第2課時實驗:觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,自主學(xué)習(xí),凝練素養(yǎng),自主學(xué)習(xí)讀教材學(xué)基礎(chǔ),請仔細(xì)閱讀教材第115116頁“實驗”,完成下面的問題。一、實驗原理1.高等植物根尖、莖尖等分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂。2.在高倍顯微鏡下,可根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的,識別該細(xì)胞處于有絲分裂的哪個時期。3.細(xì)胞核內(nèi)的染色體容易被著色。二、實驗步驟1.洋蔥根尖的培養(yǎng)實驗前34天,將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上,底部接觸水,把裝置放在溫暖的地方,經(jīng)常換水,以防止?fàn)€根,待根長約時,取生長健壯的根尖制成臨時裝片觀察。,存在狀態(tài),堿性染料,5cm,2.裝片的制作,取材,剪取洋蔥根尖_,23mm,解離,解離液:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸+體積分?jǐn)?shù)為95%的,以11的比例混合目的:使組織中的細(xì)胞時間:35min程度:_,酒精,相互分離開來,根尖酥軟,漂洗,漂洗液:清水;時間:約10min目的:洗去藥液,防止_,解離過度,染色,染色液:0.01g/mL或0.02g/mL的溶液(或醋酸洋紅液)時間:35min目的:使著色,龍膽紫,制片,壓片:用鑷子取出根尖,放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片。然后,用拇指輕輕按壓載玻片目的:使細(xì)胞開來,有利于觀察,分散,染色體,3.觀察先在低倍顯微鏡下找到細(xì)胞(特點:),將其移至視野中央,然后換上高倍顯微鏡,先找分裂期的細(xì)胞,然后再找期、后期、末期細(xì)胞。最后觀察的細(xì)胞。4.繪圖繪出植物細(xì)胞有絲分裂中期簡圖。思考能否將視野固定在一個細(xì)胞中觀察其連續(xù)的變化過程?提示:將視野固定在一個細(xì)胞觀察不到動態(tài)分裂過程,因為細(xì)胞解離后已被殺死,所以要通過移動裝片尋找不同時期的細(xì)胞分裂圖像。,分生區(qū),細(xì)胞呈正方形,排列緊密,中,前,分裂間期,主題,凝練素養(yǎng)解難題提能力,觀察分生組織細(xì)胞有絲分裂實驗過程中的問題剖析,教師參考,問題引領(lǐng):1.制作有絲分裂裝片的關(guān)鍵操作是什么?各起什么作用?,2.實驗中使用了哪些試劑?各有什么作用?3.通過觀察,哪個時期細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰?,1.實驗中在用解離液對根尖進(jìn)行解離的時候,時間選擇35min,處理時間太短或太長都不好,請思考要嚴(yán)格控制時間的原因。解離時間過長會使根尖過分酥軟且染色體成分會被破壞;過短會使根尖細(xì)胞解離不充分,不能相互分離。2.裝片中細(xì)胞相互重疊,會導(dǎo)致觀察效果不理想,請思考實驗中有哪些操作可以保證細(xì)胞相互分散開。解離要充分;用鑷子弄碎;壓片。3.視野中處于哪個分裂時期的細(xì)胞數(shù)目最多?為什么?處于間期的細(xì)胞數(shù)目最多,因為在一個細(xì)胞周期中間期時間最長。4.在觀察時如何找到分生區(qū)細(xì)胞?把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察,移動裝片,找到呈正方形且排列緊密的細(xì)胞即為分生區(qū)細(xì)胞。,5.為什么要將解離過的洋蔥根尖先漂洗再染色?漂洗的目的是防止解離過度,根尖過度酥軟;洗去根尖組織中的解離液,有利于堿性染料著色。兩者順序不能顛倒,否則解離液中的鹽酸會影響染色效果。6.在制片時兩次用到載玻片,作用分別是什么?一次是放置根尖,另一次是在蓋玻片上加一片載玻片,目的是使細(xì)胞均勻分散,避免壓碎蓋玻片。7.觀察洋蔥有絲分裂實驗,根尖培養(yǎng)溫度為什么會影響細(xì)胞周期不同時期的時間長短?溫度影響酶活性,影響細(xì)胞的代謝,進(jìn)而影響細(xì)胞周期不同時期的時間長短。,【典例】(2017廣東中山統(tǒng)測)某校的研究性學(xué)習(xí)小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥根尖取材的最佳時間。細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一,分裂指數(shù)=觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù)100%。實驗操作步驟如下:第一步:取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥(根長約為5cm)作為實驗材料。第二步:在某一天的818點時間段內(nèi)每隔1小時,取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。制作臨時裝片的方法如下:解離:剪取洋蔥根尖23mm,立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(11)的玻璃皿中,在室溫下解離15min。染色:把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色35min。漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片。第三步:觀察、計數(shù)并記錄結(jié)果。,請回答下列問題:(1)該實驗的自變量是。(2)請改正臨時裝片制作步驟中的3處錯誤。,解析:(1)該實驗的目的是確定洋蔥根尖取材的最佳時間,所以該實驗的自變量是不同的取材時間。