七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自我的活生生的生命個(gè)體。B有的人不知感念恩情，反而把接受捐助當(dāng)成習(xí)慣，把別人的幫助看作孤陋寡聞。C交警部門(mén)對(duì)“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行為實(shí)行零容忍，這讓群眾拍手稱快。D這個(gè)掃街的老媽媽的勞動(dòng)也許是微不足道的，但又是不可缺少的。二、字詞書(shū)寫(xiě)2 . 請(qǐng)你從下面兩幅字中任選一幅臨寫(xiě)，努力做到整潔、端正、清晰，展示書(shū)法之美。3 . 根據(jù)語(yǔ)境，給下面一段話中加橫線的字注音。漢水是中華民族文明的發(fā)祥地之一，漢文化、漢人、漢語(yǔ)、漢字，都與漢水有千絲萬(wàn)縷（_）的聯(lián)系，漢水不僅哺育著襄陽(yáng)兒女，如今南水北調(diào)，還為水資源瀕（_）臨枯竭的京城補(bǔ)充水源，哺育著首都的人們。三、現(xiàn)代文閱讀文學(xué)類文本閱讀。燕子賈平凹不見(jiàn)了燕子，已是七八年的光景。我常在城里尋覓，但每每卻都失望了。商場(chǎng)的大廳里它自然不肯去的，那高達(dá)十幾層的樓頂上，我爬上去了，也不曾見(jiàn)它的窠兒筑著，我也專意到公園過(guò)了一次，那水光山色里，也沒(méi)它的足跡。啊，可親的燕子，難道你是在地球上滅絕了嗎，還是不肯到大城市里來(lái)？這么苦著我，使我夜夜夢(mèng)著你的倩影和呢喃的低吟，哀愁不能自已！記得在鄉(xiāng)里的時(shí)候，天一暖和，它就來(lái)了，住在我家低低的草屋梁上，一直到天氣變冷的深秋了，才要離去。它是穿著一件黑外衣的，總是把頭裹得嚴(yán)嚴(yán)，似乎是一個(gè)寡婦，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固執(zhí)的模樣。我剛剛會(huì)爬，光著屁股在土窩里滾，尿下了，又用手去和泥玩。后來(lái)，稍稍大點(diǎn)，就去放牛；我摘過(guò)草莓子吃，也趴在河里喝水，也坐在陽(yáng)坡上捉虱，甚至跟著奶奶，一塊兒去山坡上的廟中燒香磕頭呢?？勺叩侥睦铮嘧涌偱惆槲?，當(dāng)我念叨著“虱多錢(qián)多”“眼不見(jiàn)為凈”的話時(shí)，燕子就不住地細(xì)語(yǔ)，別人聽(tīng)不懂那是說(shuō)些什么，我是聽(tīng)明白了：它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲，它就會(huì)飛到我們手掌上來(lái)呢。在我的童年幼年里，飼養(yǎng)過(guò)貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂(lè)趣，也給了我得意。我年年盼著它來(lái)，它果然也就來(lái)了。一直過(guò)了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記得這么個(gè)草屋呢。我長(zhǎng)成大人了，從鄉(xiāng)里到大城市里求學(xué)，卻深深地羞愧起兒時(shí)的愚昧，時(shí)常想起來(lái)，就感到臉紅。然而，燕子，它還住在我家的木梁上嗎？它還在說(shuō)著那永不改音的古老的話嗎？我想把這一切的變化，一切的見(jiàn)識(shí)，訴說(shuō)給它，但卻再也尋不著它了。終有一日，市里開(kāi)會(huì)，會(huì)址是一座七層樓的大會(huì)議室，擺設(shè)十分講究。我靠近那面一人多高的玻璃窗前，正聽(tīng)著報(bào)告，突然有了一片呢呢喃喃的叫聲，神經(jīng)立即觸動(dòng)了。舉頭看時(shí)，那窗外的半空，灰白色里，翻動(dòng)著無(wú)數(shù)的黑點(diǎn)。啊，燕子，是我可親的燕子！它竟到城市里來(lái)了，來(lái)得又是那么的多！在這個(gè)世界上，它是無(wú)處不去的；往日我怨恨它的不來(lái)，原來(lái)是我的少見(jiàn)多怪了！