《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第八課 探問(wèn)生命 第1框 生命可以永恒嗎 課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第八課 探問(wèn)生命 第1框 生命可以永恒嗎 課件 新人教版.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元第八課探問(wèn)生命第1課時(shí)生命可以永恒嗎,,,,,,,,,,,,,,,,,我是誰(shuí)？,從哪里來(lái)？,到哪里去？,關(guān)于生命的思考,Thethinkingoflive,探究與分享,閱讀教材P89探究與分享，討論以下問(wèn)題：,在上面的生命故事中，兩個(gè)女孩表達(dá)了哪些共同的感受？,她們的分享使你對(duì)自己的生命有了哪些新的認(rèn)識(shí)？,(1)共同表達(dá)了生命是大自然的奇跡，個(gè)體生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。(2)同桌交流。,生命的特性,生命來(lái)之不易。生命是獨(dú)特的。生命是不可逆的。生命是短暫的。,,,,,考考你：這些語(yǔ)句體現(xiàn)了生命的什么特點(diǎn)？,1、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。,2、人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，

2、忽然而已。,3、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。,4、在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個(gè)人的身份，它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別依據(jù)。,生命是不可逆的,生命是短暫的,生命是不可逆的,生命是獨(dú)特的,為了自己心中的信仰，為了家人的幸福，為了讓生命更有價(jià)值。,同意，正因?yàn)橹荒芑钜淮危覀兙蛻?yīng)珍惜生命時(shí)光，讓生命變得更有意義。向死而生，讓我們更加熱愛(ài)生命。,探究與分享,閱讀教材P91探究與分享，討論以下問(wèn)題：,,,如何正確看待死亡？,①我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。,②向死而生，讓我們擁有一份好好活

3、著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命。,怎樣理解“生命有接續(xù)”？,（1）一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（2）每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。,探究與分享,閱讀教材P92探究與分享，討論以下問(wèn)題：,分別看到了家族生命的傳承，中華民族的延續(xù)，民族友好關(guān)系的傳承。,生命的內(nèi)容：生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。,探究：生命包括的內(nèi)容P93,,生命可以永恒嗎,,生命有時(shí)盡,生命有接續(xù),來(lái)之不易,傳承生命,,,不可逆的,繼承文明,獨(dú)特的,,,短暫的,課堂小結(jié),