示是(C)A只要出于愛國目的就可以不擇手段B只有暴力恐怖手段才能解決國家爭端C突發(fā)事件會(huì)給人類和平帶來巨大威脅D薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因6(2015齊齊哈爾中考)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是(B)A慕尼黑陰謀B帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C薩拉熱窩事件D綏靖政策7(2016呼和浩特中考)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是(B)A薩拉熱窩事件發(fā)生B奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)C凡爾登戰(zhàn)役的開始D同盟國和協(xié)約國集團(tuán)形成8(2015鄂州中考)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，意大利加入同盟國集團(tuán)；而第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利加入到協(xié)約國集團(tuán)一方作戰(zhàn)。這反映的實(shí)質(zhì)問題是(D)A意大利反復(fù)無常，不講信譽(yù)B協(xié)約國方面進(jìn)行的是正義的戰(zhàn)爭C協(xié)約國集團(tuán)一開始就穩(wěn)操勝券D帝國主義國家之間的關(guān)系一切以利益為前提9(2016珠海中考)這是一次被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述到：“整個(gè)樹林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆蓋物彈痕累累到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個(gè)月都是如此?！边@場(chǎng)戰(zhàn)役發(fā)生在(B)A拿破侖戰(zhàn)爭中 B第一次世界大戰(zhàn)中C科索沃戰(zhàn)爭中 D第二次世界大戰(zhàn)中10(2016雅安中考)下表是第一次世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)國軍需品的生產(chǎn)量變化情況表(單位：百萬噸)，導(dǎo)致1917年協(xié)約國一方生產(chǎn)量變化的主要原因是(D)項(xiàng)目1914年9月15日1917年協(xié)約國同盟國協(xié)約國同盟國生鐵16255015鋼16255816煤346355851340A.德國投降 B俄國參戰(zhàn)C意大利參戰(zhàn) D美國參戰(zhàn)11(2016泰州中考)2014年是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)100周年，下列關(guān)于一戰(zhàn)的表述正確的是(D)戰(zhàn)前形成了同盟國和協(xié)約國兩個(gè)軍事集團(tuán)薩拉熱窩事件成為一戰(zhàn)的導(dǎo)火線一戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役戰(zhàn)爭是殘酷的，但它對(duì)人口優(yōu)化卻產(chǎn)生了積極作用A BC D12(2016廣東中考)1718世紀(jì)，歐洲興起一股強(qiáng)大的社會(huì)思潮：“讓真理來代替迷信，讓正義來代替偏私，讓平等來代替強(qiáng)權(quán)，讓人權(quán)來代替壓迫。”這股思潮的杰出代表者是(D)A伯里克利 B但丁C達(dá)芬奇 D伏爾泰13(2016濟(jì)寧中考)法國大革命期間，國王路易十六被囚禁，在獄中他閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六的話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想的意義，即(A)A沖破了宗教神學(xué)和封建思想的禁錮 B促進(jìn)了歐洲工人運(yùn)動(dòng) C阻礙了法國社會(huì)發(fā)展 D傳播了自然科學(xué)知識(shí)14(2016桂林中考)啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起與馬克思主義的誕生都是世界近代史上重大的思想解放運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)指出這兩大思想的共同之處是(B)A都動(dòng)搖了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治B都成為了當(dāng)時(shí)革命的指導(dǎo)思想C都反映了無產(chǎn)階級(jí)的要求D都擁護(hù)封建統(tǒng)治15(2015河南中考)“當(dāng)?shù)厍蛟诳臻g運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，為何重物還總會(huì)落向地面？什么力量驅(qū)使地球轉(zhuǎn)動(dòng)？什么驅(qū)使行星在它們自己的軌道內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)？”針對(duì)這些問題，牛頓發(fā)現(xiàn)了(A)A萬有引力定律 B微積分C進(jìn)化論 D相對(duì)論16(2015山西中考)1859年，達(dá)爾文發(fā)表了物種起源一書，指出各種生物都是由一種或幾種原始生物通過自然選擇，逐步發(fā)展演變而來的。