成都龍泉中學2015級高二下學期入學考試卷語 文考試時間：150分鐘 滿分：150分【注意事項】1. 本卷滿分150分，答題時間150分鐘。2. 考生考前務必將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡上。3. 考生將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4. 考試結束后僅交回答題卡。 第I卷 閱讀題（70分）一、社科類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成13題。（9分，每小題3分）山水之危機高士明 山水畫家所欲完成的自然是造化世界，不是由各種繪畫圖式構成的山川。中國畫要“外師造化，中得心源”。但是造化并非一山一水，亦非萬物之集合。師法造化就是得萬物生成變化之機樞，所以中國文人畫家與人所發(fā)生的最重要的關系不是模仿，而是起興。起興是在時、機之中由一物一景引發(fā)感懷興致，世界與我的共在關系由此激蕩而出。所以此時所說的世界，既非尋常實證科學所欲觀察的自然世界，亦非知識論者所謂認知對象，而是“造化”，是渾然天地。 在中國第一篇山水畫論中，宗炳就明確提出“含道映物，澄懷味象”，這是“與天地精神相往來”的相親相近之感通冥契。這是一種“暢神”，來自面對山水時所生發(fā)的神思。這是圣人之“游”與味象之“樂”。同時，與這種“游”、“樂”相匹配的，就不是對象化的觀察與描摹，甚至也不是石濤所謂的“搜盡奇峰打草稿”，不是慘淡經(jīng)營的“造境”，而是一種莫名的合契。 山水畫或者更寬廣的山水藝術，承載的是我們的世界經(jīng)驗，這是一門最能夠體現(xiàn)中國人的世界觀的藝術。在現(xiàn)代性的進程中，無論從視覺上還是思想上說，文人所表述的山水世界已經(jīng)被徹底擾亂以至于粉碎了。山水畫已經(jīng)成為一種特定的題材，一種風格樣式，一種藝術史上的現(xiàn)成品，因而它也就徹底喪失了其“世界觀意義”。古人畫山水，多為記游，以作未來追憶之載體。山水畫“類之成巧”，是把山川形勢納于畫面之中，由是，觀畫者得以如親臨山水般面對“山水景象”，產(chǎn)生觀畫者心靈與山水趣靈之間的“應會感神”。 中國早期山水畫論大都講求玄對山水，悅于畫卷，二者共生同構，相契相合。山水畫是一種回憶，畫家并非直接對景記實，而是憑借回憶而作畫，記回憶之蹤跡，使記憶成形顯像。而觀者觀畫之時也同樣經(jīng)歷一次回憶，在書齋中臥游八方，借助圖畫追想游歷山水之中的經(jīng)驗，于書齋之中領略山川之回響。作畫是回憶，觀畫也是回憶，一種使回憶可視化，另外一種則令回憶現(xiàn)實化，或者說情境化；前者將造化攏聚于圖畫，后者卻沿著圖畫回返造化。 古人觀畫，畫卷是追想山水之中介，后人觀畫，則是以真山水之經(jīng)驗為中介以求對畫意之了然。而今日藝術家，則無時不以藝術創(chuàng)作自律，動輒以筆墨技巧與視覺沖擊自詡，距山水之道遠矣。 近世之“山水危機”絕不只是山水畫的危機，而是山水之危機。在中國近代史上，面對這種危機，山水畫界提出了諸種方案，中體西用者有之、中西調和者有之、抱殘守缺者有之在百年后看來，山水之危機實是中國現(xiàn)代性的一個組成部分，這不僅意味著傳統(tǒng)自然觀的失落，也意味著歷史觀的破碎。“云屋去來天峔客，一肩明月舊山河?！苯裉?，這舊時月色已遙不可及。在二十世紀的山水畫面上所呈現(xiàn)的，是文明沖突中山河的破碎與擾亂，是一個符號與意象的亂世。 道不遠人，人自遠之。山水經(jīng)驗與我們的感受力雖然已日漸衰微，卻并非不可挽回。我相信，要在當下重新點亮山水之世界經(jīng)驗，并非通過所謂回到傳統(tǒng)的桃花源，于滔滔逝水中尋找記憶的刻度度，更不應該以所謂文化基因自欺欺人。我們得在當下的處境中重新學習，重新發(fā)掘，在與現(xiàn)成經(jīng)驗的斗爭中重新發(fā)明。在這個意義上，一切傳統(tǒng)的繼承都是重新發(fā)明。（選自2016年7月25日光明日報，有刪節(jié)）1、下列關于原文內容的表述，不正確的一項是 （ ）A.傳統(tǒng)的中國山水畫，是畫家面對自然美景產(chǎn)生了感觸與興趣的神思與契合，是一種山水經(jīng)驗， 而不是對自然山水的單純描摹和模仿。B.山水畫是一門最能夠體現(xiàn)中國人的世界觀的藝術，它承載的是繪畫者的世界經(jīng)驗，不是由各種 繪畫圖式構成的沒有生命的山川形貌。C.就山水畫而言，作畫和觀畫都是對山水的回憶，都能使回憶可視化、現(xiàn)實化或情境化，將自然 表現(xiàn)于圖畫，沿圖畫返回自然。D.今日藝術家時刻以藝術創(chuàng)作來要求自己，過于看重繪畫的技法，而忽視乃至無視凝聚在畫作里 的山水經(jīng)驗與審美感受，因而遠離了山水之道。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （ ）A.山水畫家所要表現(xiàn)的自然，既非科學觀察的自然世界，也非畫家搜腸刮肚虛構出來的“造境”， 或者知識論者所謂的認知對象，而是熔鑄畫家山水經(jīng)驗的“造化”。B.