四年級上冊總復習,昂首東望、若隱若現(xiàn)、風平浪靜、水天相接橫貫江面、齊頭并進、漫天卷地、引人注意毫不可惜、隨遇而安、鮮花盛開、綠樹成陰鮮果飄香、狂風大作、雪花飛舞、草翠花開局促不安、毫不相讓、一日三餐、從容不迫揚長而去、空空如也、供養(yǎng)不周、不勝其煩架子十足、屏息凝視、變化多端、枝折花落氣魄雄偉、神清氣爽、金碧輝煌、隱隱約約姿態(tài)不一、山洪暴發(fā)、清波漾漾、理所當然談何容易、平安無事、突如其來、骨肉同胞血脈親情、燈紅酒綠、熱鬧非凡、風和日麗耀武揚威、得意揚揚、呼風喚雨、出乎意料,騰云駕霧、歸根到底、欣喜若狂、形態(tài)各異人聲鼎沸、山崩地裂、不容置疑、神秘莫測神來之筆、千姿百態(tài)、人跡罕至、尺有所短寸有所長、用武之地、美味佳肴、應接不暇坐臥不安、消磨時光、不可思議、精神大振枉費心機、引吭大叫、慢條斯理、趁其不備神態(tài)自若、浩如煙海、枯枝敗葉、久經(jīng)沙場南征北戰(zhàn)、所向披靡、若有所思、殊死拼搏號啕大哭、恍然大悟、協(xié)調(diào)有序、形單影只和睦相處、患難與共、受益匪淺、年逾古稀筋疲力盡、鏗鏘有力,耀武揚威-課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力，顯示威風。鏗鏘有力-課文中指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。得意揚揚-課文中指那個大個子看到租界里的中國巡警不給受傷害的中國人撐腰而顯得十分得意，神氣十足。精疲力竭-形容耗盡體力，極為疲乏?；茧y與共-在不利處境中，共同承受困難或災禍。,形單影只-形容孤獨，沒有伴侶。茹毛飲血-指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。毋庸置疑-指無須懷疑，是鐵一樣的事實。美味佳肴-肴：指做熟的魚肉。課文中指味道鮮美、營養(yǎng)豐富的太空蔬菜。神態(tài)自若-神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。,紅眼病-課文中指看到國強取得好成績非常羨慕而妒忌。碰釘子-比喻遭到拒絕或受到斥責。摔跟頭-比喻在生活中遇到各種困難。躍躍欲試-形容心里急切地想試一試。課文中是形容戰(zhàn)馬準備出征的樣子。久經(jīng)沙場-沙場：戰(zhàn)場。形容經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。,變化多端-變化多樣。課文中表現(xiàn)貓的叫聲長短粗細各異，富有變化。生氣勃勃-充滿生機與活力。課文中表現(xiàn)貓的可愛、淘氣頑皮及作者的喜愛之情。如怨如訴-形容沒完沒了的抱怨、訴說。課文中用擬人的手法來形容母雞拉長聲音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。趁其不備-趁人不防備的時候。課文中指母雞在欺負自己的同類時是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。,ABB白花花亮晶晶胖乎乎綠油油樂呵呵水汪汪AABB高高興興舒舒服服來來往往明明白白嚴嚴實實ABAB商量商量收拾收拾討論討論研究研究走動走動考慮考慮,AABC心心相印彬彬有禮井井有條戀戀不舍楚楚動人落落大方空空如也ABCC得意揚揚生機勃勃可憐巴巴無所事事人影綽綽ABAC不聞不問不知不覺不緊不慢不慌不忙不三不四,含反義詞的成語。遠近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應外合、黑白相間、頭重腳輕含近義詞的成語生龍活虎胡言亂語東奔西走千言萬語表示高興的成語興高采烈眉開眼笑欣喜若狂喜出望外揚眉吐氣,三字成語：紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草關于動物的成語望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞,描寫四季特點的成語：春：春暖花開花香鳥語花紅柳綠百花盛開夏：驕陽似火暑氣逼人烈日當空綠樹成陰秋：秋風送爽秋高氣爽秋色宜人春種秋收冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月白雪皚皚,語文園地內(nèi)容總匯（一）對聯(lián)（有關自然景觀的對聯(lián)）1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天2、綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭3、山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹,花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。,成語故事1、胸有成竹也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）2、杏林春滿也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）,雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。,風景名勝區(qū)對聯(lián)1、一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）4、清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）,1、題西林壁蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。當局者迷，旁觀者清。）2、游山西村陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。,3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白（唐）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。4、送元二使安西王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。,過故人莊孟浩然（唐）古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。,古代名句1、有志者事竟成。后漢書這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈?。（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）,3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）這句名言告訴我們要珍惜時間。（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）,探索科學的名人名言1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）2、在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費爾斯曼）既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）,小常識：1、爬山虎的腳作者是葉圣陶；蟋蟀的住宅作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的昆蟲記白鵝的作者是豐子愷；貓和母雞的作者是老舍；那片綠綠的爬山虎的作者是肖復興。,說明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。運用說明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動、形象。修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問。書信格式：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。,2、格林童話是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等。