第一單元科學在我們身邊,科學,秘密,謎團,玩具,愛因斯坦,提出,解決問題,走向創(chuàng)新,牛頓,猜測,栽培克隆磁懸浮列車,發(fā)現(xiàn),猜想,假設,明確,探究,目標,裂開,前傾,真相,原理,清楚提出,辦法研究發(fā)明創(chuàng)造改善攝像機望遠鏡,1、玩具是童年親密的伙伴，帶給我們無窮的樂趣。2.描述玩具時，可以從顏色、大小、形狀、輕重等方面進行描述。,3、小皮球是大家都喜歡的玩具，有多少種玩法？答：拍打；滾動，練習投籃。,4、自然界中的動物和植物是相互依存的關系。,玩玩具時要邊觀察玩具的特點、探究玩具的秘密，提出要研究的問題。,愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！?2、對觀察過的事物能提出“為什么”，是我們解決問題、走向創(chuàng)新的起點。,3、汽車輪子上有花紋，這是為什么？答：增加摩擦力。,第二課我們周圍的動植物1、和校園的植物交朋友，我想采取的方法：給植物掛牌，介紹生長特點;插上“愛護花草”等的宣傳牌；給植物澆水、除草；測量植物的生長情況。,2、和校園里的動物交朋友，我想采取的方法：給動物搭建舒適的家；給動物牌，介紹生活特點；宣傳保護小動物；觀察小動物的生活；喂養(yǎng)小動物。,小兔子：紅色眼睛白皮毛;喜歡吃蘿卜。,螞蟻是依靠天空中的景物、地面上的景物、氣味認路的。,3、舉例說明怎樣保護小動物？答：（1）不傷害動物（2）給受傷的小動治傷(3)勸阻不要捕捉動物，（4）宣傳保護動物的法律。,牛頓說過：“沒有大膽的猜測，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)?！睂栴}進行猜想和假設，能幫助我們明確探究的目標和方向。,第三課科學在我們身邊,實驗一：,不能,可以采取的方法是：（1）借助雙手的力量（2）身體向前傾（3）雙腳往后移。,1、科學家為了弄明白一個事物的真相和原理，就要不斷的做實驗，直到弄明白為止。2.科學就是提出問題，然后想辦法解決問題的過程。,3、有了科學研究，才會有發(fā)明創(chuàng)造，我們的生活才會不斷改善。我們身邊處處有科學，我們的生活離不開科學。,4、我們身邊的植物、動物、學習用品等里面都有科學。,5、五個科學就在身邊的例子：鐘擺、避雷針、電腦、暖瓶、電視、保險絲。,實驗材料：木塊、文具盒、書本蠟燭。,1、先隔著瓶子吹一吹：能吹滅蠟燭，隔著木塊、文具盒、書本吹不滅蠟燭,2、然后使漏斗的細口正對著蠟燭的火焰，很容易吹滅蠟燭。粗口對著吹不滅。,血壓計,筆記本電腦,天文望遠鏡,攝像機,宇航員在太空中行走,風力發(fā)電,無土栽培,海上石油開采,磁懸浮列車,克隆羊,1、你知道那些科學家？介紹一下他的研究成果？答：袁隆平，研究雜交水稻；他在農田中做農業(yè)實踐研究。居里夫人發(fā)明了雷；牛頓-萬有引力定律；愛迪生發(fā)明了燈泡。魯班發(fā)明了鋸。,2、口含兩根吸管，一根插到一只裝有汽水的杯子里，另一根露在杯子外面，你能從吸管中喝到水嗎？,答：不能,想吸到飲料采用的方法是：只用一根吸管吸飲料；將露在玻璃杯外的吸管用紙團堵上；露在外面的吸管用細的，伸進水里的吸管用粗的。,第二單元我們怎么知道感覺器官鼻子分辨特征顏色氣味冷熱輕重橢圓掌形聽診器哈勃望遠鏡顯微鏡觀察視線凹液面,研究顯微鏡分類標準用途程度合適限度攝氏溫度計玻璃管刻度玻璃泡泡浸接觸容器壁液柱靜止頂端相平不同特征,1、眼睛、耳朵、鼻子、舌頭都是我們的感覺器官。,2、運用看、聽、摸等多種方法進行探究，感覺器官能幫助我們分的不同特征，如顏色、大小、氣味、冷熱、輕重等。,3、在所有的感覺器官中，眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多。