中國山水畫論都講求“玄對山水，悅于畫卷，二者共生同構，相契相合”，即畫家憑借回憶而 作畫，而觀者依據(jù)圖畫追想游歷山水的經(jīng)驗體會。C.近現(xiàn)代的“山水危機”不只是山水畫的危機，而是山水的危機，文明進程中山水景觀受到污染 破壞，反映在繪畫里便缺失了傳統(tǒng)的自然觀與歷史觀。D.由于當下山水畫只是一種特定的題材，一種風格樣式，一種藝術史上的現(xiàn)成品，所以它就徹底 喪失了其“世界觀意義”。3、根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是 （ ）A.古人畫山水，主要是記游，把山川形勢納于畫面之中，而觀畫者則身臨其境般欣賞“山水景象”， 產(chǎn)生心靈與山水之間心領神會的愉悅感。B.現(xiàn)代山水畫家動輒談筆墨技巧與視覺沖擊，而文人所表述的山水世界因受現(xiàn)代化的影響已被徹 底擾亂甚至粉碎了，于是出現(xiàn)山水畫的危機。C.在中國近代史上，山水畫界所提出的“中體西用”“中西調和”或“堅守傳統(tǒng)”等各種方案都 不是解決“山水危機”的好辦法。D.我們只有在當下處境中重新學習，重新發(fā)掘，在對山水畫界傳統(tǒng)的必要揚棄中重新發(fā)明，才能 重新點亮山水的世界經(jīng)驗，從而扭轉山水危機。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。（19分）周仁美，深州人。開寶中關南李漢超選備給使屢捕獲契丹諜者從漢超戰(zhàn)于西嘉山身中重創(chuàng)補隊長漢超上其功隸殿前班。過祗候庫，太祖問其力能負錢幾許，仁美曰："臣可勝七八萬。"太祖曰："可惜壓死。"止命負四萬五千，因賜之。稍遷右班都知、御前忠佐馬軍副都軍頭，戍環(huán)州。時牛耶泥族累歲為寇，仁美與陳德玄、宋思恭往擊之，斬首三千級，獲牛羊三百余，發(fā)戎族囷窖以餉師。至道初，石昌牛耶泥族復叛，德玄令仁美提兵撫輯之。仁美謂石昌鎮(zhèn)主和文顯曰："此賊不除，邊患未弭。"因厚設肴酒，召酋長二十八人縛送州獄，自是諸族懾畏。二年，又與馬紹忠、白守榮、田紹斌部芻糧趣清遠軍，仁美為先鋒。至岐子平，與虜角，走之。明日，又戰(zhàn)于浦洛河，自巳至戌，戰(zhàn)數(shù)十合，進壁乾河。紹忠、守榮皆敗走，紹斌退止浦洛，獨仁美所部不滿三千，身中八創(chuàng)，護芻糧、官吏直抵清遠。紹斌繼至，深嘆其勇干，表上其功。時運糧民道路被傷者相繼，仁美領徒援護，悉抵環(huán)州。補澶州龍衛(wèi)軍都虞候。召見，會令諸軍射，仁美自陳筋力未衰，愿對殿廷發(fā)二矢，上許之。既而前奏曰："臣老于戎門，多戍外郡，罕曾入覲京闕。前后征行，體被三十余創(chuàng)，今日得對萬乘，千載之幸。儻或備員宿衛(wèi)，立殿庭下一日足矣。"上顧傅潛而笑，潛亦稱其武干，力留，補馬步軍副都軍頭。累遷龍衛(wèi)軍都指揮使、領順州刺史，復屯鎮(zhèn)、定。時州有亡命卒聚盜，剽村閭為患，王超委仁美招捕。仁美選勇敢卒，詐亡命趣賊所，得其要領，即自往諭以禍福，留賊中一日。超忽失仁美，求之甚急。詰旦，仁美至，具道其事，乃出庫錢付仁美為賞。不數(shù)日，賊悉降，凡得二百余人，以隸軍籍。（節(jié)選自宋史 列傳第三十八）4、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （ ）A.開寶中關南/李漢超選備給/使屢捕獲契丹諜者/從漢超戰(zhàn)于西嘉山/身中重創(chuàng)/補隊長漢超/上 其功/隸殿前班/B.開寶中/關南李漢超選備給/使屢捕獲契丹諜者/從漢超戰(zhàn)/于西嘉山身中重創(chuàng)/補隊長漢超/上 其功/隸殿前班/C.開寶中關南/李漢超選備給使/屢捕獲契丹諜者/從漢超戰(zhàn)/于西嘉山身中重創(chuàng)/補隊長/漢超上 其功/隸殿前班/D.開寶中/關南李漢超選備給使/屢捕獲契丹諜者/從漢超戰(zhàn)于西嘉山/身中重創(chuàng)/補隊長/漢超上 其功/隸殿前班/5、下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是 （ ）A.稍遷，意思是兩次升遷擔任某職；累遷，則指多次升遷擔任某職。B.表，給皇帝上的奏章。如“今當遠離，臨表涕零，不知所言”（諸葛亮出師表）。C.補，官有缺位，選員補充。如補官（補授官職）、補外（京官調外地就職）。D.領，兼任。如“為尚書，領行營節(jié)度使”（柳宗元段太尉逸事狀）。6、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）A.周仕美從軍征戰(zhàn)，屢次建有功勞。被選為備給使時，多次抓獲契丹的間諜；參加西嘉山戰(zhàn)斗時， 他英勇善戰(zhàn)，身負重傷，被補任隊長。B.周仕美勇武有才，深得大臣喜愛。李漢超、田紹斌、傅潛等都先后夸贊過他的功勞和才干，向 朝廷上表舉薦他安康或當面向皇上推薦他。C.周仕美貪慕名利，常有非分愿望。經(jīng)過衹候庫時，太袓問他能背多少錢，他說七八萬；入覲京 闕時，他向皇上要求留在朝中宿衛(wèi)，哪怕呆上一天也好。D.周仕美恪盡職守，維護一方平安。