人教版歷史與社會九年級上冊同步測試題：第四單元第一課 兩種命運的決戰(zhàn)第二框土地改革與三大戰(zhàn)役姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單項選擇題1 . 時間軸能簡明直觀地反映歷史大事。下面時間軸的（ ）處應填入的內(nèi)容是A中日甲午戰(zhàn)爭B八國聯(lián)軍侵華C抗日戰(zhàn)爭D解放戰(zhàn)爭2 . 1945年10月，毛澤東在憶重慶談判中感嘆：“遍地哀鴻遍地血，無非一念救蒼生。”這表明他赴重慶談判是為了（ ）A合作創(chuàng)辦黃埔軍校B實現(xiàn)全民族共同抗日C爭取國內(nèi)民主和平D商討新中國成立事宜3 . 板書是濃縮的教學案，如下圖的板書設計，該課題應是（ ）A北伐戰(zhàn)爭B抗日戰(zhàn)爭C解放戰(zhàn)爭D抗美援朝4 . 人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻的標志是（ ）A轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北B挺進大別山C重慶談判D渡江戰(zhàn)役5 . 下圖是解放戰(zhàn)爭形勢圖（深色部分為已經(jīng)解放的區(qū)域），與這一形勢直接相關的是略決戰(zhàn)時機成熟戰(zhàn)略反攻揭開序幕國民黨軍隊主力基本被消滅戰(zhàn)略決戰(zhàn)勝利為解放全國奠定基礎ABCDC6 . “1947年7月至9月，解放戰(zhàn)爭形勢起了一個根本的變化，即人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻，國民黨軍隊則由戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御。”這段話反映的歷史事件是A重慶談判開始B劉鄧大軍挺進大別山C遼沈戰(zhàn)役勝利D南京解放7 . 解放戰(zhàn)爭中中國共產(chǎn)黨能夠迅速取勝的原因有中國共產(chǎn)黨的堅強領導 國民黨軍隊的腐敗渙散人民群眾的支持 解放軍的英勇善戰(zhàn)ABCD二、非選擇題8 . 材料一1971年和1974年，兩次在臺南縣左鎮(zhèn)鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了迄今為止臺灣最早的人類化石被命為“左鎮(zhèn)人”考古專家認為，“左鎮(zhèn)人”是在3萬年前從大陸到臺灣的，與福建考古發(fā)現(xiàn)的“清流人”、“東山人”同屬中國舊石器時代南部地區(qū)的晚期智人，有著共同的起源230年，孫權曾派將軍衛(wèi)溫、諸葛直率領1萬水軍渡海到達臺灣，這是中國大陸居民利用先進的文化知識開發(fā)臺灣的開始摘編自臺灣歷史的真相材料二在歷史上，臺灣經(jīng)歷了與大陸的三次分離1624年，荷蘭殖民者侵占了雞籠（今基?。┖偷?662年荷蘭殖民總督向鄭成功投降，臺灣回歸祖國1841年，英國侵略臺灣雞籠1858年，英、法、美、俄四國與清政府簽訂的天津條約規(guī)定開放淡水等通港口岸1874年，日本在美國支持下派軍隊侵犯臺灣1884年，法軍攻打基隆、淡水甲午中日戰(zhàn)爭結束后，日本強迫清政府簽訂不平等條約而侵占臺灣；1945年臺灣回歸祖國解放戰(zhàn)爭結束后，蔣介石以及國民黨的部分軍政人員依靠美國的庇護與支持，在臺灣維持偏安局面，使臺灣與祖國大陸第三次分離摘編自臺灣歷史的真相材料三“臺灣”分子在臺北街頭搞所謂“臺灣正名”鬧劇，激起了臺灣民眾的強烈不滿與憤慨，他們高舉“反臺獨、救臺灣、”反失業(yè)、要工作”“反軍購”要福利等標語游行摘編自人民網(wǎng)（1）你從材料一中得到哪些有關臺灣與大陸緊密聯(lián)系的信息？（2）在歷史上，臺灣經(jīng)歷了與大陸的三次分離根據(jù)材料二并結合所學知識，完成下列圖表（3）根據(jù)上述材料并結合所學知識，分別指出海峽兩岸實現(xiàn)統(tǒng)一的有利因素和不利因素第 4 頁 共 4 頁參考答案一、單項選擇題1、2、3、4、5、6、7、二、非選擇題1、