,第四課怎樣認識物體,3、我們可以采取哪些辦法認識物體的特點？答：我們可以用眼睛辨認出物體的顏色和形狀；用鼻子辨認出物體的氣味；用舌辨認出物體的味道；用耳朵辨認出物體的聲音；用手、辨認出物體的粗糙程度。,4、你的面前擺了一杯不知名的液體，應該按照科一看、二聞、三嘗的順序認識它。5、哪些科學儀器能幫助我們觀察？答：醫(yī)生用聽診器幫助診斷；我們用顯微鏡觀察細胞；科學家用哈勃望遠鏡觀察星空。,6、怎樣鑒別下列液體？白醋、醬油、花生油、白糖水、清水、鹽水、白酒、紅糖水答：一看：黑色的是醬油，紅色的是紅糖水，黃色的是花生油，二聞；有酸味的是醋，有酒味的是酒，三嘗，無味的是清水，咸的是鹽水。,1.分類是科學研究的重要方法。分類時，首先要確定一定的標準，如給文具分類，可以以“用途”為標準分，也可以以“大小”為標準分。標準不同，分類的結果就不相同。,2.分類在我們的生活中應用十分廣泛，如給服裝分類、給食品分類，給交通工具分類等等。分類給我們的生活帶來了方便,第五課給文具分類,服裝分類（老年服裝、中年服裝、兒童服裝、嬰兒服裝）給食品分類，給交通工具分類。,3、怎樣給植物分類？答：按根的形狀分，莖的軟硬分，生活環(huán)境分，葉子的形狀分。4.怎樣給動物分類？答：按天上飛的、水中游的、地上跑的，生活習性。,1、物體的冷熱程度叫溫度。,第六課哪杯水熱,2、測量物體的溫度時，要根據(jù)被測物體的情況選擇合適的溫度計，被測物體的溫度不能超過溫度計的測量限度。,3、溫度計是測量物體溫度的儀器，我們常用的溫度計是攝氏溫度計，單位是“攝氏度”，用表示。,4、怎樣正確使用溫度計？答：溫度計的使用方法：（1）用手拿著溫度計的上部；（2）將溫度計的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁；（3）等溫度計內的液柱靜止后，讀出溫度；（4）讀數(shù)時，溫度計不能拿出水面，視線要與溫度計液柱頂端相平。,上部,泡浸,靜止,相平,不能,5、實驗名稱：哪杯水熱（溫度計的使用）,實驗目的：掌握溫度計的使用方法，知道溫度計的基本結構。,實驗器材：溫度計、燒杯、涼水、熱水,實驗步驟：1、將兩只燒杯分別盛上熱水和涼水。,（2）將溫度計的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁；（3）3-5分鐘后，等溫度計內的液柱靜止后，讀出溫度；（4）讀數(shù)時，溫度計不能拿出水面，視線要與溫度計液柱頂端相平。,第7課水溫的變化,1、熱水在變涼時，先快后慢。,80,73,76,70,67,64,58,56,54,我發(fā)現(xiàn)：熱水溫度變化情況曲線統(tǒng)計圖更形象、更具體的顯示出熱水降溫的過程。開始階段，溫度下降速度快；隨著水溫的不斷降低，水溫下降的速度變慢。熱水的溫度變化的規(guī)律是先快后慢，最后停止。,2、水量不同但溫度相同的兩杯熱水，水少的會先降到室溫。,3、讓熱水盡快涼下來的方法是什么？,答：向水面吹氣、用兩個杯子相互倒，用扇子扇、將杯子放入冷水中、用筷子攪拌。,4、實驗名稱：水溫的變化實驗器材：溫度計、燒杯、計時表、熱水、鐵架臺、細繩實驗目的：探究常溫下一杯熱水溫度的變化規(guī)律,實驗步驟：（1）將溫度計吊在鐵架臺上。（2）在燒杯內倒上溫度大約80的半杯熱水，調整燒杯與溫度計的位置，使溫度的液泡浸入到熱水中，不要接觸杯壁和杯底。,（3）等溫度計的液柱上升到最高點時，讀出溫度，將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘內。從此時起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察15-20分鐘。,實驗結論：熱水降溫的過程是先快后慢。