無論是平定叛亂，還是護送運糧，或者招捕盜賊，他都能隨 機應變，機智勇敢，完滿完成各項任務。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）因厚設肴酒，召酋長二十八人縛送州獄，自是諸族懾畏。（5分）（2）明日，又戰(zhàn)于浦洛河，自巳至戌，戰(zhàn)數(shù)十合，進壁乾河。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面唐詩，完成89題。（11分） 歲 暮 白居易窮陰急景坐相催，壯齒韶顏去不回。舊病重因年老發(fā)，新愁多是夜長來。 膏明自爇緣多事，雁默先烹為不才。禍福細尋無會處，不如且進手中杯?！咀ⅰ?爇（ru）：焚燒。 雁默先烹：雁，鵝；出自莊子“夫子出于山，舍于故人之家。故人命豎子殺雁而烹之。豎子請曰：其一能鳴，其一不能鳴，請奚殺？主人曰：殺不能鳴者?！?.下列對本詩有關內容的解說和鑒賞，不正確的兩項是 （5分）（ ）（ ） A.古代以春夏為陽，秋冬為陰，冬季又是一年中最后一個季節(jié)，故稱“冬盡年終之時”為“窮陰”。 B.首句中的“催”字形象地寫出了光陰似箭的情形，也為全詩奠定了感情基調。 C.“雁默先烹”引用了典故，比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。 D.“不如且進手中杯”與王維的“勸君更盡一杯酒”都是借酒表達詩人豐富而復雜的情感。 E.平實易懂是白居易詩歌語言的基本特點，本詩語淺意深、言近旨遠。9. 這首詩流露出作者哪些情感？請你概括。（6分）（三）名句默寫（5分） 10.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）王灣在次北固山下中用“ ， ”兩 句描寫了晝夜和冬春交替過程中的景象，富含哲理。（2） 張中行先生為一幅國畫題聯(lián)，上聯(lián)是“何處少墨同多墨”，下聯(lián)如從琵琶行中選句，應是 “ ”。（3） 杜甫登高中道出詩人郁積心中的凄苦之情、難以排遣的國運之恨的句子是 “ ， ”。三、文學類文本閱讀(26分)11閱讀下面的文字，完成(1)(3)題。(14分)飄柔的黑發(fā)冷凝 這位女士坐在掩子上時，并沒引起呂維平的特別注意，但她解開頭上的發(fā)髻，嫻雅自如地扭動了一下脖頸，那一頭飄柔的黑發(fā)立即像瀑布似的披散開來，這才使呂維平感受到了強烈的震撼。 他驚呆了，真的驚呆了，自從他在街頭干起理發(fā)的營生后，還是頭一遭見到如此令人贊嘆的美發(fā)！他在電視上看過許多推銷洗發(fā)膏的廣告，那屏幕上飄逸的秀發(fā)是經(jīng)過“藝術”處理的，視覺效果雖然很新奇、很受看，卻很不真實。而此刻，他實實在在地看到這種真實的效果，可又不敢相信了。 “還等什么？剪吧，剪掉它！”女士以冷冰冰的口氣催促道。 呂維平的手心兒出汗了，他遲疑地說：“您真的要剪掉這頭發(fā)太” “你是怕我不給你錢嗎？我已經(jīng)說過了，剪掉它，剪得越短越好！”鋒利的剪刀終于“喀哧喀哧”響起。呂維平用左手十分仔細地攥住每一縷發(fā)絲，盡量不讓它失落，手里逐漸產(chǎn)生柔滑、厚實、如握綢緞的感覺。他把剪下的發(fā)絲輕輕放在身邊的小方凳上，抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)四周圍了一大群人。他的心臟突然一陣疾跳，仿佛自己做錯了什么事。他替那女士解去白罩單，剛要詢問是否要帶上剪下的頭發(fā)，女士根本不容他開口，往椅子上放了一張紙幣，匆匆離去。 圍觀的人們嘰嘰喳喳，呂維平一句也沒聽懂，因為他正處在夢幻狀態(tài)。他用手絹把那頭發(fā)扎成一束，拿在手上沉甸甸的。有人大聲對他說：“可以賣個好價錢羅！”呂維平甚感惱火，熱血騰地涌到臉上，狠狠瞪了那人一眼。他提前收攤了。 從此，他的生意莫名其妙地興旺起來。有不少人大概目睹了他給那女士剪發(fā)的場面，特意來找他理發(fā)，而且總要在閑聊時向他打聽那位女士的情況。讓他難以接受的是這些人說話的口氣過于神秘，且明顯地夾雜著低級趣味，另有些干理發(fā)這一行的人，對他的生意看得眼紅，硬是厚著臉皮把椅子，凳子擺到他身邊，跟他爭搶主顧。呂維平本來是把理發(fā)當作第二職業(yè)的，為了多增加一些收入，可現(xiàn)在，錢賺得再多心里也不舒服。于是，他干脆放棄了這塊“地盤”，帶著理發(fā)家當去開辟一個新處所。 生意清淡下來后，他的心情反倒平靜了。在默默地等待主顧到來時，他不禁又想起那位女士和那一束非同一般的美發(fā) 時間如消逝的行云流水，那女士的相貌及冷峻的神態(tài)均已淡漠下去，唯有這束頭發(fā)仍保留著鮮明的美感。這束頭發(fā)在呂維平看來就是美的象征，美的化身！剪掉這樣的美發(fā)，無疑是對美的踐踏或破壞，而想到那捉摸不透的、更深一層的含意，他的胸腑內很不是滋味。 深秋過后，殘葉飄零，失去色彩的天地即將被寒冬統(tǒng)馭。呂維平上街頭理發(fā)的次數(shù)越來越少，最后只選擇在晴朗的星期天才出來。一日黃昏時刻，他正準備收攤回家，一位穿風衣的男子走上前要求理發(fā)，呂維平打量了幾眼，見對方的頭發(fā)長短適中，無可挑剔，但對方不等他發(fā)話便坐在椅子上。