教案精品 設(shè)計(jì)無限（青島版）四年級科學(xué)下冊教案第二單元 巖石的科學(xué)3. 認(rèn)識巖石教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過老師提供巖石圖片和實(shí)物，學(xué)生自行搜集有關(guān)巖石變化的資料，使學(xué)生經(jīng)歷尋找?guī)r石變化痕跡的探索過程，并在活動(dòng)中了解冷熱、風(fēng)雨、植物等對巖石變化的作用。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷“假設(shè)驗(yàn)證”的科學(xué)研究過程，能夠根據(jù)現(xiàn)象，初步解釋自然界中巖石變化的原因。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，探索大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生珍愛祖國文化遺產(chǎn)的感情。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒別巖石的方法，了解幾種常見巖石的特征。教學(xué)難點(diǎn)：給巖石進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師：巖石標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)表格、小刀、放大鏡。2.學(xué)生：采集各種巖石標(biāo)本并洗干凈，記好采集地點(diǎn)，搜集有關(guān)巖石的資料。教學(xué)過程：一、提出問題創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。放巖石錄像。師：關(guān)于石頭，你都知道些什么？二、猜想假設(shè)生：展示自己帶來的石頭。師：（小結(jié)）這些石頭我們都稱之為巖石，它組成了地球外殼。今天我們就來認(rèn)識巖石。三：制定方案：研究各種巖石的特征。師：關(guān)于巖石你們想了解什么？生： 師：歸納學(xué)生提問，確定今天研究的問題：巖石的主要特征是什么？引導(dǎo)學(xué)生明確自己的研究方法。生：回答。師：根據(jù)學(xué)生的回答歸納要研究的問題。生：分組研究桌上的各種巖石，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。（教師要進(jìn)行了解，根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的需要，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、幫助。）師：引導(dǎo)學(xué)生對相互之間實(shí)驗(yàn)情況、記錄進(jìn)行交流、相互補(bǔ)充、完善、評價(jià)。完善對巖石的基本特征的認(rèn)識。師：介紹新的認(rèn)識巖石特征的方法：用化學(xué)藥品認(rèn)識鹽酸認(rèn)識巖石的特征。（化學(xué)藥品先集中放，學(xué)生使用時(shí)，再由教師發(fā)給每個(gè)小組。）師：介紹鹽酸，強(qiáng)調(diào)鹽酸是化學(xué)藥品，有很強(qiáng)的腐蝕性，注意安全。介紹實(shí)驗(yàn)方法：利用滴管，在巖石上滴12滴，然后觀察現(xiàn)象。生：分組實(shí)驗(yàn)。（教師要進(jìn)行巡視，注意學(xué)生的使用鹽酸的情況。）生：匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。填寫記錄表格。四、實(shí)施方案：認(rèn)識巖石在生活中的應(yīng)用師：巖石在我們的生活中有哪些用途？師：播放錄像資料。生：說一說。五、展示交流動(dòng)手玩一玩    師： 展示幾種不同的巖石標(biāo)本盒生：看書：了解標(biāo)本盒的制作方法。玩一玩師：布置課后采集巖石，自制標(biāo)本盒的作業(yè)。六、拓展創(chuàng)新師：歸納總結(jié)。（注意既總結(jié)本課的知識點(diǎn)巖石的特征，又總結(jié)研究巖石的觀察方法利用感官、工具及其它物質(zhì)如化學(xué)藥品，三方面的結(jié)合才全面了解一個(gè)物體特征。）師：大家感覺我們這節(jié)課上得怎樣，在剛才的研究中你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？對于剛才提的問題，你們自己能研究哪些？可以怎樣研究活動(dòng)？師生互評，提出課后自己想研究的問題及一些研究想法。2學(xué)無悔