,文章哪一部分是寫(xiě)觀舞的？這一部分的前后分別寫(xiě)什么？,整體感知理清思路,表達(dá)感受-觀賞舞蹈-贊美感謝,面貌美服飾美舞姿美神態(tài)美動(dòng)作美,研讀探究深入領(lǐng)悟,把你認(rèn)為的美的細(xì)節(jié),美的畫(huà)面,用“我發(fā)現(xiàn)_美,你看_”的句式表述出來(lái).,研讀探究深入領(lǐng)悟,拓展遷移訓(xùn)練交流,請(qǐng)欣賞楊麗萍的雀之靈，同學(xué)們欣賞時(shí)用心體會(huì)，并試用作家冰心描寫(xiě)舞蹈的語(yǔ)言技巧來(lái)描寫(xiě)你所看到的雀之靈。,那柔美的旋律在耳邊輕盈地回蕩，一只柔美的孔雀在那旋轉(zhuǎn)著高雅的身軀，兩只手在不斷地?cái)[動(dòng)，如同一只展翅的海鷗，在那與一種力量搏斗。舞者把柔韌的美帶給了我們，也把那顆信念的種子吹進(jìn)了我的心中。婀娜的舞姿，柔美的臂膀，高傲的氣勢(shì)，在我眼前回蕩。,用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)是很困難，它需要高超的語(yǔ)言技巧，可只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，我相信，我們的筆下也會(huì)生花。,祝同學(xué)們成功,作業(yè),仿照課文2-5段,以“假如我是_”的句式,練習(xí)寫(xiě)幾句話.,