呂維平用梳子梳理一番，卻沒法動剪刀：“我覺得您沒有必要修剪頭發(fā)” “你就看著剪吧，我不在乎?！蹦悄凶拥膽B(tài)度隨和中隱含著某種決斷。呂維平只得小心謹慎地剪了兩下。 “我猜想，你過去不是在這個地方理發(fā)，對不對？” “您有什么話就請直說吧。” “好，那我就挑明了說。”男子慢慢扭過臉來，“幾個月以前，你一定為一位特殊的女士剪過頭發(fā)，那女士的頭發(fā)非常美，你不會沒有印象。至于剪掉的頭發(fā)，你或許也不會輕易丟掉” 呂維平說：“我不想否認。” 男子一把扯掉白罩單，站起身來瞪大眼睛看著呂維平，激動地說：“我我我找你找得好苦啊！你能不能把頭發(fā)還給我？因為那是我妻子的頭發(fā)?！?“她自己為什么不來索??？” “我們離婚了?！蹦凶咏档土松ひ簦罢怯捎谶@個原因她才憤然剪掉了那一頭美發(fā)?，F(xiàn)在嘛，我們又要復婚了她提出一個條件，那就是讓我替她找回失去的美發(fā)?！?呂維平與那男子對視許久，從對方的眼睛里看出了渴求重新獲得幸福生活的一切期盼，他微微喘息著，囁嚅道：“明天，還是這個時間，這個地點，我把那一束頭發(fā)還給你” 第二天，兩個人如期相會于街頭一隅。呂維平把保存了數(shù)月的那一束美發(fā)，放在那男子的手掌上。男子將美發(fā)緊貼在胸前，一邊連聲道謝，一邊掏出錢夾。呂維平搖了搖頭，并提醒對方：“請不要玷污美好的愿望。” 兩人分手后，呂維平走出幾步，又轉回身來，看到那男子急促地穿過街道，朝街道對面的一位女士走去。這時，街道兩側的路燈，倏地全都亮了。（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）A.小說站在第三人稱呂維平的視角，為讀者講述了兩次生活中常見的剪發(fā)故事，以小見大，旨在 提醒人們面對挫折時要冷靜。B.小說結構精致，采用一明一暗兩條線索：明線是呂維平剪發(fā)、收發(fā)、還發(fā)，暗線是女士因離婚 而剪發(fā)，男士為復婚而尋發(fā)。C.呂維平為女士剪發(fā)時周圍人的議論及后來人們的打聽，都表現(xiàn)了呂維平對這個剪掉美發(fā)女子的 惋惜、好奇，甚至想幫她一把。D.文中講“那捉摸不透的、更深一層的含意”中的“含意”應指女士對呂維平為她剪頭發(fā)時的遲 疑非常的不滿意，引起呂維平的反思。E.小說情節(jié)一波三折，起伏變化，主人公呂維平的心理也隨著情節(jié)的發(fā)展而變化，最后的結局更 飽含著暖暖的人文關懷。（2）請結合小說內容賞析下面的兩個語句。（4分）呂維平搖了搖頭，并提醒對方：“請不要玷污美好的愿望?！保?分）這時，街道兩側的路燈，倏地全都亮了。（2分）（3）有人說，本文的標題改為“剪發(fā)風波”更恰當。結合全文，談談你的看法。（6分）四、實用類文本閱讀（12分）12閱讀下面的文字，完成（1）（3）題。（12分） 弗朗西斯培根弗朗西斯培根于1561年出生于倫敦。十八歲時，他開始攻讀法律，二十一歲時找到一個律師的職業(yè)。二十三歲時被選為下議院議員。雖然他有高朋貴親和顯赫才華，但是伊麗莎白女王拒絕委任他任何要職，理由之一是他曾在議會中果敢地反對女王堅決支持的某項稅務法案。培根成為一位躊躇滿志、深得民心的青年貴族埃塞克斯伯爵的朋友和顧問，而埃塞克斯也成了培根的朋友和慷慨的捐助人。后來埃塞克斯發(fā)動推翻伊麗莎白女王的政變，卻未遂。培根在起訴伯爵犯有叛國罪中起到了積極的作用，埃塞克斯最終被斬首。伊麗莎白女王于1603 年去世，培根成為她的繼承人詹姆斯一世國王的顧問。雖然詹姆斯拒不采納培根的勸告，但是他卻很賞識培根。1607年培根成為法務次長，1618年被任為英國大法官。但是樂極生悲，作為一個法官，他接受了訴訟當事人的“禮物”，他的政敵抓住這個機會把他趕下了臺。培根供認了犯罪事實，不久國王卻將培根從獄中釋放出來，并免除了對他的罰款，但是，他的政治生涯從此便終結。但是培根不朽的名氣是因為他的哲學著作，而不是他的政治活動。他的第一部重要著作隨筆最初發(fā)表于1597年，書中不僅論及政治，而且還探討了許多人生哲理。但是培根最重要的作品是論述科學哲學的。他計劃寫一部巨著偉大的復興?？墒沁@項宏偉的計劃可能是自從亞里士多德以來最有抱負的設想從未得以完全實現(xiàn)。 新工具也許是培根最重要的著作。這部著作號召人們采用實驗調查法。培根指出首先要收集事實，然后再用歸納推理手段從這些事實中得出結論。雖然科學家在每一個細節(jié)方面并不都是遵循培根的歸納法，但是他所表達的基本思想對觀察和實驗有重大意義，構成了自那時起科學家一直所采用的方法的核心。培根的最后一部著作是新西特蘭提斯島，該書描寫了太平洋的一個虛構的島上的一個烏托邦國家。雖然書中的背景令人想起托馬斯摩爾爵士的烏托邦，但是其整個觀點則截然不同。在培根的書中，他理想王國的繁榮和幸福取決于而且直接來自于集中精力所從事的科學研究。當然培根是在間接地告訴讀者，科研的明智應用可以使歐洲人民與他的神秘島上的人民一樣繁榮幸福。人們完全可以說他是一位真正的現(xiàn)代哲學家。雖然他是一位忠實的英國人，但是他的洞察力遠遠地超過了他自己的國界。雖然他是科學的指路人，但是他自己卻不是一位科學家，也跟不上他的同時代人所取得的進展的步伐。