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五年級上五單元綜合實踐活動(學(xué)生創(chuàng)作).ppt

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五年級上五單元綜合實踐活動(學(xué)生創(chuàng)作).ppt

遨游漢字王國,五年一班第三小組,現(xiàn)在請大家猜幾則謎語,五個兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。答案:手指一個黑孩,從不開口,要是開口,掉出舌頭。答案:瓜子,人脫衣服,它穿衣服,人脫帽子,它戴帽子。答案:衣帽架屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里冰霜。答案:電冰箱,兩只小口袋,天天隨身帶,要是少一只,就把人笑壞。答案:襪子弟兄七八個,圍著柱子坐,只要一分開,衣服就扯破。答案:蒜,獨木造高樓,沒瓦沒磚頭,人在水下走,水在人上流。答案:雨傘身穿大皮襖,野草吃個飽,過了嚴(yán)冬天,獻出一身毛。答案:綿羊,猜完了謎語,大家想不想聽一聽漢字是怎么來的?,漢字的起源有種種傳說,中國古書里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。說倉頡看見一名天神,相貌奇特,面孔長得好像是一幅繪有文字的畫,倉頡便描摹他的形象,創(chuàng)造了文字。有的古書說,倉頡創(chuàng)造出文字后,由于泄漏了天機,天落下了小米,鬼神夜夜啼哭。還有一種傳說,說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳跡,啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。,這種種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動人民根據(jù)實際生活的需要,經(jīng)過長期的社會實踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來的。從1954年秋至1957年夏,中國考古工作者多次發(fā)掘了半坡遺址(今西安市東郊半坡村北),發(fā)現(xiàn)了早在6000年左右半坡人在長期的生活和生產(chǎn)實踐中,創(chuàng)造了具有文字性質(zhì)的劾劃符號和繪畫、雕塑、裝飾品等藝術(shù)作品。半坡人的刻劃符號多保留在彩陶上,這可以看作是原始的中國文字。,近年來,中國在山東莒縣陵陽河大汶口文化晚期的一處遺址里發(fā)現(xiàn)了一批墓葬(距今已有4500多年),出土了大量的文物。在一些陶尊上各刻有一個圖象文字,共發(fā)現(xiàn)了10多個單字。這些文字是按照實物的形狀描繪出來的,所以稱為“象形字”。字體的結(jié)構(gòu)與甲骨文上的象形字十分相似,但比甲骨文要早1000多年。,因此,“想象法”是形成漢字的最早方法,創(chuàng)造了最原始的文字,這些象形字經(jīng)過逐漸的演變,到后來都改變了原字的形體,變成了后來方正的字體,有的筆畫減少了,有的筆畫增添了,由不規(guī)則變成了有規(guī)則的字體。,會意法象形字比較容易看出造字的道理,但它們不能表達抽象的意思。古人便創(chuàng)造了另一種造字法會意法。就是用不同的符號或借用“象形字”加上一些符號來表達一個抽象的意思。例:形聲“明”字寫成,意為“日”和“月”帶來光明?!暗弊謱懗?,(意為太陽出地平線而升起)“象形字”是中國最早的文字,它已具有了文字的特征。,形聲法象形字和字都能從字形上看出字的意義,但卻不能讀出聲音。因此又創(chuàng)造了形聲法來造字。把表示聲音的聲旁和表示意義的形旁搭配起來,組成很多新字。例:“爸”字是表音的“巴”字和表形的“父”字的結(jié)合:“芭”字是由“巴”和“+”搭配而成。這樣文字越造越多,據(jù)統(tǒng)計,形聲字占漢字的90左右。漢字的形成和發(fā)展,成為人們交流思想的重要工具,適應(yīng)了人類社會生活的需要。,下面給同學(xué)們講幾則諧音笑話,1.君要臣死,臣不得不死香菇走在路上,被橙子撞了一下。香菇大怒道:沒長眼啊,去死吧。然后橙子就死了。因為菌要橙死,橙不得不死。2.梅花鹿節(jié)日的時候,小兔子生氣地對小鹿說:你看人家別的女孩子都能收到花,你為什么不送給我。