美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) (3)
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美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) (3)
教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué) 科美術(shù)年 級(jí)一年級(jí)教學(xué)形式造型表現(xiàn)教 師姚玉霞單 位錫林浩特市第五小學(xué)課題名稱神奇的口袋學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料。 2、引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料,大膽、自由地表達(dá)自己的各種想法。 3、引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)美術(shù)工具和材料中對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué): 二、導(dǎo)入新課:師生共同交流所準(zhǔn)備的物品,及所帶材料可排列成哪些物體和造型。 三、講授新課: 1、思考與討論階段 分組展示自己所具備的物品,引導(dǎo)學(xué)生思考座談、開展積極想像,怎樣利用手中的材料,分小組集體一起排列出新穎的立體造型。 2、發(fā)展階段 人人參與,把瓶罐重疊或向四周擴(kuò)展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。通過(guò)組與組參觀,相互補(bǔ)充,拓寬思路,了解自己小組所設(shè)計(jì)排列作品的優(yōu)點(diǎn)與不足,進(jìn)行修改。 3、收拾與整理板書設(shè)計(jì) 神奇的口袋 作業(yè)或預(yù)習(xí)A、用自己喜歡的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作,以體會(huì)工具和材料,及它們不同性能和特點(diǎn)。 B、盡量大膽、自由地表現(xiàn), C、用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面來(lái)組合畫面欣賞各種圖片和課本 自我評(píng)價(jià)欣賞同學(xué)用各種工具表現(xiàn)出來(lái)的作品 組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議(可選多人):姚玉霞、孟麗娟、趙紅彩 評(píng)議一單位:錫市五校 姓名:姚玉霞 日期:2013.10