燕子越來(lái)越多了，組成了一個(gè)燕子陣，使夕陽(yáng)晚照的天，也不明朗起來(lái)。但是，卻沒(méi)有一只是沖著這座七層樓來(lái)的。我探出頭看去，四面都是高樓大廈，燕子盤(pán)旋成團(tuán)，全是繞著右側(cè)的一座并不高大的鼓樓飛的，在那鼓樓的頂上，檐下，欄里，階內(nèi)，出出進(jìn)進(jìn)，鳴叫不已。這竟使我疑惑不解了。會(huì)議剛一休息，我就走到?jīng)雠_(tái)上，想：鼓樓并不高大，也不艷麗，因年久失修，梁上已沒(méi)了雕，棟上也沒(méi)了畫(huà)，連那臨風(fēng)叮當(dāng)?shù)膾焘徱矝](méi)有了，哪有什么可吸引的呢？“它為什么不到四周的高樓大廈上來(lái)？”“高樓大廈是現(xiàn)代化的?！迸赃呌腥苏f(shuō)?！艾F(xiàn)代化的為什么它就不來(lái)？”“它是留戀古老的?！蔽也淮罄頃?huì)，便嘬起嘴來(lái)，作弄出兒時(shí)學(xué)會(huì)的燕鳴聲，但它們紛紛從我身邊飛過(guò)，卻沒(méi)有一只落下來(lái)，盡趨著鼓樓而去了?！翱?，”我長(zhǎng)嘆了一口氣，“它們把我也忘了?！薄笆悄阃四?。”是的，是我忘了我了，我再不是那么個(gè)留著黃涕的孩子了，我長(zhǎng)成大人，我有了知識(shí)，它認(rèn)得的只是過(guò)去的我！但我自豪，我得意，我終究不是往日的我了。可它，我的燕子，面對(duì)這現(xiàn)代化的建筑，無(wú)動(dòng)于衷，瘋狂戀著鼓樓。是因?yàn)橹挥羞@一處鼓樓，才是它們的有情物，它們呢呢喃喃，只有將這永世不變的語(yǔ)言說(shuō)給鼓樓，控訴、抗議這么大個(gè)城市里，再?zèng)]有了它們的去處嗎？啊，燕子，我不禁悲傷起來(lái)了：時(shí)至今日，還那么固執(zhí)，這么偏見(jiàn)，不肯落腳在新的建筑，硬要向腐朽欲傾的鼓樓飛去，那么，城市將永遠(yuǎn)不會(huì)是你的天地了，現(xiàn)代建筑愈來(lái)愈多，你不是便要真的消亡了嗎？咳，我該怎么說(shuō)呢，我可憐的燕子，我可悲的燕子！在我的童年里，依然有每年都來(lái)梁下筑巢的燕子，如今它們依然還會(huì)去嗎？我也不得而知。我已有多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)故鄉(xiāng)的春天，我的燕子們，也是多年不見(jiàn)了。我也會(huì)在這個(gè)陌生的城市，在某個(gè)角落遇到它們嗎？不得而知，卻又盼望著一次偶遇。（選自賈平凹散文集自在獨(dú)行）4 . （散文形）全文圍繞燕子記錄了“我和燕子”的幾件小事，請(qǐng)完成下列填空。燕子住我家草屋梁_5 . （散文言）結(jié)合文段內(nèi)容，完成詞句品析。（1）第段、第段都提到了燕子“呢呢喃喃”，請(qǐng)分析這兩處含義的不同。（2）分析第段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。6 . （散文情）文中“我”稱燕子為“你”，也有為“它”的，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣改變。7 . 作者在結(jié)尾處說(shuō)“盼望著有一次偶遇”，請(qǐng)?bào)w悟文章內(nèi)涵，說(shuō)說(shuō)作者會(huì)在城市里與他心中的燕子偶遇嗎？閱讀下文，完成下列小題。生而有翼為何匍匐于地波斯詩(shī)人魯米說(shuō)：“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形如蟲(chóng)蟻？”這是一聲直擊靈魂的質(zhì)問(wèn)。是啊，人人生而有翼，只要肯努力地展開(kāi)雙翅，朝天空飛去，誰(shuí)都能擁有一片廣闊的天地?？蔀槭裁从袝r(shí)候卻一動(dòng)不動(dòng)地匍匐在地，形同蟲(chóng)蟻？“明明知道懶惰不對(duì)，可我就是不想努力?！