小鹿可憐巴巴的說:因為我是梅花鹿啊。,3.終身禁駕今天上駕校理論課,老師說:“造成嚴(yán)重交通事故,并且逃逸的,終身禁駕?!焙筮呉幻米优e手說到:“那我一輩子都嫁不出去了啊?”大家都快笑暈了4.校長發(fā)火校長在學(xué)期結(jié)束時的校務(wù)會議上,對人事行政效率之低,大發(fā)雷霆。他說:“負責(zé)董事業(yè)務(wù)的不懂事;負責(zé)人事管理的不省人事;身為干事的又不干事!”5.快遞一女人來到男人家玩,女人調(diào)戲男人說:你要是有塊地我就和你結(jié)婚。這時,門鈴響了,快遞小哥說:先生,有你快遞!,6.見雞而作從前有一個地主,很愛吃雞,佃戶租種他家的田,光交租不行,還得先送一只雞給他。有一個叫張三的佃戶,年終去給地主交租,并佃第二年的田。去時,他把一只雞裝在袋子里,交完租,便向地主說起第二年佃田的事。地主見他兩手空空,便兩眼朝天地說:“此田不予張三種?!睆埲靼走@句話的意思,立刻從袋子里把雞拿了出來。地主見了雞,馬上改口說:“不予張三卻予誰?!睆埲f:“你的話變得好快呵!”地主答道:“方才那句話是無稽(雞)之談,此刻這句話是見機(雞)而作?!?7.有“機”可乘有一個商品推銷員去廣州出差,到北京后,由于想乘飛機前往,因怕經(jīng)理不同意報銷,便給經(jīng)理發(fā)了一封電報:“有機可乘,乘否?”經(jīng)理接到電報,以為是成交之“機”已到,便立即回電:“可乘就乘?!边@個推銷員出差回來報銷旅差費時,經(jīng)理以不夠級別,乘坐飛機不予報銷的規(guī)定條款,不同意報銷飛機票費。推銷員拿出經(jīng)理回電,經(jīng)理口瞪口呆。,8、地名元旦晚上,小弟帶兩位僑生到家晚餐,一個性情開朗,一個較為拘謹。席間。那位開朗的同學(xué)笑指拘謹?shù)耐瑢W(xué)給我們介紹說:“他是緬甸來的,所以比較靦腆?!彪S后他舉起酒杯向大家敬酒,仰首一飲而盡,接著說:“我是仰光來的。”,街頭錯別字,1、飯店門口:“抄”飯2、修車店門口:補胎“沖”氣3、零售店鋪門口:“另”售4、家具店門口:家“俱”5、裝潢店門口:裝“璜”6、失物廣告:失物“啟示”7、安裝公司門口:“按”裝8、洗車店門口:洗車打“臘”,關(guān)于漢字的小故事,故事一:有一次,北方匈奴要進攻中原,遣人先送來一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看,原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣,沒有一個解得此謎?;噬蠠o法可想,只得張榜招賢。這時,宮中一個名叫何瑭的官說,他有退兵之計,皇上急宣何瑭上殿。何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個字對皇上說:“天者,吾國也;心者,中原也:米者,圣上也。天心取米,就是要奪我國江山,取君王之位?!被噬霞钡溃骸澳窃趺崔k呢?”何瑭說:“無妨,我自有退兵辦法?!?說著,提筆在手,在四個字上各添了一筆,原信退給了來人。匈奴的領(lǐng)兵元帥,以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),可是拆開一看,頓時大驚失色,急令退兵。原來,何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后,變成了“未必敢來”。,故事二:唐代有個武則天,她做了皇帝之后,想要取個新的名字,卻又覺得現(xiàn)有的這些字都不足以表達她現(xiàn)在的光輝,于是她想要自己造一個字,當(dāng)時對日月有一種封建迷信,都覺得日月是神圣的,武則天就把自己比喻成了日月,想讓自己和日月一樣永遠高掛在天空,所以就有了那個字,日月在天空上面:曌。,贊美漢字的古詩,贊漢字汪竹柏中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊??癫荼挤?,鳳舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨創(chuàng)。左右工整,能簡能祥。即便言志,又供觀賞。,漢字魅環(huán)宇宙載風(fēng)云,力透萬年盡國魂。語潤民風(fēng)真善美,文旋山海演紅塵。橫平豎直顯功力,一字多義添神秘。奧妙皆在“六書”中,浩繁體現(xiàn)“形音義”。,再見,

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