江蘇省七年級數(shù)學(xué)上冊 線段的長短比較課件(新版)蘇科版.ppt
,線段的長短比較,2、觀察下列三組圖形,你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎?,a,b,a,b,a,b,(1),(3),(2),測測眼力吧!,合作探究,問題1,吃飯用的筷子用什么方法來比較長短?,問題2,我們坐的兩把椅子,看起來也一模一樣,比較一下這兩把椅子的靠背一樣高嗎?,問題3,如圖長方形ABCD,用什么方法來比較線段AD與線段CD長短呢?,第一種方法是:度量法,即用一把尺量出兩條線段的長度,再進行比較。,3.2cm,4.1cm,線段的比較:,第二種方法是:疊合法先把兩條線段的一端重合,另一端落在同側(cè),根據(jù)另一端落下的位置,來比較,A,B,B,A,A,B,ABCD,AB=EF,ABMN,線段AB比線段A1B1短,即ABA1B1,線段AB和線段A1B1一樣長,即AB=A1B1,1.根據(jù)地圖中北京、廣州、上海三個城市的位置,畫出連結(jié)三城市之間的線段,并比較它們的大小。,練一練,北京,廣東,上海,a,b,c,b>c>a,例1、已知線段a,用直尺和圓規(guī)作一條線段等于已知線段a.,作射線AB;,在射線AB上截取AC=a.,C,結(jié)論不能少,畫法:,已知線段a,b(如圖所示),用直尺和圓規(guī)畫出一條線段c,使它的長度等于兩條已知線段的長度的和,a,b,畫法:,1.任意畫一條射線AD.,2.在射線AD上截取AB=a.,3.在射線BD上截取BC=b.,a,A,D,B,C,b,線段AC就是所求的線段c.,c,試一試,b,a,A,D,B,C,如圖,線段c的長度是線段a,b的長度的和,我們就說線段c是線段a,b的和,記做c=a+b,即AC=AB+BC.類似的,線段a是線段c,b的差,記做a=c-b.,c,A,B,C,D,1.如圖,在線段AB上,有C,D兩點,請完成以下填空:,AB=AC+_+_=AD+_=AC+_.,CB,DB,DB,CD,AC=AD_=AB_=AB_.,CD,DB,CB,CD,CD=AD_=BC_=AB_.,DB,AC,DB,AC,說一說,1.已知線段a,b(如圖所示),用直尺和圓規(guī)畫出一條線段c,使c=b-a,a,b,畫一畫,2.已知線段a(如圖所示),用直尺和圓規(guī)畫出一條線段AM,使它的長度等于2a,問題(4)你如何確定一條線段的中點,AM=BM=AB,如圖:點M把線段AB分成相等的兩條線段AM與BM,點M叫做線段AB中點。,線段的中點,M是AB的中點,AB2AM2BM,M是AB的中點,(2)如圖AB=6cm,點C是AB的中點,點D是CB的中點,則AD=_cm,(1)如圖,下列說法,不能判斷點C是線段AB的中點的是()A、AC=CBB、AB=2ACC、AC+CB=ABD、CB=AB,C,4.5,(3)在直線l上順次取A、B、C三點,使得AB=4cm,BC=3cm,如果O是AC的中點,求線段OB的長度。,你一定行!,A,B,C,l,O,解:因為AC=AB+BC=7cm,O是AC的中點,所以O(shè)A=AC=3.5cm,所以O(shè)B=AB-OA=0.5cm.因此,線段OB的長度是0.5cm.,例3己知,如圖,點C是線段AB上一點,點M是線段AC的中點,點N是線段BC的中點,如果AB=10cm,AM=3cm,求CN的長。,解:M為AC的中點,AC2AM又AM3cm,AC236(cm)AB10cmBCABAC1064(cm)又N為BC的中點,,CNBC42cm,小結(jié):,這節(jié)課你學(xué)會什么?,這節(jié)課你學(xué)會了什么?,3.線段的和、差的概念及畫法,1.線段的兩種比較方法:疊合法和度量法。,2.畫一條線段等于已知線段,4中點的概念及簡單應(yīng)用,課后探究,1、有A、B、C三個城市,已知A、B兩城市的距離為50千米,B、C兩城市的距離為30千米,那么A、C兩城市的距離是()A、80千米B、20千米C、40千米D、處于20千米到80千米間,再見,1.1)用刻度尺量出圖中的三角形三條邊的長:AC=cm;BC=cm;AB=cm.,2)用“”、“”或“”號填入下面的空格:AC_BC,AC_AB,AB_BC.,A,B,C,2.5,2.5,2.1,=,>,<,先畫一條線段,再畫一條與它相等的線段,怎么畫?你能想出幾種方法?,想一想:,可用圓規(guī)嗎?,分析:在“直線AB上畫線段BC”這意味著要以B為所畫線段的一個端點,另一個端點既可能在線段AB上,也可能在線段AB的延長線上。,2。已知線段AB4cm,在直線AB上畫線段BC,使BC3cm,求線段AC的長,