他忽略了納皮爾、開普勒、威廉哈維。培根正確地指出熱是一種運動形式 一個重要的科學學說，但是在天文學上他卻拒絕接受哥白尼的學說。不過人們應該記住培根不是要提出一套完整、正確的科學定律，而是要提出一個應該學什么的概說。他的科學猜想意在作為進一步探討的起點，而不是作為終極的結論。 他并不是最先認識到歸納推理用途的人，也不是最先理解科學會給社會帶來各種可能利益的人。但是在他以前沒有人如此熱情而廣泛地發(fā)表這些思想。 （選自歷史上最有影響的100人，有刪改）相關鏈接：弗朗西斯培根，英國文藝復興時期最重要的散文家、哲學家。英國唯物主義哲學家，實驗科學的創(chuàng)始人，是近代歸納法的創(chuàng)始人，又是給科學研究程序進行邏輯組織化的先驅，被馬克思譽為“英國唯物主義和整個近代實驗科學的真正始袓”，是“實驗哲學之父”，“是近代自然科學直接的或感性的締造者”，也是現(xiàn)代生活精神的偉大先驅。（摘自“百度百科”） （1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） （ ）（ ）A.培根二十三歲之前的成長經(jīng)歷影響了他后來的政治活動，尤其是他學習法律的經(jīng)歷，使他對于 法律有著比常人更為深入的理解。B.雖然培根與兩任國王在很多問題上都有不同的看法，但是伊利沙白女王沒有讓他擔任職務，而 詹姆斯一世卻讓他擔任了職務。C.本文重點介紹培根作為科學家取得的成就，比如他的觀察力、他的創(chuàng)作、他的思想，而他作為 政治活動家沒有取得什么成就。D.培根最重要的著作可能是新工具，此書號召人們運用歸納法去獲得知識，也正因此，他成 為是最早認識到歸納推理用途的人。E.新西特蘭提斯島描寫的雖然是烏托邦國家的景象，但從中卻可以發(fā)現(xiàn)，培根是在倡導科學， 因為科學可以使社會繁榮、人民幸福。（2）作為一篇傳記性質的文章，本文有何特點？（3分）（3）文中寫道：“人們完全可以說他是一位真正的現(xiàn)代哲學家。”作者為什么這樣說？請結合有關 內容進行探究。（5分） 第II卷 表達題（80分）五、語言文字運用（20分）13下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是 (3分) ()諸葛亮是中國古代最受贊譽且最具傳奇色彩的政治家、軍事家，他出山輔佐劉備，簡直是為虎添翼。百多號人，有男有女，有老有少，彼此盡管不十分了解，但只要有音樂老師的統(tǒng)一指揮，大家就能 唱出行云流水般美妙的歌聲。就在不久前，中國廣場舞大媽首當其沖地“攻占”了紐約公園、盧浮宮和莫斯科紅場。中國大叔和 大媽帶著興之所致的娛樂精神登上“世界舞臺”，引起一片噓唏和爭議。衛(wèi)生筷其實并不衛(wèi)生，多為黑作坊經(jīng)過簡單浸泡漂白后即投放市場的“產(chǎn)品”。近日，長沙市警方 和工商、衛(wèi)生等部門上下其手，一舉摧毀了多個制臟窩點。英國金融時報指出，中國經(jīng)濟增速超過了預定目標，中國經(jīng)濟在主動調控的背景下取得了增長， 這樣的成績可圈可點。那些慕名而來的游客們贊嘆道：“桂林山水果然名不虛傳，秀色可餐，它是名副其實的人間仙境?！?A B C D 14.下列句子中，沒有語病的一項是 (3分) ()A.制訂目標是為了達到目標，目標制訂好之后，就要付諸于行動去實現(xiàn)它，否則，所制訂的目標就成 了毫無意義的東西。B.酒駕屢禁不止，不少人公然以身試法的主要原因是他們對酒駕的危害認識不足，以及交通部門執(zhí)法 力度不夠造成的。交通部門既要加強安全宣傳，又要加強執(zhí)法力度。C.科學技術發(fā)展的成果遲早都會對我們每個人的生活發(fā)生直接的影響，因此對于那些看似與我們不相 干的領域的發(fā)明創(chuàng)造，不要以為與我們無關。D.此前美國海外反腐集中的焦點在于跨國公司向國內官員提供賄賂的問題，而摩根案可能會成為一個 起點，即以通過調查雇傭在華官員的問題作為線索，發(fā)現(xiàn)更多的賄賂或者腐敗案件。15填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 (3分) ()比爾布萊森在他的萬物簡史里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例， 境內有一座超級火山噴發(fā)， 其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內的所有東西，無數(shù)人會因此喪命， 會導致整個國家被深達6-20米的火山覆蓋，隨后 會出現(xiàn)其他許多可怕后果， 目前人類還無法預測美國超級火山在何時噴發(fā)， 了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預案。A一旦則/也即使然而B倘若那么進而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但16在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密；每處不超過15個字。