讓我們的學校更美好,第二課時,我們的校園多美麗,但如果是這樣呢？,我們的校園多美麗,但如果是這樣呢？,我們的校園多美麗,但如果是這樣呢？,學校是我們成長的天地。學校是我家，環(huán)境靠大家，我們都有責任為學校的環(huán)境建設出點力。,校園是我家，我們的校園由哪些部分構成的呢？,圖書館,操場,林蔭道,宿舍,食堂,教學樓,特工小分隊,以小組為單位，組成特工小分隊，去到這些地方探探險吧： 1.你所負責查探的區(qū)域，存在著哪些問題，讓校園變得不那么沒有了呢？ 2.請你拍照取證。,操場落葉太多，沒有及時清掃，有的班級清掃落葉只把落葉倒到樹底下，而不是倒去垃圾場。,有的同學總是把垃圾桶當成籃筐，垃圾扔不準又沒有撿起來。,許多同學在操場上打鬧，互相推搡。,有些同學上課的時候會講話、搞小動作。,有的同學故意把腳印踩在墻上。,在書桌上隨意刻畫,歸歸類：這些都是屬于什么問題,垃圾問題,破壞公物,安全問題,紀律問題,隨地扔垃圾 落葉清掃不及時、不干凈 零食袋隨處可見 ,書桌破壞嚴重 白墻上有許多腳印 學校的公共設施遭到破壞 ,操場、教室、宿舍都有人隨意打鬧 在樓梯上追逐 ,上課講話、搞小動作 不排隊做操 ,超級智囊團,小組討論以后，把小組的意見集合起來，分享給我們吧！ 1.你認為問題產(chǎn)生的原因是什么呢？ 2.什么辦法解決這些問題呢？,垃圾問題,1.學校的垃圾桶位置設置不合理，扔垃圾不方便。 2.學校對于亂扔垃圾的同學沒有懲罰。 3.有的同學沒有養(yǎng)成良好的行為習慣。 4.,1.建議在操場和教學樓增設垃圾桶。 2.對于經(jīng)常亂扔垃圾的同學給予批評、處罰。 3.培養(yǎng)學生良好的行為習慣，可以開主題班會、開大會教育等。 4.,原因分析,應對措施,破壞公物問題,1.有的同學認為在課桌上亂涂亂畫是一種藝術。 2.因為是公共財物，所以一些同學認為不是自己的，可以隨意破壞。 3. ,1.通過教育讓這些同學端正態(tài)度，改變觀念。 2.可以讓破壞公物的同學合理賠償。 3,原因分析,應對措施,采訪校長,今天，我們邀請了校長來進行旁聽，讓我們的小記者采訪一下校長吧！ 1.對于我們所提出的建議，校長認為可行嗎？ 2.校長還有哪些建議給我們呢？,想一想，有了這些建議，我們的學校會變成怎樣？,有了這些建議，我們的學校一定會變得更加美麗，它會變得干凈、整潔，充滿鳥語花香。,有了這些建議，同學們一定能夠在一個良好的環(huán)境當中享受學習的樂趣，大家會更加熱愛這個美麗、舒適的校園，也會更加熱愛學習！,請以小組為單位，每個小組負責不同的區(qū)域（抽簽決定），讓我們一起行動起來，把校園變得更加美好吧！,圖書館,操場,林蔭道,宿舍,食堂,教學樓,為了更好的完成任務，我們需要有詳細的計劃，請一起討論一下你們的行動方案吧！,我們的行動方案,讓我們的學校更美好 第二課時,1、發(fā)現(xiàn)問題 2、解決問題 3、行動起來,課堂小結,請把你們的行動結果制作成一個小總結，說說你們的收獲！,課件PPT,謝謝,請領導老師批評指正,