《高中歷史 第四單元 雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)”與和平 14“冷戰(zhàn)”的緣起練習(xí) 岳麓版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第四單元 雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)”與和平 14“冷戰(zhàn)”的緣起練習(xí) 岳麓版選修3（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第14課　“冷戰(zhàn)”的緣起 基礎(chǔ)夯實 1.德黑蘭會議期間的一天早晨,在例會開始前,丘吉爾說:“今天我做了一個夢,夢見我成為世界的主宰!”羅斯福說:“我夢見我成了宇宙的主宰!”斯大林說:“我夢見,我既沒有批準(zhǔn)丘吉爾先生您當(dāng)世界主宰,也沒有批準(zhǔn)羅斯福先生您當(dāng)宇宙主宰!”通過這段話,我們可以看出(　　) A.蘇聯(lián)實力最強 B.羅斯福野心最大 C.美蘇矛盾是主要矛盾 D.三國爭霸意圖明顯 解析:蘇、美、英三國是第二次世界大戰(zhàn)時期抗擊法西斯的主要國家,雖在反法西斯的基礎(chǔ)上結(jié)成了同盟,但都有自己戰(zhàn)后的野心。通過對話,依照次序,后一個國家都力圖控制前一個國家,獲得最大的權(quán)力。故答案為D項。其他選項與材料不符合。 答案:D 2.美國歷史學(xué)家杰里本特利指出,當(dāng)1945年同盟國擊敗軸心國,摧毀德意志帝國和日本帝國時,隨著另一場戰(zhàn)爭的開始,世界不得不重建?！爸亟ㄊ澜纭钡闹饕蚴?　　) A.戰(zhàn)后歐洲力圖重建其中心地位 B.美、蘇在國家利益和社會制度上的矛盾加劇 C.戰(zhàn)后新的經(jīng)濟體系形成刺激了貿(mào)易競爭 D.亞非拉民族解放斗爭掀起高潮 解析:題干中的“另一場戰(zhàn)爭”是指美蘇“冷戰(zhàn)”,美、蘇斗爭的主要原因在于國家利益和社會制度上的沖突加劇。 答案:B 3.1945年,美國國務(wù)院呈交總統(tǒng)專用秘密情報說:“自從雅爾塔會議以來,差不多在對我國關(guān)系中發(fā)生的每一個重大問題,蘇聯(lián)政府都采取了強硬的、毫不妥協(xié)的立場。”這實質(zhì)上說明(　　) A.美蘇“冷戰(zhàn)”已經(jīng)開始 B.美蘇國家利益沖突加劇 C.美蘇戰(zhàn)時同盟結(jié)束 D.蘇聯(lián)的實力比美國強大 解析:美蘇“冷戰(zhàn)”開始于1947年,A項錯誤;美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂是在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,C項錯誤;D項與史實不符。應(yīng)選B項。 答案:B 4.1947年3月,杜魯門向國會提出咨文說:“在世界歷史上的這一時刻,幾乎每一個國家都必須在兩種不同的生活方式中進行選擇。這種選擇是經(jīng)常的而不是自由的……”上述言論的背景是(　　) A.美蘇兩國均想主導(dǎo)戰(zhàn)后世界的重建 B.以美國為主導(dǎo)的世界貿(mào)易體系已經(jīng)形成 C.戰(zhàn)后科技革命使物質(zhì)財富極大增長 D.兩大軍事政治集團的對峙局面正式形成 解析:題干材料中的“1947年3月,杜魯門向國會提出咨文”即杜魯門主義,標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”開始,美蘇“冷戰(zhàn)”的背景是美蘇兩國勢均力敵,都想主導(dǎo)戰(zhàn)后世界的重建。 答案:A 5.“華萊士是個徹頭徹尾的妥協(xié)分子。他想讓我們解散武裝部隊,把我們的原子彈秘密給蘇聯(lián)人,盲目信任克里姆林宮政治局一幫冒險分子。……赤色分子、冒牌貨和親共人物似乎勾結(jié)起來,成了國家的危害?！边@則寫于20世紀(jì)40年代中期的日記的背景可能是(　　) A.美蘇兩國由戰(zhàn)時盟友變成戰(zhàn)后對手 B.美國國內(nèi)親共勢力強大 C.在美蘇爭霸中美國處于劣勢 D.美蘇雙方勢均力敵 解析:根據(jù)信息“把我們的原子彈秘密給蘇聯(lián)人”判斷是美蘇關(guān)系。結(jié)合材料“赤色分子、冒牌貨和親共人物似乎勾結(jié)起來,成了國家的危害”判斷第二次世界大戰(zhàn)后,美蘇兩國在國家利益上的矛盾尖銳,兩國從戰(zhàn)時同盟關(guān)系變成戰(zhàn)后的敵人。 答案:A 6.斯大林曾說:“這次戰(zhàn)爭和過去的不同,無論誰占領(lǐng)了土地,也就在那里強加他自己的社會制度?！