（6分）雖說中國有五千年的飲食文化，烹調方法多種多樣，但在營養(yǎng)師們看來， 。這是因為“蒸”不僅能保持萊肴的原形、原味，烹制出的菜比較清淡，并且還在很大程度上保存食材的各種營養(yǎng)更符合健康飲食的要求。 ，因此我國一直就有“無幕不蒸”的說法。在河北、山西地區(qū)有不少菜就是多種蔬菜混合著蒸，蒸出采的菜五顏六色，讓人很有食欲，也體現(xiàn)了飲食多樣化的原則。 ，以便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍切成絲，山藥南瓜切成段。蒸熟后，依個人口味，可調汁拌著食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等。17春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中一段有5個詞語運用不得體，請指出并改正。（5分）我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我的一貫的關心和愛戴，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會驚喜的！六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)2016年6月27日，江蘇泰州市人民法院在審理一對夫妻的離婚官司時，判決書使用了“眾里尋他千百度”等詩句，最終判決不準予離婚，被網(wǎng)友譽為“最詩意判決書”?！霸娨馀袥Q書”的文末注明，當場審判的審判員名為王云。昨日，江蘇泰興市人民法院向記者證實，王云系該院少年及家事審判庭法官，80后，曾受理大量離婚訴訟。記者獲悉，王云的這份判決書已經(jīng)生效，雙方均未提起上訴，二人婚姻得以挽回?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！比绱说呐性~并不是個案，實際上，在國外也十分常見。去年，美國最高法院裁定同性婚姻合法，全國通行。法官安東尼肯尼迪寫下的判詞被很多網(wǎng)友譽為最美判詞：“世上沒有一個結盟比婚姻來得更深刻，因為當中體現(xiàn)了最理想的愛、忠誠、投入、犧牲和家庭。在締結婚姻盟誓之后，兩個人將要成就比他們原來更大的事。正如在本案部分訴求者指出，在有些情況下，婚姻的愛不斷延續(xù)，甚至跨越了生死”此外，判決意見書開頭部分還引用了孔子、西塞羅、托克維爾等人的言論。 不過，部分網(wǎng)友對“詩意判決書”并不認可，在他們看來，法律就是法律，整那么“詩意”不嚴肅。對于以上事情，你怎么看？要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，標題自擬，全文不少于800字。成都龍泉中學2015級高二下學期入學考試卷語文參考答案1、 C（張冠李戴。原文說的是“作畫是回憶，觀畫也是回憶，一種使回憶可視化，另外一種則令回憶 現(xiàn)實化，或者說情境化；前者將造化攏聚于圖畫，后者卻沿著圖畫回返造化”）2、 B（以偏概全。選項里的說法遺漏了“早期”“大都”這些修飾限制詞語，就擴大了范圍，也使話 語表述絕對了。原文是說“中國早期山水畫論大都講求玄對山水，悅于畫卷”）3、 C（無中生有?！岸疾皇墙鉀Q山水危機的好辦法”錯，原文只是列出前人的幾種解決方案，并 未對此予以全盤否定。）4、 D（斷句要區(qū)別“可斷”與“不可斷”。注意不要把一個完整的句子弄斷，特別要注意年號、地名、 人名、國名、官職名等專有名詞不能被人為拆開。附原文標點：“開寶中，關南李漢超備給使，屢 捕獲契丹諜者。從漢超戰(zhàn)于西嘉山，身中重創(chuàng)，補隊長。漢超上其功，隸殿前班?！保?、A（“稍遷”指“逐漸升遷”，“稍”義為“逐漸”；“再遷”才是“兩次升遷”。）6、C（評價失當。周仁美性格直率，說話也直。他說可以背得起七八萬錢，是他對自己健壯身體的自 信，并非貪戀錢財；他希望為皇上宿衛(wèi)，是忠心的表現(xiàn)，亦不為“非分愿望”。）7、 （1）于是設置豐厚的酒席，召集石昌牛耶泥族的酋長等二十八人赴宴，趁機把他們全部捆綁起來， 送到環(huán)州的監(jiān)獄，從此各族都害怕，不敢滋事。（“厚”“自是”“懾畏”各1分；句意2分。）（2） 第二天，他們又在浦洛河邊作戰(zhàn)，從已時直到戌時，交戰(zhàn)幾十次，進軍駐扎在乾河。（“明日” “合”“壁”各1分，全款貸款意2分。）8、 B和C（一項2.5分，共5分。B“也為全詩奠定了感情基調”錯，“催”在詩中并不帶特 定的感情色彩。C“比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰”錯，應是“比喻無才者先被淘汰”。）9、 對自己盛年不在的感嘆（韶光易逝，韶光不再）； 對自己有才無法施展的喟嘆（對有才而無用武之地的憤懣）； 面對禍福，借酒澆愁的苦悶之情（無奈之情）。（每點2分）10、（1）海日生殘夜，江春入舊年（2）此時無聲勝有聲 （3）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。