(2)制作臨時裝片的過程中,若解離過久,則會使根尖過于酥軟不易成形,難以制作裝片,正確的解離時間為35min;如果不漂洗就染色,則殘留的解離液會使解離過度,同時還會影響染色效果,所以實驗步驟應(yīng)該是先漂洗后染色;壓片過程中應(yīng)蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片,以防蓋玻片在壓片時破碎。答案:(1)不同的取材時間(2)將解離15min改為35min;實驗步驟應(yīng)該是先漂洗后染色;將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片”,(3)該研究小組的同學(xué)最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缦碌那€圖,根據(jù)曲線圖,可以得出的結(jié)論是。,解析:(3)從題坐標(biāo)曲線圖可以看出,在11時左右細(xì)胞分裂指數(shù)最高,此時處于細(xì)胞分裂中期的細(xì)胞數(shù)量最多。所以洋蔥根尖取材的最佳時刻是上午11時。答案:(3)洋蔥根尖取材的最佳時刻是分裂指數(shù)的最高時刻即上午11時,歸納總結(jié)實驗成功的關(guān)鍵(1)剪取生長旺盛、帶有分生區(qū)的根尖,同時注意剪取的時間,一般在上午10點至下午2點左右,此時分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛。(2)解離充分,細(xì)胞才能分散開來,細(xì)胞才不會重疊。(3)染色時,染色液的濃度和染色時間必須掌握好,應(yīng)注意染色不能過深,否則鏡下一片紫色,無法觀察。(4)壓片時用力必須恰當(dāng),過重會將組織壓爛,過輕則細(xì)胞未分散開來,兩者都將影響觀察。,備選例題,(2017四川南充期末)下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗過程敘述正確的一組是()解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離漂洗的目的是洗去根尖上的解離液壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來應(yīng)選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察可以持續(xù)觀察一個細(xì)胞,認(rèn)識有絲分裂的完整過程A.B.C.D.,A,解析:先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞;再換高倍鏡觀察。根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密,具有分裂能力,而長方形細(xì)胞可能為伸長區(qū)細(xì)胞,不具有分裂能力,所以不能選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察,故不正確;由于解離,細(xì)胞已死亡,所以細(xì)胞不再繼續(xù)分裂,不可能通過持續(xù)觀察一個細(xì)胞,認(rèn)識有絲分裂的完整過程,故不正確。,【題組演練】1.(2017湖北荊州段考)下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟,下列相關(guān)表述錯誤的是()A.該實驗的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂B.該同學(xué)的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色C.f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動D.顯微觀察時首先應(yīng)找出分裂中期的細(xì)胞,C,解析:f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是使蓋玻片受力均勻,防止蓋玻片被壓碎。,2.關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗,下列敘述錯誤的是()A.制作裝片的正確順序是解離漂洗染色制片B.實驗所用的龍膽紫溶液是堿性染色劑,可將DNA染成深色C.解離、漂洗和染色的時間都不能過長,否則會影響實驗結(jié)果或觀察D.選擇不同的實驗材料,觀察到的處于分裂中期的細(xì)胞占全部細(xì)胞的比例不同,B,解析:龍膽紫溶液、醋酸洋紅液等堿性染料,是將染色體染成深色,而不是DNA。,形成學(xué)科核心素養(yǎng),(一)重要生物學(xué)概念1.高等植物根尖、莖尖等分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)堿性染料(龍膽紫溶液或醋酸洋紅液)染色后,可用于觀察細(xì)胞的有絲分裂。2.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片制作的流程為:解離漂洗染色制片。3.龍膽紫溶液或醋酸洋紅液的作用是使染色體著色,鹽酸和酒精的作用是使組織細(xì)胞相互分離開來。4.由于細(xì)胞分裂間期持續(xù)時間最長,因此處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。5.觀察時,先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞,并調(diào)至視野中央,再換高倍鏡觀察;先確定分裂中期的細(xì)胞,再找其他期的細(xì)胞。(二)學(xué)科核心素養(yǎng)科學(xué)探究:制作洋蔥根尖臨時裝片,利用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂,并進(jìn)行結(jié)果的交流與討論。,(三)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建請嘗試構(gòu)建本課時知識網(wǎng)絡(luò)。,謝謝觀賞！,