這種進(jìn)化論觀點(diǎn)對(duì)當(dāng)時(shí)世界產(chǎn)生的影響是(A)A沉重地打擊了宗教“神創(chuàng)論”學(xué)說B有力地推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展C極大地促進(jìn)了文化藝術(shù)的繁榮D使人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代17(2016煙臺(tái)中考)1945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”，他“悔恨”的直接原因是(A)A相對(duì)論為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)B他建立了完整的力學(xué)理論體系C他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象D他推翻了神創(chuàng)論和物種不變論18(2015重慶中考)他是偉大的文學(xué)家，他的創(chuàng)作是世界現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰之一，他被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。他是(D),A.牛頓,B.伏爾泰,C.達(dá)爾文,D.托爾斯泰19(2016云南中考)德國音樂家貝多芬在音樂領(lǐng)域取得了非凡的成就，被后世尊為“樂圣”和“交響樂之王”。他的代表作是(D)A神曲 B國際歌C向日葵 D英雄交響曲二、非選擇題20(2015荊門中考)閱讀下列材料，回答問題。材料一一位法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅德盧西埃在1892年出版的美國生活一書中寫道：“法國士兵的背包里裝的都是芝加哥生產(chǎn)的牛肉罐頭”“美國已從一個(gè)令人好奇的東西變成了一個(gè)令人恐懼的東西”。材料二歐洲對(duì)美國的擔(dān)憂一直持續(xù)到了第一次世界大戰(zhàn)末期，然而長期以來，美國并未對(duì)歐洲發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，也沒有在經(jīng)濟(jì)上將歐洲擠垮，是歐洲內(nèi)部的矛盾日益激化，導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)。(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出第二次工業(yè)革命中美國取得的令歐洲人“好奇”的發(fā)明。(2)材料二中“歐洲內(nèi)部的矛盾日益激化”形成了哪兩大軍事集團(tuán)？矛盾的根源是什么？(3)這兩大集團(tuán)是什么性質(zhì)的集團(tuán)？兩大集團(tuán)的形成對(duì)歐洲甚至對(duì)世界產(chǎn)生了怎樣的影響？答：(1)1879年愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡；1903年萊特兄弟制成飛機(jī)。(2)三國同盟和三國協(xié)約(或同盟國和協(xié)約國)。帝國主義國家之間經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡。(3)帝國主義軍事侵略集團(tuán)；隨著三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團(tuán)的形成，帝國主義列強(qiáng)為了爭霸世界，紛紛瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，進(jìn)一步展開軍備競賽。兩大軍事侵略集團(tuán)的對(duì)峙，使國際危機(jī)和局部戰(zhàn)爭不斷發(fā)生，巴爾干半島是兩大軍事集團(tuán)爭奪的焦點(diǎn)，成為世界大戰(zhàn)爆發(fā)的火藥桶。21(2015漳州中考)閱讀下列材料，回答問題。材料一文藝復(fù)興是1416世紀(jì)西歐各國正在形成中的資產(chǎn)階級(jí)掀起的反封建的思想文化運(yùn)動(dòng)。華師大版世界歷史九年級(jí)上冊(cè)材料二它是繼文藝復(fù)興之后的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)，它在思想上有力地沖擊了封建制度、專制制度及其精神支柱天主教會(huì)，并且為資產(chǎn)階級(jí)革命提供了思想上、理論上的準(zhǔn)備。劉祚昌世界史近代史編材料三要擁護(hù)那德先生，便不得不反對(duì)孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護(hù)那賽先生，便不得不反對(duì)舊藝術(shù)、舊宗教。陳獨(dú)秀(1)材料一中，“正在形成中的資產(chǎn)階級(jí)”反封建的思想武器是什么？(2)材料二中的“第二次思想解放運(yùn)動(dòng)”指的是什么？請(qǐng)寫出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中其中一位法國主要思想家。(3)材料三中，陳獨(dú)秀所擁護(hù)的兩位“先生”是指什么？(4)以其中一則材料為例，說明思想解放與社會(huì)進(jìn)步之間的關(guān)系。答：(1)人文主義。(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)。伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭(寫出其中一位即可)。(3)民主、科學(xué)。(4)材料一，文藝復(fù)興在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域沖破了中世紀(jì)以來封建統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)思想對(duì)人的束縛，解放了人的思想，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了必要的思想文化前提。材料二，啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性、全面清算封建意識(shí)形態(tài)的思想解放運(yùn)動(dòng)，為歐美資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想上和理論上的準(zhǔn)備。材料三，新文化運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)人們同封建專制和封建思想展開徹底的斗爭，打破傳統(tǒng)精神枷鎖，在近代中國掀起了一場(chǎng)思想解放的風(fēng)暴，為反帝反封建的五四運(yùn)動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。