,第8課哪杯水多,2、要精確測量水的多少，就要用到量筒。,3、怎樣正確使用量？,1、把量筒放在水平的桌面上，2、眼的視線和液體凹液面的最低點相平，3、讀出和凹面相平的刻度值。,測量液體體積的工具：量筒、燒杯、錐形瓶。,第9課有趣的不倒翁,1、不倒翁不倒的原因是：上輕下重、底部是半球形。,2、我們在研究不倒翁的過程在科學上被稱為“解暗箱”，它是進行科學研究的重要方法之一。,第10課認識水,1、像水、牛奶、醬油這樣能流動的物體叫做有液體。,2、像木塊、橡皮這樣不能流動的物體叫做固體。,3、常溫常壓下，水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。,4、地球上水的總量淡水占3%，海洋和咸水湖中的水占97%。,5、地球上的淡水中，冰占76%，水蒸氣占0.03%，河流、湖泊占0.34%，淺表地下水占12%，深層地下水占11%，其他淡水占0.623%。,6、自然界里哪里有水？,答：大海、河流、云、冰川、椰樹、泉。,7、我們的生活為什么離不開水？答：我們的生活中吃喝洗刷都離不開水，人類的生存都離不開水沒有水人類就難以生活下去。,第11課有趣的沉浮現(xiàn)象,1、物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。,2、在水中下沉的物體也受到水的浮力。,3、一般情況下，在水中上浮的物體有：皮球、氣球、泡沫、木塊等；在水中下沉的物體有：鐵塊、橡皮、玻璃、銅塊、石塊。,4、生活哪里用到浮力？答：救生圈、游艇、劃船，救生衣，海上的浮標。,5、實驗名稱：物體的浮和沉實驗器材：鉤碼、橡皮筋、尺子、水槽、水實驗目的：下沉的物體是否受到水的浮力,實驗步驟：（1）把鉤碼掛在橡皮筋上，提起，用尺子測量橡皮筋的長度。（2）再把其放入水中，測量橡皮筋的長度。（3）比較兩次橡皮筋的長度，有什么發(fā)現(xiàn)？,實驗現(xiàn)象：同一個鉤碼，在水中提起比在空氣中提起，橡皮筋要短。實驗結論：下沉的砝碼，由于受到了水的浮力，使得鉤碼的重變輕了，提起時所用的力小了，像皮筋比較短，說明下沉的物體也受到水的浮力。,6、潛水艇的秘密是什么？（為什么潛水艇能在水中自由沉?。浚┐穑簼撍蓚扰擉w。當潛水艇需要下沉時，打開閥門，讓海水注入水艙，潛艇重量逐漸增加而漸漸下沉。當如果需要潛水艇上浮，用機器把大量壓縮空氣注入水艙，排出艙中海水，減輕艇的重量，潛水艇就會迅速浮出水面。,第12課改變浮與沉,1、改變物體形狀，2.借助重物，（系上重的物體）；3.改變液體的密度。,1、改變物體形狀，2、借助浮物（系上輕物體），3、改變水的密度（水中加鹽）,3.曹沖稱象中的科學道理是什么？答：浸在液體里的物體受到向上的浮力作用。,4、“撈鐵?！笔鞘裁吹览?？答：“撈鐵牛”是運用了給物體附著浮的物體，讓沉下去的物體浮起來的的道理。,5、死海不死的道理是什么？答：死海不死因為含鹽量高，海水密度遠大于人的密度，浮力大于人體重力，人就漂浮沉不下去。,6、魚能自由自在在水中上浮和下沉是因為體內有魚鰾。,7、把鐵管兩頭塞住能讓鐵管浮在水面上。,8、實驗名稱：改變沉和浮。實驗目的：了解改變沉浮的基本方法。實驗器材：水槽、橡皮泥、雞蛋、鋁片、小瓶（一個空的、一個盛沙子）鹽塑料泡沫、實驗步驟：1、把橡皮泥、雞蛋、鋁片、兩個,小瓶、塑料泡沫放入水中，看到橡皮泥、雞蛋、鋁片、一個小瓶沉到水底，另一個小瓶塑料泡沫浮在水上。2、把橡皮泥團捏成小船，放入水中就浮在水面上；將沉入水底的小瓶內的沙子倒出，放入水中就浮在水面上；將水中加鹽沉著的雞蛋就上浮。3、把橡皮泥小船捏成團，放入水中就沉在水底；將浮著的小瓶內裝上沙子，放入水中就沉在水底；將雞蛋放入水中就沉在水底。