《2018-2019版高中生物 第2章 生物個(gè)體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第1節(jié) 人體的代謝與穩(wěn)態(tài) 第3課時(shí)課件 北師大版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第2章 生物個(gè)體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第1節(jié) 人體的代謝與穩(wěn)態(tài) 第3課時(shí)課件 北師大版必修3.ppt（36頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課時(shí)血糖的平衡,第2章第1節(jié)人體的代謝與穩(wěn)態(tài),[目標(biāo)導(dǎo)讀]1.結(jié)合教材圖2－6，概述血糖的來源和去路。2.結(jié)合教材圖2－7，在概述胰腺結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，闡明血糖平衡的調(diào)節(jié)過程。3.通過模擬尿糖的檢測實(shí)驗(yàn)，了解糖尿病的癥狀、發(fā)病原因、類型和防治。[重難點(diǎn)擊]1.血糖平衡的調(diào)節(jié)過程。2.糖尿病。,,,一血糖與血糖平衡,三模擬尿糖的檢測及糖尿病,,二血糖平衡的調(diào)節(jié),,當(dāng)堂檢測,內(nèi)容索引,一血糖與血糖平衡,血糖就是血液中的葡萄糖，其含量的穩(wěn)定有著重要的意義。結(jié)合下列材料探究血糖的平衡。1.請結(jié)合教材P14完成下圖，分析血糖的來源和去路,糖類,肝糖原,氧化分解,合成,轉(zhuǎn)化,10.0,(1)血糖來源中，是

2、血糖最主要的來源，血糖進(jìn)入組織細(xì)胞是最有意義的去向。其具體場所是_____________。,食物中的糖類經(jīng)消化吸收,氧化分解,胞質(zhì)溶膠、線,粒體,(2)由血糖轉(zhuǎn)化的某些氨基酸為，最多有種。(3)據(jù)圖可知，可直接分解產(chǎn)生葡萄糖。,非必需氨基酸,12,肝糖原,小貼士,血糖低于3.9mmol/L會(huì)出現(xiàn)低血糖，當(dāng)血糖高于6.1mmol/L，會(huì)出現(xiàn)高血糖，若高于10.0mmol/L時(shí)會(huì)出現(xiàn)糖尿。,2.血糖平衡的意義(1)葡萄糖是機(jī)體的主要物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)糖的貯備，必須有_____的不斷供應(yīng)。(2)當(dāng)血糖平衡被打破時(shí)就可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生①血糖含量過低會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞，出現(xiàn)頭昏、心慌、四肢無力等低血糖癥狀。②當(dāng)血糖

3、含量高于mmol/L時(shí)，葡萄糖從排出，形成。,供能,很少,血糖,能量供應(yīng)不足,10.0,腎臟,糖尿,血糖平衡及意義(1)來源＝去路：血糖穩(wěn)定在3.9～6.1mmol/L。(2)來源>去路：高血糖或糖尿病。(3)來源<去路：低血糖。,1.正常人的血糖濃度保持在3.9～6.1mmol/L范圍內(nèi)，血糖的來源不包括A.食物的消化吸收B.肝糖原分解C.非糖物質(zhì)如甘油、某些氨基酸的轉(zhuǎn)化D.肌糖原的分解,答案,解析,解析肌糖原不能直接分解為葡萄糖。,√,二血糖平衡的調(diào)節(jié),血糖的穩(wěn)定意義重大，機(jī)體是如何維持血糖的穩(wěn)定的呢？請結(jié)合下列內(nèi)容進(jìn)行分析。1.結(jié)合教材圖2－7，分析兩種激素的作用，完成下表,B,A,升高

4、,副交感,攝取,貯存,利用,肝糖原,非糖物質(zhì),降低,交感,肝糖原,非,糖物質(zhì),降低,升高,小貼士,胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，升高血糖的激素除了胰高血糖素外，還有糖皮質(zhì)激素、腎上腺素等。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。,2.結(jié)合兩種激素的作用，完成血糖平衡調(diào)節(jié)的過程圖,交感,B,副交感,胰島素,胰高血糖素,A,3.飯后，人體中血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系分析如圖所示,(1)若a代表血糖濃度，則b代表，c代表。血糖濃度較高時(shí)，的含量增加，而的含量相對較低；當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，含量增加。(2)由上述血糖的調(diào)節(jié)過程可看出，和相互協(xié)調(diào)，共同維持血