3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。4、愛的教育是一部日記體兒童小說，原名心。書中以小學生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。,5、地名（1）、西林西林寺，在江西廬山。出自題西林壁（2）、山西村村莊名，在浙江紹興。出自游山西村（3）、黃鶴樓樓名，在湖北武漢。出自黃鶴樓送孟浩然之廣陵（4）、渭城-指秦時的咸陽城，在長安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。（5）陽關-在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。,6、古詩名句（1）不識廬山真面目，只緣身在此山中。為什么不能看清廬山的真實面目呢？因為置身在此山之中。（2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現(xiàn)在眼前。,（3）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。（4）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。,小練筆1、感恩父母，因為他們給予我生命，撫養(yǎng)我成長，給了我無微不至的關懷。2、感恩老師，教給我們知識以及教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?、感恩老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。,4、感恩朋友，每當我遇到困難的時候，給予我鼓勵與幫助。5、我想對鳥兒說：“你真是一個珍惜友情、信守承諾的小鳥??！”6、我想對臺灣青年說：“你無私奉獻的精神讓我感動！”,關聯(lián)詞語造句1、任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。3、無論天氣有多冷，我也要上學。無論家里怎么困難，父母也要送小明去讀書。,4、這朵花既美又香。（并列關系）5、他不僅學習好，而且工作好。（遞進關系）6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領巾。（選擇關系）,修辭手法造句1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句）2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）3、下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開心?。。ㄅ疟龋?、是誰養(yǎng)育了我們？是我們的父母?。ㄔO問）5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問）6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。,黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白（唐）贊美了祖國河山的壯麗美好，表達了詩人送別友人時依依惜別的感情。課外送別詩贈汪倫和別董大4、送元二使安西王維（唐）該詩借分手時的勸酒，表達出對友人依依惜別之情。,5、爬山虎葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。6、巨人的花園王爾德（英國）道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。7、去年的樹新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。,8、卡羅納體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。9、給予是快樂的體會：明白了給予是快樂的道理。10、為中華之崛起而讀書體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。11、烏塔體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。,8、卡羅納體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。9、給予是快樂的體會：明白了給予是快樂的道理。10、為中華之崛起而讀書體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。,單元課文體會學習完每個單元課文的體會是什么？1、第1單元課文（寫景）體會：我感受到了祖國的自然風光是那么壯觀，美麗。2、第2單元課文（觀察）體會：我懂得了只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。,3、第3單元課文（寫童話）體會：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力。4、第4單元課文（寫動物）體會：表達了作者對動物的喜愛與贊美。,5、第5單元課文（寫世界遺產(chǎn)）體會：我們要自覺保護文物古跡和風景名勝。我為我們的祖國有這樣美麗的風景而感到自豪。6、第6單元課文（人間真情）體會：我體會到人與人之間要互相關愛，互相幫助。,7、第7單元課文（成長的故事）體會：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。8、第8單元課文（科學技術）體會：我感受到科學技術發(fā)展的驚人速度。,課文事物特點匯總第1單元課文（寫景）1、被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。2、世界最深最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。3、鳥類眾多的鳥的天堂。4、絢麗多彩的火燒云。,第2單元課文（觀察）1、嫩綠的爬山虎。2、不肯隨遇而安的蟋蟀。3、不輕易改變自己想法的魏格納。,第3單元課文（寫童話）1、任性，冷酷無情的巨人。2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。3、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。,第4單元課文（寫動物）1、高傲，架子十足的白鵝。2、全是海軍上將派頭的白公鵝。3、性格古怪，淘氣可愛的貓。4、慈愛盡職的母雞。,第5單元課文（世界遺產(chǎn)）1、長、高大堅固、氣魄雄偉的長城。2、風景優(yōu)美的頤和園。3、規(guī)模宏大、類型總眾多、個性鮮明的秦兵馬俑。,第6單元課文（人間真情）1、默默無聞、無私奉獻、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。2、不顧個人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無私奉獻的小錢。3、失去母親的卡羅納。4、關愛弟弟，只求奉獻不求索取的小男孩。,第7單元（成長的故事）1、有著遠大抱負，為中華之崛起而讀書的周恩來。2、平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。3、熱愛生活的烏塔。,第8單元課文（科學技術）1、呼風喚雨的世紀。2、神奇、方便舒適的電腦住宅。3、類型眾多的恐龍。,做閱讀題的一般步驟，幫助你順利答題一讀：明確體裁（人、事、景、物）。二讀：概括大意，把握中心（抓題眼，并注意在結尾或?qū)υ捴袑ふ遥?。三讀：仔細讀題，理解題意，先易后難。四讀：解決感悟類的問題，反復讀原文，在文中找答案。,作文注意事項：（1）、要寫上題目，開頭、結尾也一定要扣題，開頭不要太長，2-3行字即可。（3）、最好寫滿格，字數(shù)控制在400-550字以內(nèi)，段落至少3段。（4）、記敘文要有具體的事例，事例要有情節(jié)。字的筆跡、顏色、大小要一致，字體起碼要工整（即橫豎要直，筆畫不要纏在一起，更不能涂鴉），標點要認真寫。（5）、細節(jié)描寫吸引人（語言、動作、神態(tài)）（6）、用真情實感打動人。（7）、運用學過的句式：反問句、比喻句、擬人句、排比句等。,