實驗結論：改變物體沉浮的方法：1、改變物體形狀，2、改變物體的重量，3、改變水的密度,9、實驗名稱：改變浮和沉實驗器材：帶蓋的空牙膏皮（鋁制）、剪刀、一杯水實驗目的：讓沉下去的物體浮上來,實驗步驟：1、將癟的空牙膏皮的尾部剪去，放進水杯里，可以看到膏皮下沉。2、將牙膏皮捏成船形，放在水面上，會看到它浮在水面上。如果想使牙膏皮豎直浮起來，可以從它尾部剪開處用手指將它扒開，使它稍稍鼓起，再次將它放在水杯里，可看到它會豎直浮水面上。,13課水面的秘密,1、杯子了的水快要溢出來時，水的表面的凸的。2、杯子了的水未滿時，水的表面是凹的。3、水是由許許多多的水分子組成的，水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的表面張力。,4、生活中哪些現(xiàn)象是水的表面張力造成的？答：水黽在水面上行走而不沉入水中，荷葉上的水珠，手背上抹完油后滴上一滴水的情境，水龍頭上掛的水滴，一枚硬幣可以浮在水面上，水超過杯口而不溢。,5、證明水有表面張力的實驗。實驗一：實驗材料：水、廣口瓶、滴管、曲別針、抹布、托盤。實驗過程：1、將廣口瓶用滴管幫助裝滿水，直到能清晰地看到水的凸面為止。2、往盛滿水的杯子里放曲別針，要一枚一枚慢慢放入，仔細觀察水表面的樣子3、一直放到水溢出為止，記下放入曲別針的數(shù)量。實驗結論：水的表面有張力,實驗二：實驗材料：硬幣、水槽、叉子實驗過程：1、把硬幣放到叉子上2、小心地把托著硬幣的叉子慢慢放到水的表面，然后稍向下移動叉子，并慢慢移出3、認真觀察硬幣周圍水的樣子。實驗目的：證明水有表面張力,第14課水往高處走（一）1、生活中我們見過的水一般是從高處向低處流的。2、水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象。,3、孔隙的大小與水上升高度的關系：孔隙越小，水升得越高，孔隙越大，水升得越低。,4、舉例說明毛細現(xiàn)象對人們生活也不不便。答：地面返潮就是地下水沿著孔隙上升造成.,5、毛細現(xiàn)象在、生活、生產中有著廣泛的應用，有那些例子嗎？答：1、喝飲料時，小心打翻了，用餐巾紙吸2、老師批作不業(yè)時紅墨水不小心滴在本子上，用粉筆吸干4、酒精燈燃燒5、干毛巾放水中，毛巾會慢慢地變的濕6、將細管插在水中，管中液面高于水面（毛細現(xiàn)象）植物根部吸水。,水的浮力與水的張力有什么不同？答：水的表面張力是水本身的一種力，水的浮力是水對水中物體的作用力，水的表面張力是水表面的水分相互吸引的力，水的浮力是一種向上的力。,實驗一：實驗名稱：毛細現(xiàn)象實驗材料：一條毛巾、水槽、水實驗過程：1、在水槽里倒上三分之二的水2、將毛巾搭在水槽邊上，一端浸入水中，一端在水槽外，仔細觀察毛巾的變化。實驗結論：水能沿著像毛巾這樣有縫隙的材料往上爬。3、我的發(fā)現(xiàn)能讓水爬升的材料：毛巾、紙片、粉筆、棉線、衛(wèi)生紙、木頭、吸管；不能讓水爬升材料：玻璃棒、石塊、塑料棒。能讓水爬升的材料共同特點：都有孔隙,常溫常壓下，水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。,1、天氣與我們的生活有什么關系？答：天氣與我們的生活關系十分密切，它對我們既有有利的一面，也有有害的一面。例如：晴天收割莊稼，海嘯帶來災難，狂風吹倒大樹，大霧使飛機停飛，能夠預知近期的天氣情況，可以及早地做好各種準備，充分利用有利的天氣，避免和預防不利的天氣對我們造成危害。,2、惡劣天氣對植物有哪些影響？答：對植物造成破壞或毀滅，水會淹沒植物，冰雹會砸壞植物造成絕產。,3.如果你在上學或放學時遇到大霧或大雪，怎樣才安全？答：要注意不穿太滑的鞋子，注意防滑。遵守交通規(guī)則，不亂過馬路，和同學結伴而行。