5、糖平衡，該調(diào)節(jié)過程中存在調(diào)節(jié)。,胰島素,胰高血糖素,胰島素,胰高血糖素,胰高血糖素,胰島素,胰高血糖素,反饋,(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過支配體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。(2)下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的。,2.下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖調(diào)節(jié)的示意圖，下列說法中正確的是,答案,A.Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞B.Ⅰ、Ⅱ激素所起的生理效應(yīng)是相同的C.Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解D.結(jié)構(gòu)A代表下丘腦，其分泌的醛固酮在維持血鉀和血鈉含量的平衡方面有重要作用,√,問題導(dǎo)析(1)結(jié)構(gòu)A是，激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是、_______和。(2)促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞的激素為。Ⅰ、Ⅱ激

6、素間屬于作用。Ⅲ通過促進(jìn)的分解而升高血糖。(3)醛固酮是由分泌的。,下丘腦,胰島素,胰高血,糖素,腎上腺素,胰島素,拮抗,肝糖原,腎上腺皮質(zhì),三模擬尿糖的檢測及糖尿病,糖尿病是危害中老年人身體健康的主要疾病之一，請結(jié)合教材P16完善尿糖檢測的模擬實(shí)驗(yàn)，探討糖尿病的有關(guān)問題。1.模擬實(shí)驗(yàn)：模擬尿糖的檢測(1)活動(dòng)目標(biāo)：簡述測原理；嘗試尿糖的。(2)實(shí)驗(yàn)原理：葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物。將上述兩種酶和無色化合物固定在紙條上，就制成測試尿糖含量的酶試紙，這種酶試紙與尿液相遇時(shí)，

7、很快會(huì)因?yàn)槟蛞褐衅咸烟堑暮坑缮俚蕉喽来纬尸F(xiàn)____________________。,尿糖檢,檢測方法,淺藍(lán)、淺綠、棕色或深,棕色,(3)材料用具：水，葡萄糖溶液，，樣本瓶，滴管，記號筆。(4)實(shí)驗(yàn)步驟：①將樣本瓶分別標(biāo)記為A和B，A瓶中加入水，B瓶中加入葡萄糖溶液。②分別用滴管從樣本瓶中吸取溶液，滴在上，觀察__________，并將結(jié)果記錄在表格中。(5)注意事項(xiàng)：①取樣本時(shí)每個(gè)樣本必須專用一個(gè)滴管，不能混用；②注意不能讓樣本污染環(huán)境。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：滴加A瓶溶液的試紙，滴加B瓶溶液的試紙________。,葡萄糖試紙,葡萄糖試紙,試紙的顏色,變化,不變色,由淺藍(lán)色,最終變?yōu)樽厣?(7

8、)總結(jié)與討論：本實(shí)驗(yàn)中，水和葡萄糖溶液分別代表什么？為什么本實(shí)驗(yàn)可以模擬尿糖的檢測？答案在本實(shí)驗(yàn)中，水代表不含葡萄糖的尿液，葡萄糖溶液代表含葡萄糖的尿液。尿糖實(shí)際是尿液中含有葡萄糖，所以本實(shí)驗(yàn)用葡萄糖溶液代表含葡萄糖的尿液，就可以模擬尿糖的檢測。,答案,2.糖尿病的發(fā)病原因(1)直接原因：腎小管重吸收原尿中葡萄糖的能力是，當(dāng)血糖含量超過mmol/L(此濃度稱為)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)糖尿。如果____狀態(tài)下持續(xù)出現(xiàn)糖尿則為糖尿病。(2)根本原因①胰島素缺乏：如胰島B細(xì)胞數(shù)量不足，或因等原因?qū)е乱葝uB細(xì)胞被廣泛破壞，因而不能產(chǎn)生足夠的胰島素。②胰島素作用發(fā)生障礙：如減少或?qū)σ葝u素等，雖然胰島B細(xì)胞能分泌足