11、（14分）（1）B、E（各2分，滿分4分）（A項，小說通過前后兩次剪發(fā)，旨在提醒人們珍惜與呵護美好的幸福生活。D項，“含意”應指女士因為離婚而對生活的憤恨與失望，與呂維平無關。C項，“甚至想幫她一把”不準確，文中并無“幫她”的相關信息，轱轆為有人還“夾雜著低級 趣味。”）（2） 動作、語言描寫，（1分）呂維平提醒對方對幸福生活的期盼是無價的。（也是用金錢 無法衡量的）（1分） 環(huán)境描寫，（1分）燈光象征著光明與溫暖，暗示幸福生活的重新開始。（1分）（3） 觀點：用“剪發(fā)風波”更恰當。 理由：從內容來看，小說講了呂維平為一個離婚的女士剪掉美發(fā)而引起的圍觀等風波，標題統(tǒng)領全文。從小說的情節(jié)結構來看，呂維平因剪發(fā)，繼而引出留發(fā)，最后還發(fā)生一系列曲折的變化，具有風波的意味，標題更符合情節(jié)發(fā)展。從小說主旨來看，小說通過一個生活中常見的“剪發(fā)故事”，告誡人們要珍惜呵護美好的幸福生活。（理由答對一點給2分，共6分）觀點：用“飄柔的黑發(fā)”更恰當。理由：從標題本身看，“飄柔的黑發(fā)”不僅寫出女士頭發(fā)之美，更是美的化身與象征。從內容情節(jié)來看，“飄柔的黑發(fā)”是線索，全文圍繞頭發(fā)，寫了一個剪發(fā)留發(fā)尋發(fā)還發(fā)的故事。從小說主旨來看，呂維平把”飄柔的黑發(fā)“交還這對復婚的男女，表達了作者對享有幸福生活的美好祝愿。（理由答對一點給2分，共6分）12、（1）A、E（各2分，滿分4分。B項“伊利沙白女王沒有讓他擔任職務”不準確，女王只是“拒絕委任他任何要職”；C項“作為政治活動家沒有取得什么成就”的結論過于絕對武斷；D項“他成為最早認識到歸納推理用途的人”錯，原文最后一段說：“他并不是最先認識到歸納推理用途的人?！保?）大致按時間順序敘述人物的主要事跡與貢獻，令讀者對人物的成長過程一目了然； 側重人物做出的貢獻，尤其是科學方面的貢獻，而對人物生平經(jīng)歷寫得較簡略； 有傳有評，傳評結合，行文過程中較明顯地帶上了作者的情感與思想，有時還連帶有對 現(xiàn)代社會弊病的批評。（每點1分）（3） 培根的社會活動是針對現(xiàn)代社會進行的，其思考與實踐也有著現(xiàn)代社會的針對性； 培根思考與倡導的是解決問題與科學研究的基本方法實驗調查法與歸納法； 培根還在思考解決整個人類的繁榮與幸福的途徑問題； 培根創(chuàng)作了哲學著作，這些著作為科學的發(fā)展指明了方向； 培根熱情而廣泛地宣傳他關于歸納推理、科學將給社會帶來利益的思想。（答對一點1 分，兩點3分，三點5分，共5分）13、C(為虎添翼，比喻給惡人做幫兇，助長惡人的勢力，含貶義。行云流水，形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。這里形容歌聲，符合語境。首當其沖是最先受到攻擊或打擊的意思。這里應為“勢不可擋”。上下其手，比喻玩弄手法，暗中作弊，含貶義。這里感情色彩錯誤。根據(jù)語意可用“齊心協(xié)力”?？扇牲c，值得加以圈點，形容出色、精彩，值得稱道。本義指文章精彩，值得加以圈點。形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚。秀色可餐，既可以形容女子姿容非常美麗，又可指景色非常優(yōu)美)14、D（A.成分贅余。“諸”即“之于”，與“于”重復，應刪去“于”。B.句式雜糅。去掉“的主要原 因”或“造成的”。C.搭配不當，“發(fā)生影響”不能搭配。將“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”）。15、 D（本題考查的是考生正確使用關聯(lián)詞語的能力。要分析句間的關系和前后關聯(lián)詞的搭配。第一 處是表示后面情況發(fā)生的條件，應填寫“只要”；第二處是結果，無需關聯(lián)詞語；第三處，是表示 更進一步，應填寫表示遞進的關聯(lián)詞語；第四處，緊承上文說還會出現(xiàn)許多后果；第五處和第六 處構成轉折關系。）16、 “蒸”這種烹調方式更值得推崇 所有的菜都是可以“蒸”的 上鍋蒸的蔬菜體積不要太大（每句2分，意思對即可。連貫即句與句的組合銜接恰當，要兼顧話題，注意語境、句式的協(xié)調一致。本題有一定的開放性和靈活性，要先認真閱讀語段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使語段的意思連貫、完整，內容貼切，邏輯嚴密。注意字數(shù)限制。）17、“笑納”改為“收到”(笑納，客套話，用于請人收下禮物) “愛戴”改為“愛護”(愛戴，只能用于下對上，晚輩對長輩) “您的令郎”改為“弟弟”(令郎，用于稱對方的兒子，這里用了“您的”，重復：同時對二 叔的兒子稱令郎不如稱“弟弟”親切得體) “鼎力相助”改為“盡力而為”(鼎力相助，用于請求或感謝別人的幫助) “惠贈”改為“送”(惠贈，敬詞，用于指別人贈送給自己物品)18、【作文參考，非范文，選自中國青年網(wǎng)“時評”】 詩意判決書”讓法律充滿了溫情 近日，江蘇泰州市人民法院在審理一對夫妻的離婚官司時，判決書使用了“眾里尋他千百度”等詩句，最終判決不準予離婚，被網(wǎng)友譽為“最詩意判決書”。