山東省青島市2019年中考物理總復(fù)習(xí) 八下 第8講 運(yùn)動和力課件.ppt
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第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)，成績基石,第八講運(yùn)動和力,要點(diǎn)牛頓第一定律的理解及應(yīng)用,例?探究阻力對物體運(yùn)動的影響.,相同,更小,不變的,牛頓,牛頓第一,慣性,靜止,勻速直線運(yùn)動,逐漸逼近,點(diǎn)撥?關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，亞里士多德最早提出力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因的錯誤觀點(diǎn)，后來伽利略提出如果物體在運(yùn)動中不受力的作用，它的速度將保持不變，即力是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的原因．再后來牛頓在伽利略等人的基礎(chǔ)上又總結(jié)出靜止的物體不受力的情況從而總結(jié)出牛頓第一定律．,要點(diǎn)慣性,例?關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是()A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失B．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用D．百米賽跑的運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動員具有慣性,點(diǎn)撥?高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性也不會消失；汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小慣性帶來的傷害，不能說減小慣性；行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性的作用，慣性不是力；百米賽跑的運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后由于具有慣性，還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以不能馬上停下來．,D,要點(diǎn)二力平衡條件及應(yīng)用,變式訓(xùn)練?登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動機(jī)，在不受力的情況下將做______________運(yùn)動，這是因?yàn)轱w船具有__________的緣故．,勻速直線,慣性,平衡力和相互作用力的判斷,判斷大小相等、方向相反且作用在同一條直線上的兩個力是一對平衡力還是相互作用力的關(guān)鍵是：平衡力作用在同一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上．,例?小雨要探究二力平衡的條件，設(shè)計了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：,乙方案較甲方案更合理，請寫出兩條理由：(1)__________________________________________________________________；(2)__________________________________________________________________．,方案乙使接觸面脫離接觸，排除了摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響,方案乙比方案甲多探究了平衡的兩個力是否作用在同一物體上這一條件,要點(diǎn)摩擦力,控制變量法和轉(zhuǎn)換法,控制變量法：在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)時，控制其他因素不變，使其中的一個因素變化來探究摩擦力的變化情況，從而探究出摩擦力與所有因素的關(guān)系，這種探究問題的方法為控制變量法．轉(zhuǎn)換法：摩擦力不易直接測量出來，通過讓物體做勻速直線運(yùn)動，使得彈簧測力計的拉力與滑動摩擦力成一對平衡力，即通過彈簧測力計的示數(shù)來反映摩擦力的大小，這種研究問題的方法為轉(zhuǎn)換法．,例1?如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．,(1)根據(jù)小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)記錄表格(如上)可知，他是要探究滑動摩擦力的大小與作用于接觸面的壓力、接觸面積和___________________的關(guān)系．(2)在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地________(填“勻速”或“變速”)拉動木塊，使彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，這屬于科學(xué)探究中的______(填序號)．A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)(3)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計示數(shù)如圖所示，可知該次實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮開_______N.,點(diǎn)撥?在解答滑動摩擦力的影響因素探究題時，關(guān)鍵是從探究的方法(控制變量法)和探究的實(shí)驗(yàn)原理(二力平衡)展開，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出影響滑動摩擦力的因素．(1)由設(shè)計的實(shí)驗(yàn)記錄表格可知，實(shí)驗(yàn)過程中控制了接觸面的粗糙程度、接觸面面積大小、物體間壓力大小等因素，因此實(shí)驗(yàn)探究的是滑動摩擦力的大小與作用于接觸面的壓力、接觸面積和接觸面的粗糙程度的關(guān)系．(2)在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地勻速拉動木塊，使彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，這屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)環(huán)節(jié)．(3)由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，故示數(shù)為2.4N.,接觸面的粗糙程度,勻速,C,2.4,變式訓(xùn)練?用力按住拖把拖地更容易拖干凈，這是因?yàn)樵赺__________________一定時，增大拖把對地面的_______可以增大__________，所以地面更干凈．,例2?小明想驗(yàn)證“用滾動代替滑動能減小摩擦”的正確性．利用以下一些器材：質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B，彈簧測力計，砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．請完成以下填空：(1)實(shí)驗(yàn)步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測力計____________拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F1.(2)實(shí)驗(yàn)步驟二：把________________放在水平桌面上，將_________放在其上方，用步驟一的方法拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F2.(3)實(shí)驗(yàn)分析：當(dāng)滿足_____________的條件時，上述結(jié)論是正確的．,點(diǎn)撥?(1)在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時，必須讓彈簧測力計沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，即只有在這種情況下，彈簧測力計的拉力和木塊受到的摩擦力才是一對平衡力，其大小才會相等；(2)F1測的是滑動摩擦力，然后將圓柱狀鉛筆放在木塊A下方(控制壓力不變)，使木塊由滑動變?yōu)闈L動，進(jìn)而讀出測力計的示數(shù)，即F2為此時的滾動摩擦力；(3)當(dāng)F2下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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