9、夠的胰島素，但不能充分發(fā)揮作用。,有一定限度的,10.0,腎糖閾,空腹,先天性,病毒感染,胰島素受體,不敏感,3.糖尿病的類型及防治(1)Ⅰ型糖尿病：由于引起的糖尿病，可以通過來治療。(2)Ⅱ型糖尿病：由于引起的糖尿病?？梢酝ㄟ^__________等措施來控制糖尿病的癥狀。,胰島素缺乏,注射胰島素,胰島素作用障礙,合理飲食、,控制體重、加強(qiáng)鍛煉,3.糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列對其成因的解釋，正確的是A.糖尿病患者的腎臟發(fā)生病變，導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的滲透壓，從而使腎小管對水分的重吸收減少，導(dǎo)致尿量增多C.糖尿病患者由于血糖濃度高，導(dǎo)致

10、口渴，水喝得多了，尿就多了D.糖尿病患者的胰島發(fā)生病變，胰島素分泌減少，胰島素有促進(jìn)腎臟對水分的重吸收、減少尿量的作用,答案,√,問題導(dǎo)析胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致分泌過少，使血糖升高，部分糖隨尿排出，而尿中的葡萄糖又增加了尿液的，因此導(dǎo)致_____對水分的重吸收，進(jìn)而導(dǎo)致尿量增多。,胰島素,滲透壓,腎小,管,減少,學(xué)習(xí)小結(jié),胰島素,胰高血糖素,反饋調(diào)節(jié),糖尿病,當(dāng)堂檢測,1.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致A.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高B.細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C.細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高D.細(xì)胞加速攝取血

11、糖，血糖水平過低,答案,解析,√,解析胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖水平降低。根據(jù)題干信息可知，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡，因此如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，那么胰島素的作用將受到影響，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，使血糖水平過高。,1,2,3,4,2.如圖表示某健康人的血糖變化情況，此人在11時(shí)前僅進(jìn)食了早餐，下列有關(guān)敘述中正確的是A.A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加，B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加B.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同，共同維持血糖濃度的穩(wěn)定C.B點(diǎn)時(shí)，為維持血糖水平，肝糖原開始分解成葡萄糖進(jìn)入血液D.A點(diǎn)時(shí)，交感神經(jīng)興奮能刺激胰島A細(xì)胞分泌

12、胰島素，B點(diǎn)時(shí)副交感神經(jīng)興奮能刺激胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素,答案,解析,√,1,2,3,4,解析A點(diǎn)時(shí)，血糖濃度上升，胰島素分泌量增加，而B點(diǎn)與之相反，A項(xiàng)錯(cuò)誤；胰島素與胰高血糖素之間作用相反，二者為拮抗作用，共同調(diào)節(jié)血糖濃度的穩(wěn)定，B項(xiàng)錯(cuò)誤；B點(diǎn)時(shí)，血糖濃度下降，胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液，C項(xiàng)正確；A點(diǎn)時(shí)，血糖濃度上升，此時(shí)副交感神經(jīng)興奮，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，B點(diǎn)時(shí)，血糖濃度下降，此時(shí)交感神經(jīng)興奮，刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖上升，D項(xiàng)錯(cuò)誤。,1,2,3,4,3.研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究

13、。為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng)①在兔飽足狀態(tài)下②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下③測定血糖含量④測定尿液是否含糖⑤測定血液胰島素含量A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④,√,解析空腹?fàn)顟B(tài)下的兔血糖含量會(huì)較低，不宜采用，應(yīng)采用飽足狀態(tài)下的兔，相對血糖含量較高，通過直接測定血液中的胰島素含量可以觀察藥物的作用，也可以通過一段時(shí)間后測定血糖含量是否下降來間接觀察藥物的作用。,答案,解析,1,2,3,4,4.如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過程。請回答：,答案,1,2,3,4,(1)正常人的血糖含量范圍為________mmol/L。,3.9～6.1,解析,解析正常人的

14、血糖含量范圍是3.9～6.1mmol/L。,(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌[X]________增多。,答案,1,2,3,4,胰島素,解析,解析血糖濃度升高，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素增多。使血糖濃度升高的激素是胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌。,(3)當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來經(jīng)過程①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。同時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌[Y]____________增加，從而提高血糖含量，維持血糖平衡。,答案,1,2,3,4,(負(fù))反饋,胰高血糖素,