,4、天氣諺語：（1）一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒（2）早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明3南風暖，北風寒，東風潮濕西風干（4）天上烏云蓋，大雨來得快（5）喜鵲枝頭叫，出門晴天報。（6）燕子低飛蛇過道，大雨就要來到。（7）蜘蛛網倒掛，大雨就要下。(8)天上勾勾云，會出現(xiàn)下雨。(9)日暈三更雨，月暈午時風。(10)魚鱗天，不雨也風顛。,第16課今天的天氣1、我們一般從氣溫、降水、風向、風力、云量等方面來描述一天的天氣。陸地上11級以上的風較罕見。2、我國冬天常刮西北風。西北風是指從西北刮向東南的風。3、我們可以通過廣播、電視、上網了解明天的氣溫。,2.背誦風級歌。風級歌可以估計風力的大小。答：0級風煙直上，1級風煙稍斜，2級風樹葉響3級風旗飄動，4級風灰塵起，5級風水起波6級風大樹搖，7級風步難行，8級風樹枝斷9級風煙囪毀，10級風樹根拔11級風陸罕見，12級風浪滔天。,第17課我的雨量器一、1、要想準確知道降雨量最好是用雨量器。2、雨量器是測量降水量的儀器。3、雨量器主要由主要由圓柱形筒及刻度構成。雨量器是用”毫升”作單位。4、中國是世界上最早使用雨量器的國家。,2、用雨量測量降水量時應注意什么？答：1、雨量器應安置在相對開闊、不受障礙物影響的地方，并保持水平。2、應準確記錄降水開始和結束的時間。3、降水結束之后，應及時讀出并記錄降水量。,3、用雨量測量降水量時先倒上水為什么？答：測量更準確。,3、說一說雨量器是由幾部分組成的，它們有什么作用？答：1、最上一節(jié)是個筒形漏斗，2、下節(jié)是和上節(jié)一樣粗的鐵筒，3、最下面是鐵架。漏斗可以防止雨水濺出來。下節(jié)鐵筒用來盛雨水，鐵架可以使鐵筒保持穩(wěn)固水平,第18課我的風向儀1、風向儀是用來測定風向的儀器。雨量器是來測量降雨量工具，氣溫計是來測量物體溫度工具，量筒是來測量液體體積工具。2、風向儀是由風向桿、箭頭、箭尾、支架四部分組成。3、風向就是風吹來的方向。風級是風力的大小。當風向儀的箭頭指東時，表示此時刮的是東風。當風向儀的箭尾指西北時，表示此時刮的是東南風。4、山東省冬季常刮西北風，夏天常刮東南風。,5、旗子朝東飄時，刮的是西風，從北面吹向南的是北風。6、我們一般按八個方位來描述風向。東、南、西、北、東南、西南、西北、東北。7、竺可楨是我國著名的科學家，積累了大量的氣象資料。,3、請你從氣溫、降水、風力、風向說一說冬天與夏天有什么不同？答：氣溫：夏天高，冬天低。降水：夏多冬少，夏天下雨，冬天下雪。風向：夏多南風，冬多北風。云量：夏多冬少,穩(wěn)固作用,指風向,轉動,平衡作用,第19課一周的天氣降雨是指下雨、下雪、冰雹等。,第20課空氣在哪里1、像空氣這樣能在空中向四面八方流動的物體叫做氣體。2、空氣是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的氣體。我們的周圍到處都有空氣，空氣占據(jù)空間。3、空氣是有重量的；我們周圍污染空氣的現(xiàn)象亂丟垃圾、汽車尾氣等。4、空氣能從一個杯子倒進另一個杯子,二、1、怎樣證實空氣就在我們的身邊？答：用塑料方便袋兜住空氣；將土塊、粉筆，投入水冒氣泡，把水杯垂直壓入水中，杯子底部的紙不濕，用扇子扇、用杯子扣。2、水里面有空氣嗎，怎樣證明？答：水里面有空氣。第一，水加熱時有氣泡，說明水中有氣體。第二，魚類和植物能在水中生存，說明水中有一定的氣體。3、把帶塞的漏斗擰緊，朝漏斗里倒水，水能流進瓶子里嗎？為什么？答：不能。因為瓶子里的空間被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進去。