《人教版高中生物必修一第六章第1節(jié)《細胞的增殖》 表格教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中生物必修一第六章第1節(jié)《細胞的增殖》 表格教案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 廣州市第八十一中學第一學期教學案 第六章：第一節(jié)：細?胞?的?增?殖 班級 姓名 學號 教學?知 目標?識 能 力 情 感 教學重點 教學難點 教學方法 課時安排 1、模擬探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系，理解細胞不能無限生長 的原因，?2、簡述細胞的生長和增殖的周期性，認同細胞生長和增 殖的周期性。3、概述有絲分裂周期的特點。 1、學會用現(xiàn)實生活中的實例解決生物問題 2、學會閱讀歸納，并用曲線圖描述

2、?DNA?和染色體的數(shù)量變化規(guī)律。 1、通過對有絲分裂過程中?DNA?和染色體的變化規(guī)律的學習，培養(yǎng) 學生的唯物主義世界觀。 2、通過對實驗思路的分析培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和作風。 細胞生長和增殖的周期性； 真核細胞有絲分裂的過程（DNA?和染色體的規(guī)律性變化）。 真核細胞有絲分裂過程中，各個時期染色體行為和數(shù)目的變化，以 及?DNA?數(shù)量的變化 多媒體，模擬教學，分析討論，總結(jié)歸納， 2?個 課序 準備?預(yù)習： 教?學?內(nèi)?容?????????????????教師活 動 基礎(chǔ)指 

3、學生活 動 預(yù)習完 部分?1、細胞的正常生命歷程包括： 、 、 引 和 。 2、細胞不能無限長大的原因（有兩個）： 3、細胞通過 進行增殖，真核細胞的分裂方式有 三種： 、 和 。 4、多細胞生物從受精卵開始，要經(jīng)過 和 逐 漸發(fā)育為成體，其中 是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。 5、 的細胞，從 開始到 第?1?頁 成 為止為一個細胞周期。它包括兩個階段： 和 。?其中占周期大部分時間的為 。 6、分裂間期是物質(zhì)準備階段，主要完成 的復制 和 的合成。 7、分裂期是一個

4、連續(xù)的過程，為了研究方便，可以人 為的分為 、 、 和 。 引入： 聯(lián)系生  思考回 活引入 答 基本 1、豬與兔子相應(yīng)器官和細胞大小差異如何？ 2、生物的長大，是靠細胞數(shù)量的增多還是靠細胞體積 的增大？ 舉實例??閱讀歸 部分  3、細胞的體積可以無限的長大嗎？ 一、細胞不能無限長大 原因：① ② 討論：為什么細胞如此微小但又不可能更小？ 二、細胞通過??????????進行增殖

5、 真核細胞的分裂方式：????????、???????、 一）有絲分裂 1、細胞周期： ①定義？ ②包括哪些階段？哪階段先發(fā)生？哪階段占時間長？ ，????????， 2、高等植物細胞有絲分裂過程（重點染色體的變化）： 時期????主要特點（閱讀教材，??典型圖示 師生同總結(jié)） 時間???， 完成????的復制和 的合成。 分 裂??期 第?2?頁  總結(jié) 點評

6、 引導 點評 總結(jié) 納 拓展思 維 閱讀填 空 閱讀回 答（練） 分組合 作，討論 回答 （學生 板書） 期 期 期 期 思考討論回答 1）、核中?DNA?含量加倍期為 。 2）、染色體數(shù)目加倍期為 。 3?）?、?染?色?單?體?的?形?成?（?DNA?復?制?時?）?期

7、 是 。 點評， 鼓勵 4）、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期是 。 5）、細胞板形成細胞壁時， （細胞器）起重 要作用。 6?）、兩個姐妹染色單體變?yōu)閮蓚€染色體的時期 是 。 7）、著絲點一分為二的時期是： 。 8）、有絲分裂中的絲指 。 引導 9）、始終沒有核膜核仁的時期有 。 3、動物細胞有絲分裂與植物細胞有絲分裂的異同 動物細胞 植物細胞  思考后 競賽

8、閱讀教 材，歸納 簡要語 言（板 書） 異 期紡錘 體的形成 把握 過關(guān) 能力鍛 煉，數(shù)據(jù) 第?3?頁 期子細 胞的形成 同 都有 的復制和平均分配 4、各時期染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化 請根據(jù)書?P114?圖?6-6?填表： 間期 前期 中期 后期 末期 染色體 DNA 染色單體 以坐標圖來表示它們的數(shù)目變化。 轉(zhuǎn)變成 曲線圖 訓練