這份判決書來自80后審判員王云：當時沒有刻意準備，只是心有所感。（12月15日現(xiàn)代快報）其實，這部分網(wǎng)友多數(shù)也是對“詩意判決書”并不認可的，在他們看來，法律就是法律，整那么“詩意”不嚴肅。但人們卻忘了，法律本質之一是道德的兜底，其存在著人情和人性的一面。就事論事來說，原、被告從同學至夫妻并沒有本質上的沖突，兩人感情基礎還在，法律也就應該本著好的一方面，給予當事人一定的干預和指導。本著教育的目的，法官用詩意的語言進行判決，在表達了法院態(tài)度的同時，也對雙方進行一定的說和和教育，從而盡可能地去挽救一個婚姻，這種做法不是很有溫度的嗎？“當婚姻出現(xiàn)裂痕，陷于危機的時刻，男女雙方均應該努力挽救，而不是輕言放棄，本院極不情愿目睹勞燕分飛之哀景，遂給出一段時間，以冀望惡化的夫妻關系隨時間流逝得以緩和，雙方靜下心來”法官向善的目的，和誠摯之心，從這判詞里可見一斑。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！比绱说呐性~并不是個案，實際上，在國外也十分常見。去年，美國最高法院裁定同性婚姻合法，全國通行。法官安東尼肯尼迪寫下的判詞被很多網(wǎng)友譽為最美判詞：“世上沒有一個結盟比婚姻來得更深刻，因為當中體現(xiàn)了最理想的愛、忠誠、投入、犧牲和家庭。在締結婚姻盟誓之后，兩個人將要成就比他們原來更大的事。正如在本案部分訴求者指出，在有些情況下，婚姻的愛不斷延續(xù)，甚至跨越了生死”此外，判決意見書開頭部分，其還引用孔子、西塞羅、托克維爾等人的言論。用詩意的語言或者名言來論證之所以如此判的原因，而并不影響實質的判決，做出法律判決的同時，還能夠讓人感受到法律的溫度，這有什么不好的呢？實際上，在我國古代，有很多充滿詩意的判詞。比如白居易的甲乙判：“二性好合，義有時絕；三年生有，恩不可遺。鳳雖阻于和鳴，鳥豈忘于反哺。旋觀怨偶，遽抵明刑?！薄敖姵鰦D，蓋為小瑕；鮑永去妻，亦非大過。”鄭板橋在濰縣做縣令時對一個“僧尼私戀”案，寫下了這樣的判詞：“一半葫蘆一半瓢，合來一處好成桃。從今入定風歸寂，此后敲門月影遙。鳥性悅時空即色，蓮花落處靜偏嬌。是誰勾卻風流案？記取當堂鄭板橋。”這些判詞都充滿了詩意。 “詩意判決書”讓法律充滿了溫情，人情、人性本身也是法律的屬性之一?！霸娨馀袥Q書”缺少嚴肅性近日，江蘇泰州市人民法院在審理一對夫妻的離婚官司時，判決書使用了“眾里尋他千百度”等詩句，最終判決不準予離婚，被網(wǎng)友譽為“最詩意判決書”，引起網(wǎng)友大量轉發(fā)。這份判決書來自80后審判員王云：當時沒有刻意準備，只是心有所感。最近，這份“詩意判決書”在網(wǎng)上走紅。（12月15日新京報）對這段“心靈雞湯”式的文字，很多網(wǎng)友對此大加褒揚，認為具有人性化，一改往日嚴謹枯燥的姿態(tài)，讓人讀起來不乏味，能夠引起人們的共鳴，起到了挽救婚姻的目的。如果是危機婚姻，法官應該找出問題的癥結點所在，以情感人，修復雙方關系。王云這樣做是正確的，但用詩意來書寫判決書，就有失法律的嚴肅性，有些拿法律當兒戲了。最高人民法院對婚姻類案件審理有一個指導意見，在庭前、審理、判決、案后釋理到回訪等環(huán)節(jié)中，法院應積極主動介入雙方婚姻。按王云的話說，“當事雙方和好的可能哪怕只有1%，法官也要做99%的努力。當然針對死亡婚姻，法官該判離就當判離，畢竟強扭的瓜不甜?！狈ㄔ涸趯徖戆讣r，依據(jù)的是事實，根據(jù)法律條文來進行宣判，而不是視法律而不顧一味地求和。古言道：能拆十座廟，不毀一樁婚。這是人們把婚姻看的很重，也希望能夠維系好家庭，讓人們過上美好的生活。但美好的生活是婚內雙方共同維系的，如果感情確實破裂，那只得依照我國的法律，準予離婚。而不是因為有了幾句古詩點中軟肋，重新走到一起維持著并不開心的家庭生活。所以我認為，法院不是婚姻調解所，法院是維持法律尊嚴的地方，一就是一，二就是二，來不得一點馬虎，這種用古詩表達的判決書不妥。也許我有些古板。但我覺得，我們要看重的是邏輯，是理性的判斷，不可能用感性的東西代替。有段時間，有人也在進行課改，想把古詩詞搬進數(shù)學課堂上，結果以失敗告終。所以說，在什么場合就要用什么方式，栽什么樹就要結什么果，不同的樹木進行嫁接成不了果，只能讓人感覺別扭。判決書是一種文本，有一個固定的格式，從“詩意的判決書“來看，沒有違背文本的格式，只是在評議敘述中，顯得有些輕佻，沒有指明現(xiàn)在雙方感情如何，用了一段看起來似“勸和”的文字表達，讓人摸不著頭腦，更讓人看不出不準予離婚的依據(jù)。這一份判決書，讓外人看來似乎很是動感，但讓內行看來，似乎缺少了點什么，讓人們感覺到，法律也可這樣“人性化”。有人說，這是“一份頗具理性和人性的詩意判決書，而不是冷冰冰的法不容情，體現(xiàn)了法與情與理的交融，頗具古風，值得司法界認真研究、發(fā)揚?！狈擅媲叭巳似降?，沒有人情可講的。人情不能大于法，法院本身就是說理的地方，一切要以事實準繩，并不能“法外開恩”大講人情，如果把理與情混在一起，法律并會失去尊嚴，社會并會產(chǎn)生混亂?；貧w自然，讓判決書傳遞出一份法律的威嚴吧。17