,教材同步復(fù)習(xí),第一部分,模塊二我與他人和集體,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。(C),中考考點(diǎn)精講,第二章在集體中成長(zhǎng),考點(diǎn)24個(gè)人與集體,學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。(B),考點(diǎn)25換位思考寬容與人為善,領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。(B),考點(diǎn)26誠(chéng)實(shí)守信,理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。(B),考點(diǎn)27競(jìng)爭(zhēng)與合作,知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。(B),考點(diǎn)28平等待人正義,【例】【2018昆明27】【中華文明，薪火相傳】請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出下列名言所蘊(yùn)含的道理。單則易折，眾則難摧。北史【精析】從材料信息“單”“眾”可以看出是個(gè)人與集體的關(guān)系。從“易折”“難摧”可以看出團(tuán)結(jié)的重要性?！敬鸢浮繄F(tuán)結(jié)就是力量或個(gè)人與集體不可分割，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體離不開(kāi)個(gè)人。,三年中考講練,個(gè)人與集體,【例】(2017云南9)每天上班高峰期，湖北荊州一公交車(chē)站旁，汪長(zhǎng)榮老人都會(huì)手舉簡(jiǎn)易木牌，提醒老年朋友錯(cuò)峰出行，為上班族和學(xué)生讓出出行空間。這一做法體現(xiàn)了他()A遷就別人，委屈自己B是非不分，愛(ài)憎分明C學(xué)會(huì)獨(dú)立，我行我素D關(guān)愛(ài)他人，與人為善,換位思考寬容與人為善,【精析】從題干材料的關(guān)鍵信息：“手舉簡(jiǎn)易木牌，提醒老年朋友錯(cuò)峰出行，為上班族和學(xué)生讓出出行空間”，可知汪長(zhǎng)榮老人關(guān)愛(ài)他人，與人為善，D正確；A、C說(shuō)法錯(cuò)誤；B項(xiàng)與題干材料無(wú)關(guān)?！敬鸢浮緿,【例】(2018昆明8)右圖漫畫(huà)告訴我們()A個(gè)人不良信用記錄不必小題大做B不講誠(chéng)信必然會(huì)付出高昂的代價(jià)C市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)堅(jiān)守誠(chéng)信得不償失D個(gè)人不良信用記錄不可避免,誠(chéng)實(shí)守信,【精析】首先從圖中文字“個(gè)人信用記錄”“不良記錄”“失信者必記錄”。其次，分析漫畫(huà)，漫畫(huà)主人公無(wú)論怎么跑都逃不了個(gè)人信息被寫(xiě)下不良記錄。這表明不講誠(chéng)信會(huì)付出高昂的代價(jià)。A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法都不對(duì)?！敬鸢浮緽,【例】(2017昆明6)小亮不僅球技好，而且善于與隊(duì)友配合，在年級(jí)籃球比賽中，大家齊心協(xié)力獲得勝利。這啟示我們()A只要個(gè)人球技好就一定能贏B比賽中的競(jìng)爭(zhēng)與合作水火不相容C僅靠斗志就能贏得比賽D合作是取得成功的必要條件【精析】從題干中提取關(guān)鍵信息；善于與隊(duì)友配合，大家齊心協(xié)力獲得勝利，這說(shuō)明合作是取得成功的必要條件，D正確；A、B、C說(shuō)法錯(cuò)誤，不符題意?！敬鸢浮緿,競(jìng)爭(zhēng)與合作,【例】(2016云南13)生活中，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同。為此，我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)該()A真誠(chéng)坦率，善于聆聽(tīng)B樂(lè)觀幽默，熱情大方C尊重差異，平等待人D恃才傲物，目空一切,平等待人正義,【精析】生活中，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同，說(shuō)明了人與人之間存在差異。因此，我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)該尊重這種差異，平等待人，C符合題意；A、B與題意不符；D的做法不尊重他人，會(huì)使自己陷入孤立的狀態(tài)。【答案】C,