江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育考察報告.doc
-
資源ID:1318944
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">14.44KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育考察報告.doc
工作報告/考察報告 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育考察報告 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育考察報告本著開拓成教育思路、積極謀求發(fā)展的宗旨,帶著在新形勢下,如何將我院成人教育辦好、辦大的問題,年月日,我院成教處一行四人,在丁如芷處長的帶領(lǐng)下,至江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院考察、學(xué)習(xí)。江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年9月13日,2004年6月與江陰市培爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院全并,現(xiàn)教職工隊伍已達到430多人,其中專職教師260余人,開設(shè)各類高職專業(yè)40多個。為了適應(yīng)江陰地方企事業(yè)文化發(fā)展的需要、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了成人教育職能機構(gòu)成人教育學(xué)院目前,江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院與南京大學(xué)、揚州大學(xué)、江蘇大學(xué)、江南大學(xué)、東南大學(xué)合作辦學(xué),開設(shè)了8個本科專業(yè)(業(yè)余或函授);與上海交大、東南大學(xué)、南京大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)、開設(shè)了10個遠程網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè);另外,開設(shè)了12個中央電大、省電大免試入學(xué)的開放教育本、專科專業(yè);開設(shè)了30多個江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院自己本校的大專(業(yè)余)專業(yè)。今年還將準(zhǔn)備開設(shè)2個碩士研究生專業(yè)班。05年底,成人教育在校學(xué)歷生將達到6000余人的規(guī)模。同時,其辦學(xué)的理念及成人教育的管理模式在多次會議上得到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可與表揚在參觀了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部后,我處一行四人來到了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育(原江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院校址留下部分作成人教育學(xué)院,本部于2004年遷入培爾學(xué)院),受到江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院分管成人教育副院長蔣國良及成教院薛院長的熱情接待,交流中,薛院長介紹了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育的發(fā)展過程、現(xiàn)狀,及江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育教育的管理模式、辦學(xué)經(jīng)驗,對新形勢下成人教育發(fā)展存在的問題及對策進行了深入的討論。在江陰之行結(jié)束后,大家結(jié)合我院目前的辦學(xué)規(guī)模及管理模式,找差距、尋不足、謀發(fā)展,總體來說,我院與職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)當(dāng)說是兩所較為近似的院校,在成人教育的管理模式上也有著很多相同之處,但江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院在起步晚的情況下,成人教育的規(guī)模發(fā)展如此之快,有著許多自身的特色,主要現(xiàn)表在以下幾個方面:一、有成人教育的辦學(xué)基地,保證成人辦學(xué)的正常實施,是成人教育不斷發(fā)展壯大的前提。江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院在與培爾學(xué)院合并后,留下了二幢樓作為成人教育的發(fā)展基地,使成教院有相應(yīng)的空間實施全院所有的成人教學(xué)進的管理。相比之下,我院目前在這一方面明顯存在著不足之處,成人教學(xué)在教室使用上得不到足夠的保障,一旦遇上大型的考試,成教就無法保證使用,或者不得不臨時變更教室,這就給成教教學(xué)管理人員帶來了很大的工作量,再加上成人學(xué)員較為分散、不易集中的特點,給我院成人教育帶來了一定的負面影響。二、學(xué)院充分重視院成人教育的發(fā)展,是成人教育發(fā)展壯大的保證。在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的年終考評中,系部成人教育工作占總評分的10%,這樣就推動系部在抓好普教學(xué)生及教學(xué)工作的同時,積極思考、發(fā)展成人教育。而我院成人教育只占學(xué)院工作總評分中的8%200,份量相對較輕,雖然,我院在成人教育的資金分配上,較大地傾向于系部,但系部所表現(xiàn)出來的成教辦學(xué)的積極性相比較而言,仍有著明顯的差異。三、有力的招生隊伍、市場化的招生運作,是成人教育發(fā)展的關(guān)鍵。江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院里分設(shè)有教務(wù)、考務(wù)、學(xué)生工作、招生等各職能部門,但招生科是其內(nèi)部人數(shù)最多的部門,同時通過一定的各類招生激勵措施,極大地推動成人教育的招生工作。如在在招生過程中,設(shè)立項目經(jīng)費,對項目引進的現(xiàn)場給予培訓(xùn)費2%的提成(連續(xù)年),就大大提高了系部及教師對成人教育發(fā)展的思考,積極結(jié)合本地區(qū)的特點,收集各類成人教育信息,開展對外聯(lián)系,引進較具潛力的成教項目,此外,還設(shè)置了200元/人的招生獎勵資金,調(diào)動工作人員及相關(guān)人員的招生積極性。在我院,成教處在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,率先實施市場化運作,對成教處獨立負責(zé)的項目實施了200元/人的獎勵,但在各系部內(nèi)部,雖然都討論過關(guān)于成人教育招生獎勵的問題,但還沒有落實到位。我們在比較與分析中尋找不足的同時,應(yīng)當(dāng)看到我院的許多政策與措施也較具前瞻性,如我院在成人教學(xué)過程中,針對成教的特點,進一步修繕教學(xué)計劃以及對二級管理中成人教學(xué)的監(jiān)控,不斷提高成人教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的許多措施也得到了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。