9、 閱讀 提問 理解 回答 5、有絲分裂的意義。 將親代細胞的 經(jīng)過復制（實質(zhì)為 ） 后 分配到兩個子細胞中。使親子代間保 持了 的穩(wěn)定性。 二）、無絲分裂 1 過程：?先溢裂為二，整個細胞溢裂成兩個子細胞 2、特點：分裂過程不出現(xiàn) 和 的變化 3、實例： 的分裂 三、實驗：閱讀教材?P115?回答 1、用 溶液用于染色體的染色，便于觀察。 2、裝片的制作流程： ①： ：用 和酒精的混合液， 目的：使細胞 。（此時細胞已死）

10、 ②： ：用 第?4?頁  任務(wù)驅(qū) 動  學生闡 述 閱讀 思考 練習 ③： ：用 溶液（或 ） ④： ：要輕壓載玻片的目的是 3、可否找到一個細胞連續(xù)觀察其分裂過程？ 4、視野中的細胞多數(shù)處于分裂間期還是分裂期？ 結(jié)束?有絲分裂的細胞周期，各時期的特點，DNA?和染色體 部分?的變化規(guī)律，動植物細胞有絲分裂的異同，意義，觀 察有絲分裂過程的實驗要點。

11、 反思 Ⅰ、教材課后練習：一 Ⅱ、課堂鞏固練習： 1、(2019)在細胞有絲分裂間期，染色體復制的實質(zhì)是 A．染色體數(shù)加倍 B．同源染色體數(shù)加倍 C．染色單體數(shù)加倍 D．DNA?分子數(shù)加倍 2、細胞有絲分裂過程中，DNA?復制發(fā)生在（ ）。 A．間期 B．前期 C．中期 D．后期 3、在有絲分裂各時期中，始終觀察不到核仁和核膜的是（ ）。 A．間期和中期 B．中期和后期 C．前期和后期 D．中期和末期 （ 4、?06?調(diào)）右圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問題： （1）此細胞處于

12、有絲分裂的 期。 （2）該細胞此時有 條染色體， 條染色單體， 個?DNA?分 子。 （3）此細胞分裂結(jié)束以后，子細胞內(nèi)的染色體有 條， 個?DNA?分子。 （4）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn) ， 逐漸擴展形成 ，最終分裂為兩個子細胞。 5、動、植物細胞有絲分裂過程的不同發(fā)生在（ ）。 A．前期和中期 B．末期和間期 C．前期和末期 D．末期和中期 第?5?頁 6、動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞明顯不同的是（ ）。 A．間期有染色體的復制 B．末期染色體平均分配到兩個子細

13、胞中 C．后期有著絲點的分裂 D．分裂末期在細胞的中部不形成細胞板 7、下列哪項可作為判斷某動物細胞正在進行有絲分裂的主要依據(jù)？（ ）。 A．高爾基體數(shù)目顯著增多 B．核糖體合成活動加強 C．線粒體產(chǎn)生大量?ATP D．中心體周圍發(fā)出星射線 8、下列有絲分裂各時期中，染色體與?DNA?分子數(shù)目始終相同的是（ ）。 A．間期 B．前期 C．中期 D．后期 9、人的體細胞中有?23?對染色體，在有絲分裂后期染色體和?DNA?分子數(shù)依次為 下列哪項？ A．46?個、46?個 B．92?個、9

14、2?個 C．23?個、23?個 D．46?個、92 個 10、（2019）右下圖為某一高等生物有絲分裂某一時期的圖像，下列敘述不正確 的是 A．該生物為一種植物 B．該生物的體細胞中含有?8?條染色體 C．該細胞處于有絲分裂后期 D．該細胞含有?8?條染色體 11、（2019）細胞有絲分裂的重要特征是（ ）。 A．染色體的復制和平均分配 B．紡錘體的形成與消失 C．核膜、核仁的解體和重現(xiàn) D．染色質(zhì)和染色體的互變 12、(2019)下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗過程的描述中，錯 曝的是

15、 A．解離是為了將組織中的細胞相互分離 B．漂洗的目的是為了防止解離過度 C．用龍膽紫是為了使染色體著色 D．應(yīng)連續(xù)觀察一個細胞從前期到末期的變化 第?6?頁 13、用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程，參照下表應(yīng)選擇下列哪種植物作為最佳 實驗材料？ 植物種別（選項） A?物種 B?物種 C?物種 D?物種  分裂間期 10.6 18 16.5 10.4 細胞周期時間（小時） 分裂期 0.4 0.5 2.5 2.3  合計 11 18.5 19 12.7 14、用高倍鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片時，能清楚地看到細胞核，但看不到染色 體。主要原因是（ ）。 A．洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)不完整 B．洋蔥表皮細胞處于分裂期 C．洋蔥表皮細胞不分裂 D．洋蔥表皮細胞層數(shù)太多 第?7?頁