,2、空氣能從一個杯子倒進另一個杯子嗎？空氣從一個杯子倒進另一個杯子的實驗實驗材料：水適量，透明玻璃杯2個實驗過程（1）將一個杯子裝滿水，另一個杯子空著（里面已充滿空氣）（2）將空杯子倒立扣在有水杯子的上面，使2個杯子口口相對（3）將2個杯子一體地旋轉180度，使原來的兩個杯子的位置顛倒過程。實驗結論：空氣從一個杯子倒進了另一個杯子。,實驗材料：1個飲料瓶，1個氣球。實驗過程：（1）將氣球套在飲料瓶口上，發(fā)現(xiàn)氣球是癟的，（2）用力捏飲料瓶，會發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來。實驗結論：瓶子里有空氣。瓶子里的空氣跑到了氣球里，瓶子癟了，氣球了鼓了起來。,3、設計實驗證明空氣有重量嗎？實驗方法（1）向兩個氣球中吹氣，使兩個氣球同樣大小，并扎緊。（2）把氣球盒放到天平兩端，使天平保持平衡（3）將其中一個放氣，發(fā)現(xiàn)天平不再平衡。實驗結論：空氣有重量。,第21課空氣的成分1、空氣不是一種單純的氣體，它是由多種氣體混合而成的。其中支持燃燒的氣體是氧氣，大約占空氣體積的21%；剩下的主要是氮氣，大約占空氣體積的78%，此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。2、由于空氣中的氧氣能支持燃燒，所以物體在純氧中燃燒非常劇烈，可以產生很高的溫度，這在生產中有很大的用途。例如：在車間里、工地上，經常可以看到用氣焊的方法焊接金屬；煉鋼時，把氧氣吹進煉鋼爐，可以提高爐內的溫度，使鋼煉得又快又好；現(xiàn)代火箭在沒有氧氣的宇宙空間氣行。,3、氧氣能供給人、動物呼吸，是維持生命不可缺少的氣體。搶救病人時，潛水時，消防員救火時，飛行員在高空飛行時，宇航員在太空行走時，都必須用到氧氣。4、人類的生活離不開氧氣，運動越劇烈，需要的空氣就越多。,5、二氧化碳是什么樣的？有哪些用途？答：二氧化碳是沒有顏色，沒有氣味的氣體，可溶于水。二氧化碳不能燃燒，不支持一般可燃物的燃燒，可用來滅火。,2、憋住氣，短時間內不呼吸，有什么感覺？答：憋悶得慌。,3、認真觀察，哪支蠟燭先熄滅？為什么？答：第二支蠟燭先熄滅，因為瓶子里面的空氣最少。,3、為什么說空氣與人的關系密不可分？答（1）空氣中的氧氣能供給人、動物呼吸，是維持生命不可缺少的氣體。搶救病人時、潛水時、消防員救火時、飛行員在高空中飛行時、宇航員在太空行走時，都必須用氧氣。（2）由于空氣中的氧氣能支持燃燒，所以物體在純氧中燃燒非常劇烈，可以產生很高的溫度，在生產中有很大的用途。,舉例說明氧氣在生產中有什么特色？答：由于空氣中的氧氣能支持燃燒，所以物體在純氧中燃燒非常劇烈，可以產生很高的溫度，在生產中有很大的用途。例如：在車間里、工地上，經?？梢钥吹綒夂傅姆椒ê附咏饘?，煉鋼時，氧氣吹進煉鋼爐，可以提高爐內的溫度，使鋼煉得又快又好，現(xiàn)代火箭裝有液態(tài)的氧，在火箭燃料燃燒時能產生很高的溫度，猛烈的噴出氣體，推動火箭在沒有氧氣的宇宙空間氣行,怎樣預防和治理空氣污染保持空氣清新？答：1.室內經常通風，2.植樹造林凈化空氣，3.愛護環(huán)境不亂扔垃圾。（4）開發(fā)新能源（5）植樹造林。（6）不亂倒垃圾，不隨地吐痰，不吸煙。,1、怎樣研究玩具？答：把玩具拆開來研究，把里面的情況畫下來；再來改進這個玩具，使它更好玩。2、為什么玩具小車的輪子上有花紋？答：具小車的輪子上有花紋，是為了減少摩擦力。3、玩具四驅車是什么傳動？答：電池驅動電動機轉動。二、基本問題1、中國古代的四大發(fā)明是什么？答：司南（指南針）、造紙術、印刷術、火藥。2、按怎樣的觀察順序把水、醋、白糖水、酒精區(qū)分開？答：一看二聞三嘗；一看分出醋，二聞分出酒精；三嘗區(qū)分水和白糖水。,