薄懊髅髦啦荒芡涎樱坏鹊交馃济€是不會(huì)開(kāi)工。”有人說(shuō)，在快節(jié)奏的今天，有一種“明明病”讓人焦慮。懶惰和倦怠在恣意滋生，有的人已然忘記努力為何物，只會(huì)用“道理我都懂”來(lái)安慰自己。問(wèn)題在于，既然明知努力就能進(jìn)步，為何拒絕努力？因?yàn)榕Σ幌窨陬^表述那樣簡(jiǎn)單，它需要艱辛的付出，就像展翅翱翔要經(jīng)歷暴風(fēng)和雨雪的錘煉。馬爾克斯為寫(xiě)百年孤獨(dú)曾足不出戶、廢寢忘食整整18個(gè)月；卡夫卡寫(xiě)小說(shuō)總是熬至凌晨3點(diǎn)；齊白石練畫(huà)蝦曾畫(huà)禿了無(wú)數(shù)支筆努力是寂寞的，是艱苦的，既無(wú)鮮花為伍，亦沒(méi)有舒適為伴。而人往往追求舒適，努力的艱辛讓人望而卻步。像個(gè)怕苦的病孩子面對(duì)一劑良藥，卻怎么也不敢喝下去。正因如此，病才難以痊愈。浮躁的心理和對(duì)結(jié)果的懷疑，是拒絕努力的另一個(gè)原因。誠(chéng)然，努力是成功的必要條件，但應(yīng)當(dāng)如何努力？努力的時(shí)間需要多長(zhǎng)？最終結(jié)果能否達(dá)到預(yù)期？面對(duì)種種不確定，一句“努力”給不出答案，讓人們覺(jué)得找不到方向?！奥?tīng)了很多道理，卻依然過(guò)不好這一生?！痹谶@種心理的驅(qū)使下，一些人不再相信努力奮斗。展翅高飛的吸引力比不上匍匐于地的安逸舒適，懼怕辛苦和沒(méi)有方向最終導(dǎo)致不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。而越舒適越懼怕辛苦、越不愿面對(duì)不確定性，這樣的惡性循環(huán)磨滅了努力的欲望。這樣說(shuō)來(lái)，不努力似乎變得理所當(dāng)然?？蓧?mèng)想何在？志向何在？一生庸庸碌碌真的讓你滿足嗎？“最怕你一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴?！辈豢吓蛯⒆罱K被時(shí)代的浪潮吞沒(méi)。人之所以為人，是因?yàn)槿擞幸庵?。不努力是進(jìn)取精神的毀滅！從現(xiàn)在開(kāi)始展翅還為時(shí)不晚，放棄眼前的舒適，拒絕匍匐于地，才能在磨礪中到達(dá)更高的境界。（作者：鄭滋妤。選自2018年第2期思維與智慧下半月，文章有改動(dòng)）8 . 本文的中心論點(diǎn)是什么？9 . 第段在文中有何作用？10 . 第段主要運(yùn)用了哪些論證方法？任選其中一種簡(jiǎn)要分析。11 . 簡(jiǎn)述本文的論證過(guò)程。四、句子默寫(xiě)12 . 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）過(guò)盡千帆皆不是，_。（溫庭筠望江南）（2）_，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹漁家傲秋思）（3）_，_，此先漢所以興隆也。（諸葛亮出師表）（4）_，載不動(dòng)許多愁。（李清照武陵春）（5）力盡不知熱,_。（白居易歡刈麥）（6）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，_。（關(guān)雎）（7）_，必先_，勞其筋骨，_，空乏其身。（孟子生于憂患，死于安樂(lè)）（8）辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中寫(xiě)兵士們?cè)谇锔邭馑瑫r(shí)節(jié)接受檢閱的句子是_。五、對(duì)比閱讀閱讀選文，完成問(wèn)題各題。（甲）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（乙）又翌日，將別未忍，引舟上下者久之。酒酣，聞石間泉聲，因舍棹進(jìn)，策步入缺岸。初見(jiàn)石如疊如削，其怪者如引臂，如垂幢。次見(jiàn)泉，如瀉如灑，其奇者如懸練，如不絕線。