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九年級歷史上冊 第一單元 第3課 西方文明之源學(xué)案 新人教版

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九年級歷史上冊 第一單元 第3課 西方文明之源學(xué)案 新人教版

西方文明之源學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解古代希臘文明的淵源,伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展,羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。2、掌握伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸主民主政治的實(shí)質(zhì)和古代羅馬歷史發(fā)展的基本線索認(rèn)識伯利克里改革使雅典奴隸制得到高度發(fā)展,證明了改革是社會進(jìn)步與發(fā)展的重要推動力,杰出人物對歷史發(fā)展能起到一定的推動作用;羅馬帝國建立后,由于內(nèi)戰(zhàn)停止,政局穩(wěn)定,出現(xiàn)了“羅馬和平”時期,說明社會安定利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。自主學(xué)習(xí):(認(rèn)真閱讀課文,獨(dú)立完成下列問題。)1希臘半島山巒起伏,海岸線曲折,東臨_海,海上島嶼星羅棋布。著名的 _島就是其中的一個大島。2公元前_世紀(jì),希臘半島和_西海岸出現(xiàn)了希臘人建立的城邦, _是其中最重要的城邦之一。公元前6世紀(jì),它成為著名的_。3公元前5世紀(jì),_當(dāng)政期間,雅典空前繁榮,_ 、_,奴隸主政治發(fā)展到古代世界的高峰。全體男性公民都可以參加最高的權(quán)力機(jī)關(guān) _ 。 4公元前_ 世紀(jì)在意大利的_河畔,羅馬城逐步建立起來。公元前 _年,羅馬發(fā)展成 _。5羅馬共和國加建立后,逐步征服_半島。公元前3世紀(jì)到公元前2世紀(jì),為了爭奪_霸權(quán),掠奪_和_,同地中海西部強(qiáng)國_進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭,史稱_戰(zhàn)爭,最終取得勝利。公元前 _世紀(jì),羅馬成為地中海霸主。6公元前1世紀(jì),羅馬發(fā)生了嚴(yán)重的社會危機(jī)。公元前49年_奪取政權(quán),各派力量經(jīng)過激烈的較量,_在公元前27年開始獨(dú)攬國家大權(quán)。羅馬共和國被_所取代。合作交流:1斯巴達(dá)與雅典有哪些不同?2羅馬共和國為什么被羅馬帝國取代了?自主檢測一、選擇題:在每小題所列的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的( )1愛琴文明發(fā)祥于( )A邁錫尼 B克里特島C斯巴達(dá) D雅典2繁雅典榮主要體現(xiàn)在( )商業(yè)興盛 手工業(yè)發(fā)達(dá)廣泛使用奴隸勞動 全體居民都能參加政治生活 文化興旺 A B C D3雅典進(jìn)入全盛時期是在( )A伯利克里時期 B斯巴達(dá)克時期 C屋大維時期 D凱撒時期4公元前6世紀(jì)著名的奴隸制共和國是( )A斯巴達(dá) B 羅馬 C 雅典 D迦太基5羅馬建立共和國的時間是( )A公元前8世紀(jì) B公元前509年 C公元前27年 D公元476年6羅馬成為地中海的霸主是在( )A公元前6世紀(jì) B公元前5世紀(jì) C公元前2世紀(jì) D公元2世紀(jì)7為爭奪地中海霸權(quán),同羅馬展開長期爭奪戰(zhàn)的是( )A埃及 B希臘 C波斯 D迦太基 8羅馬帝國的第一個皇帝是( )A屋大維 B凱撒C斯巴達(dá)克 D伯利克里 9下列不屬于古代希臘地理范圍的地區(qū)( )A巴爾干半島北部 B小亞細(xì)亞海岸C克里特島 D 希臘半島10與古希臘文明發(fā)展有密切關(guān)系的自然地理因素是( )A山川 B河流 C湖泊 D海洋 11近海,海上交通便利,工商業(yè)發(fā)達(dá),民主政治,具有這些特征的國家是( )A埃及 B 巴比倫 C雅典 D 斯巴達(dá)12羅馬共和國存在了:( )A 近200年 B 近300年 C 近400年 D 近500年13著名的斯巴達(dá)克起義發(fā)生在( )A古代埃及 B古代羅馬 C古代印度 D古代希臘 14古羅馬城在當(dāng)時世界上是個規(guī)模大的城市,下列哪個是與它同時的城市( )A 漢朝長安 B 唐朝長安 C美國華盛頓 D 日本東京15下列世界古代建筑屬于非洲的是( )A空中花園 B雅典娜神廟 C 迦太基城 D 宙斯雕像 16標(biāo)志奴錄制在西歐崩潰的歷史事件是( )A斯巴達(dá)克起義爆發(fā) B西羅馬帝國滅亡 C羅馬帝國分裂為東西兩部 D東羅馬帝國滅亡參考答案:自主學(xué)習(xí):1愛琴海 克里特島 2公元前8 世紀(jì) 小亞細(xì)亞 雅典 共和國 3伯利克里 經(jīng)濟(jì)繁榮 文化昌盛 公民大會 4公元前8世紀(jì) 臺伯河 公元前509年 共和國 5意大利 地中海 資源和奴隸 迦太基 布匿戰(zhàn)爭 公元1前2世紀(jì) 6愷撒 屋大維羅馬帝國合作交流:1(1)地理環(huán)境:斯巴達(dá)在希臘南部,國內(nèi)多平原;雅典在希臘東南沿海,海岸線曲折,海上交通便利。(2)經(jīng)濟(jì)類型:斯巴達(dá)以農(nóng)業(yè)為主;雅典工商業(yè)發(fā)達(dá),航海業(yè)發(fā)達(dá)。(3)政治制度:斯巴達(dá)奴隸主貴族專制政治;雅典實(shí)行奴隸主民主政治。(4)文化習(xí)俗: 斯巴達(dá)重視軍事,整個社會是個大軍營;雅典鼓勵學(xué)術(shù)研究、發(fā)展文化、重視教育。2解析:共和制的最終滅亡是在屋大維建立元首制以后。凱撒雖然實(shí)行獨(dú)裁,元老院里仍有共和國集團(tuán)強(qiáng)力反抗,以致最終被刺。屋大維消滅了貴族各派政治力量,成為羅馬惟一的統(tǒng)治者,建立帝國才有可能。 總之,羅馬帝國的建立是羅馬奴隸制發(fā)展的必然趨勢。答案:社會矛盾激化,以斯巴達(dá)克為代表的奴隸大起義沉重打擊了羅馬奴隸制社會,羅馬奴隸主統(tǒng)治者要求有一個保護(hù)他們利益的強(qiáng)有力的統(tǒng)治機(jī)構(gòu),共和制已經(jīng)顯得軟弱無力了。另一方面,在鎮(zhèn)壓起義過程中產(chǎn)生了一批軍閥,他們擁有武力,有財(cái)富,要奪取政權(quán)也是不難的事。因此,帝國的建立就成為必然的趨勢。自主檢測:一、選擇題:1B 2D 3A 4C 5B 6C 7D 8A9A 10D 11C 12D 13B 14A 15C 16B

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