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2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第3章 物質(zhì)在水溶液中的行為 第2節(jié) 弱電解質(zhì)的電離 鹽類的水解 第3課時(shí) 鹽類水解的應(yīng)用課件 魯科版選修4.ppt

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2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第3章 物質(zhì)在水溶液中的行為 第2節(jié) 弱電解質(zhì)的電離 鹽類的水解 第3課時(shí) 鹽類水解的應(yīng)用課件 魯科版選修4.ppt

第3課時(shí)鹽類水解的應(yīng)用,第3章物質(zhì)在水溶液中的行為,1.了解鹽類水解在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。2.通過了解鹽類水解的應(yīng)用,進(jìn)一步體會(huì)化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。,1.在家庭洗鍋碗時(shí)常用熱純堿水溶液除去餐具上的油污,這是因?yàn)闊峒儔A溶液具有堿性強(qiáng)去污能力強(qiáng)的特點(diǎn)。,知識(shí)點(diǎn)鹽類水解的應(yīng)用自主學(xué)習(xí)1.鹽類做凈水劑鋁鹽、鐵鹽等部分鹽類水解生成膠體,有較強(qiáng)的吸附性,常用做凈水劑,如明礬水解的離子方程式為_。2.熱堿水去油污離子方程式為_。加熱促進(jìn)CO水解,堿性增強(qiáng),去污能力增強(qiáng)。,3.泡沫滅火器原理離子方程式為_。4.鹽的配制和保存配制、保存SnCl2或FeCl3等易水解的鹽溶液時(shí),加入少量鹽酸的目的是_,如Fe3水解離子方程式為_。,抑制Sn2或Fe3等的水解,自我診斷判斷正誤:(1)加熱蒸干NaHCO3溶液會(huì)得到NaHCO3固體。()分析:NaHCO3溶液蒸干后所得的NaHCO3固體受熱分解得到Na2CO3固體。(2)同濃度純堿溶液比小蘇打溶液的去污能力強(qiáng)。(),(3)配制FeCl3溶液時(shí),為防止Fe3的水解,可加入適量鹽酸或硫酸、硝酸。()(4)實(shí)驗(yàn)室保存Na2S溶液時(shí)必須用帶橡膠塞的試劑瓶。()分析:Na2S水解使溶液顯堿性,玻璃中的SiO2與堿反應(yīng)生成Na2SiO3,導(dǎo)致瓶塞與瓶頸黏在一起,致使無法打開,故應(yīng)使用橡膠塞。(5)草木灰(主要成分K2CO3)可與Ca(H2PO4)2混合施用。(),2判斷物質(zhì)水溶液的酸堿性(1)相同物質(zhì)的量濃度的下列物質(zhì)的溶液按pH由大到小的順序?yàn)镹a2SiO3、Na2CO3、NaHCO3、NaCl、NH4Cl。(2)用最簡(jiǎn)便的方法區(qū)別NaCl、NH4Cl、Na2CO3三種無色透明溶液:用pH試紙鑒別,pH7的是NaCl溶液,pH7的是Na2CO3溶液。3試劑的保存某些實(shí)驗(yàn)試劑貯存時(shí)要考慮到鹽的水解,如Na2SO3溶液因水解使溶液呈堿性,OH與玻璃的主要成分SiO2反應(yīng)生成硅酸鹽,使試劑瓶頸與瓶塞粘結(jié),因而不能用帶磨口玻璃塞的試劑瓶貯存,可用帶橡膠塞或軟木塞的試劑瓶保存。,特別提示(1)水解原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用可以歸納為兩種思路:通過促進(jìn)水解應(yīng)用其產(chǎn)物;通過抑制水解保證所需物質(zhì)的存在。(2)配制鹽溶液時(shí),為抑制鹽的水解而加入酸或堿,但應(yīng)注意不能引入雜質(zhì)離子,加入的酸應(yīng)是與鹽中的酸根對(duì)應(yīng)的強(qiáng)酸,加入的堿應(yīng)是與鹽中的陽離子對(duì)應(yīng)的強(qiáng)堿。,互動(dòng)講練普通泡沫滅火器的鐵筒里裝著一只小玻璃筒,玻璃筒內(nèi)盛裝硫酸鋁溶液,鐵筒里盛裝碳酸氫鈉飽和溶液。使用時(shí),倒置滅火器,兩種藥液相混合就會(huì)噴出含二氧化碳的白色泡沫。(1)產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是_。(2)不能把硫酸鋁溶液裝在鐵筒里的主要原因是_。(3)一般不用碳酸鈉代替碳酸氫鈉,是因?yàn)開。,等物質(zhì)的量的Al2(SO4)3與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的量較少,且生成CO2的速率慢,變式訓(xùn)練下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解無關(guān)的是()A明礬能凈水B鐵在潮濕的環(huán)境下生銹C加熱氯化鐵溶液顏色變深D濃硫化鈉溶液有臭味,技法點(diǎn)撥在日常生活中要充分利用好水解原理又要防止水解對(duì)生產(chǎn)生活帶來的危害,如除去鐵銹,我們可以用弱酸(CH3COOH)或NH4Cl溶液,這樣可以防止Fe過多溶解,同時(shí)也不能用鉛、鐵制品盛放NH4Cl溶液以防腐蝕。,實(shí)驗(yàn)探究易水解物質(zhì)的制取MgCl2、AlCl3、FeCl3、CuCl2等一些易水解的鹽在制備時(shí)要防止水的參與。由于要考慮到無水環(huán)境,因此對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的順序及除雜都有特殊的要求。案例已知FeCl3極易與水反應(yīng)?,F(xiàn)要制備無水FeCl3,并將其保存下來,能選用的儀器或裝置如下圖所示:,能選用的試劑如下:A食鹽晶體B水C飽和食鹽水D燒堿溶液E鐵粉F二氧化錳G濃硫酸H無水CaCl2I堿石灰(1)從上述儀器中選取若干連成一個(gè)制備并保存無水FeCl3的裝置,用圖中各管口標(biāo)號(hào)按先后可連接為_接_,_接_,_接_,_接_。,d,e,f,g,h,a,b,c,(2)填寫連接裝置中各選用儀器里應(yīng)盛放的物質(zhì)。(3)是否需要選擇裝置?_,其原因是_。,AFG,C,G,E,需要,FeCl3易吸收空氣中的水而水解;多余的Cl2可污染空氣,解析:制備FeCl3時(shí)應(yīng)注意FeCl3是強(qiáng)酸弱堿鹽,遇水即發(fā)生水解反應(yīng)。故在本實(shí)驗(yàn)所制Cl2進(jìn)入裝置前必須干燥,同時(shí)還要用裝置與裝置連接,因裝置中盛裝的堿石灰可吸收空氣中的水蒸氣,防止制得的FeCl3發(fā)生水解反應(yīng),裝置的另一個(gè)作用是堿石灰可吸收多余的Cl2,防止污染環(huán)境。,

注意事項(xiàng)

本文(2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第3章 物質(zhì)在水溶液中的行為 第2節(jié) 弱電解質(zhì)的電離 鹽類的水解 第3課時(shí) 鹽類水解的應(yīng)用課件 魯科版選修4.ppt)為本站會(huì)員(jun****875)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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