,黃河頌,光未然,走進(jìn)作者,光未然，原名張光年。現(xiàn)代詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。,黃河大合唱共有八個(gè)樂(lè)章。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫(huà)黃河形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)畫(huà)面。,山巔din哺b育澎png湃狂瀾ln贊zn歌發(fā)源yun屏障zhng濁zhu流滋z長(zhǎng)氣魄p劈p成宛wn轉(zhuǎn),狂瀾：山巔：哺育：滋長(zhǎng)：,大波浪,山頂,喂養(yǎng),生長(zhǎng),解釋下列詞語(yǔ),1、本課題目是黃河頌，哪個(gè)詞是關(guān)鍵,序曲黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)主體望黃河頌黃河尾聲學(xué)習(xí)黃河精神,全詩(shī)按照序曲、主體、尾聲安排結(jié)構(gòu)，可分為哪三部分？,序曲部分,（朗誦詞）：歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的我們偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。,主題部分,第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但不是立即開(kāi)始歌頌，在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段，如果在文中找出一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？,“望”,望黃河,從哪些視角來(lái)望黃河？,驚濤澎湃掀起萬(wàn)丈狂瀾,近鏡頭特寫(xiě),濁流宛轉(zhuǎn)結(jié)成九曲連環(huán),俯看全景式的總寫(xiě),從昆侖山下/奔向黃海之邊,黃河龍口,從縱向?qū)扅S河的流向,橫向展開(kāi),把中原大地/劈成南北兩面,讀“頌黃河”部分,思考：“頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標(biāo)志，這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“?。↑S河！”這句話把內(nèi)容劃分為幾個(gè)層次？每個(gè)層次的主要內(nèi)容是什么？,三個(gè)層次,黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河激勵(lì)了中華民族,如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？,尾聲部分與詩(shī)的哪部分相照應(yīng)？,本詩(shī)首尾呼應(yīng)，但序曲部分重點(diǎn)在“黃河”上，尾聲部分重點(diǎn)在“中華兒女”上。,頌,序曲,黃河偉大堅(jiān)強(qiáng),主體,望黃河頌黃河,尾聲,學(xué)習(xí)黃河精神,民族精神：偉大堅(jiān)強(qiáng),借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)豪情，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。,結(jié)合時(shí)代背景，你認(rèn)為這首詩(shī)歌的主題思想是什么？,黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。李白將進(jìn)酒黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。王之渙涼州詞黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。李白贈(zèng)裴十四大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。王維使至塞上,有關(guān)黃河的詩(shī)句,欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。李白行路難,課堂小結(jié),同學(xué)們，先輩們用血汗換來(lái)了今天的幸福生活，希望你們珍惜短暫而寶貴的學(xué)習(xí)生活，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。,