睂Υ死斫獠徽_的是(　　) A.擴大自己在世界的影響 B.推行自己的社會制度 C.建立自己領(lǐng)導(dǎo)的勢力范圍 D.抵制美國的霸權(quán)政策 解析:“占領(lǐng)了土地,也就在那里強加他自己的社會制度”比較充分地體現(xiàn)了蘇聯(lián)的霸權(quán)主義政策。A、B、C三項均符合材料的意思,而D項從材料中不能直接體現(xiàn)出來,要根據(jù)材料的中心意思來選擇。 答案:D 7.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久,美國總統(tǒng)杜魯門說:“美國今天是一個強大的國家,沒有任何一個國家比它更強大了”,“勝利已使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界了”。這表明(　　) A.美國的世界霸權(quán)政策昭然若揭 B.美國要領(lǐng)導(dǎo)西方國家對抗蘇聯(lián) C.美蘇同盟關(guān)系公開破裂 D.美國要同蘇聯(lián)進行合作 解析:本題考查閱讀分析能力。從材料中無法體現(xiàn)B項內(nèi)容。C項是在1947年3月杜魯門主義出臺后。D項美國同蘇聯(lián)的合作基礎(chǔ)已經(jīng)破裂,美蘇的國家利益產(chǎn)生了沖突,D項說法錯誤。 答案:A 8.右圖是1952年的一幅蘇聯(lián)漫畫,漫畫中較小的美國政治家在呼吁“和平、防衛(wèi)、裁軍”,較大的美國軍人正在歐洲地圖上勾畫。關(guān)于該漫畫說法不正確的是(　　) A.美蘇兩國由戰(zhàn)時盟友變成戰(zhàn)后對手 B.美國與蘇聯(lián)在歐洲各自劃分勢力范圍 C.“冷戰(zhàn)”如火如荼地進行 D.兩極格局正式形成 解析:從時間1952年和漫畫的內(nèi)容看,表明美蘇兩國由戰(zhàn)時盟友變成戰(zhàn)后對手,排除A項。美蘇在歐洲各自劃分勢力范圍、“冷戰(zhàn)”如火如荼地進行,也符合當(dāng)時1952年的史實,排除B、C兩項。而兩極格局的正式形成標(biāo)志應(yīng)該是1955年華約組織的成立,故D項符合題意。 答案:D 能力提升 9.閱讀下列材料,回答問題。 材料一　1943年4月,羅斯福就授意自己的親信雷斯特戴維斯寫了《羅斯福的世界藍圖》一文,該文透露了羅斯福政府對戰(zhàn)后世界安排的一些設(shè)想,如強調(diào)大國合作、建立聯(lián)合國、建立新的國際經(jīng)濟秩序以及推行使美國充當(dāng)世界主宰的世界主義等。斯大林為蘇聯(lián)確定戰(zhàn)后的戰(zhàn)略目標(biāo)時將鞏固戰(zhàn)爭期間取得的勝利果實(包括蘇聯(lián)控制的地盤)、確保國家安全置于優(yōu)先地位,同時積極謀求擴大蘇聯(lián)的勢力及影響。 材料二　今日世界的所有國家都面臨著對兩種不同生活方式的選擇,一種是“以大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)”的“自由制度”,另一種是“以強加于大多數(shù)人的少數(shù)人的意志為基礎(chǔ)”的“極權(quán)政體”,美國的政策必須支持那些自由國家人民抵抗武裝的少數(shù)人或外來的奴役陰謀。“不論什么地方,不論直接或間接侵略威脅了和平,都與美國的安全有關(guān)”,“偉大的責(zé)任已經(jīng)落在我們的肩上”。 ——摘編自杜魯門致美國國會的咨文(1947年3月) (1)據(jù)材料一,分別指出二戰(zhàn)后初期美蘇的戰(zhàn)略目標(biāo),據(jù)此分析其對戰(zhàn)后世界格局的影響。 (2)據(jù)材料一、材料二,概括杜魯門與羅斯福對蘇戰(zhàn)略的不同點,結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。 參考答案:(1)目標(biāo):美國:建立世界霸權(quán);蘇聯(lián):鞏固勝利果實,保障國家安全,同時積極謀求擴大蘇聯(lián)勢力和影響。影響:推動兩極格局的形成。 (2)不同:富蘭克林羅斯福主張與蘇聯(lián)合作,謀求世界霸權(quán);杜魯門主張公開與蘇聯(lián)對抗,遏制共產(chǎn)主義,奪取世界霸權(quán)。原因:羅斯福認(rèn)為,蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭中遭受重大損失,戰(zhàn)后為取得美國的大量援助以重建經(jīng)濟,是會愿意繼續(xù)合作的,他企圖通過合作軟化蘇聯(lián),達到美國稱霸世界的目的;而杜魯門認(rèn)為,美國不可能通過與蘇聯(lián)合作達到自己的戰(zhàn)略目標(biāo)。 3