遂相與維舟巖下，率仆夫芟蕪刈翳，梯危縋滑，休而復(fù)上者凡四五焉。仰睇俯察，絕無(wú)人跡，但水石相薄，磷磷鑿鑿，跳珠濺玉，驚動(dòng)耳目。自未訖戌，愛(ài)不能去。俄而峽山昏黑，云破月出，光氣含吐，互相明滅，昌熒玲瓏，象生其中。雖有敏口，不能名狀。既而通夕不寐迨旦將去，憐奇惜別，且嘆且言。知退曰：“斯境勝絕，天地間其有幾乎？如之何府通津繇，歲代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可為長(zhǎng)太息者，豈獨(dú)是哉，豈獨(dú)是哉！”選自白居易的三游洞序（注釋）垂幢(chung)，下垂的旗幟。芟(shn)蕪：割倒雜草。刈（y）翳（y）：清除障礙。縋（zhu）用繩子拴住人、物傳送。未：未時(shí)，當(dāng)今午后一點(diǎn)到三點(diǎn)。戌：戌時(shí)，當(dāng)今晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)。迨（di）：等到。知退：白居易的弟弟白行簡(jiǎn)的字。如之何：為什么？津繇（yo）：水航經(jīng)由的渡口。歲代：年復(fù)一年。13 . 下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ ）A遂相與維舟巖下相與步于中庭記承天寺夜游B休而復(fù)上者凡四五焉足膚皸裂而不知送東陽(yáng)馬生序C但水石相薄但知其一，不知其二者多矣河中石獸D豈獨(dú)是哉是亦不可以已乎魚(yú)我所欲也14 . 翻譯下列句子。（1）雖有敏口，不能名狀（2）斯境勝絕，天地間其有幾乎？15 . 用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。既而通夕不麻迨旦將去16 . 兩文分別是歐陽(yáng)修和白居易被貶之后所作，請(qǐng)?bào)w會(huì)甲乙兩文中流露出的情感有什么不同。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。題春晚（宋）周敦頤花落柴門(mén)掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。吟余小立闌干外，遙見(jiàn)樵漁一路歸。（注釋）春晚：暮春傍晚。闌干：欄桿。樵漁：樵夫、漁夫。17 . 本詩(shī)的題目為題春晚，詩(shī)中哪些詞體現(xiàn)了“春晚”這個(gè)時(shí)間？18 . 本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。七、名著閱讀19 . 運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成小題。（片段一）直到那一天，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng)，他突然離開(kāi)了住所，四處流浪，奔逃，在一個(gè)無(wú)名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。（片段二）腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色又小又憂傷但又很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化。(1)巨人三傳的作者是_(2)（片段一）中的“他”是指_；片段二中的“他”是指_。(3)讀過(guò)巨人三傳后，你一定被三位偉大的藝術(shù)家感動(dòng)，請(qǐng)任選其中一位，說(shuō)說(shuō)他令你感動(dòng)的原因。_八、作文20 . 我們的生命中有各種各樣的最好，最好的朋友，最好的衣服，最好的禮物請(qǐng)以“最好的”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）600字以上。（3）不得抄襲，不得套作。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)