,奇妙的二氧化碳,1,二.自然界中的二氧化碳,2,拓寬視野,溫室效應(yīng),溫室效應(yīng)對人類生存環(huán)境影響極大。因此必須控制二氧化碳等溫室氣體的排放量，我們每一個人都應(yīng)為此作出貢獻。,二氧化碳、甲烷、氟氯烴等氣體，能阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫升高，這就是“溫室效應(yīng)”。,3,三、二氧化碳的物理性質(zhì),無色無味的氣體、,密度比空氣大、,能溶于水（1體積水能 溶解1體積二氧化碳）,三態(tài)變化:,4,CO2氣體,無色液體,雪花狀固體,干 冰,加壓 降溫,降溫,壓縮,101kPa -78.5 0C,升華,干冰形成的示意圖,干冰不是冰，是二氧化碳的固體。,5,干冰的用途,人 工 降 雨,大 型 冷 庫,貯 存 食 品,人造舞臺云霧,6,在實驗過程中，你觀察到 CO2的哪些現(xiàn)象？反映哪些性質(zhì)？,CO2 的物理性質(zhì):,CO2 的密度比空氣大。,四.CO2 的化學性質(zhì):, CO2 不能燃燒，也不支持燃燒。,7,(2)二氧化碳與水反應(yīng),二氧化碳+水碳酸 CO2+H2OH2CO3 碳酸二氧化碳+水 H2CO3 CO2+H2O,8,(3).二氧化碳與石灰水反應(yīng),二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水 CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O,9,課后實踐,取4朵用石蕊試液染成紫色的小花，按下圖順序進行實驗，觀察小花養(yǎng)成顏色的變化,10,回憶實驗室制取氧氣的方法,原理： KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 H2O2 H2O + O2,MnO2,11,實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,固體與液體反應(yīng)，不需加熱,固體與固體反應(yīng)，需要加熱,12,收集裝置,不易溶于水或難溶于水，不與水反應(yīng),密度比空氣大，不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，不污染空氣,密度比空氣小，不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，不污染空氣,13,一.二氧化碳的實驗室制取,2.反應(yīng)原理: CaCO3 + HCl CaCl2 + H2O + CO2,碳酸鈣,氯化鈣,1.藥品： 大理石或石灰石（主要成分都是碳酸鈣）、 稀鹽酸,14,3.制備并收集二氧化碳的裝置,6.驗滿方法：將燃著木條 放在集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿。,4.操作步驟：檢查裝置氣密性、裝藥品（先固后液）、收集氣體,5.檢驗方法： 將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁,7.注意事項:,15,下圖是某同學制取二氧化碳的裝置圖，請說出其中的錯誤： 1、 ； 2、 ； 3、 ； 實驗室制取氧氣和二氧化碳都必須用到的儀器是： A 酒精燈 B 錐形瓶 C 鐵架臺 D 導氣管,長頸漏斗下端尖嘴沒有插入液面以下,錐形瓶中的導管插入到了液面以下,應(yīng)用向上排空氣法收集氣體,16,閱讀下文：硫化氫（H2S）是一種無色的且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，形成氫硫酸。實驗室用塊狀的硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體，試回答： （1）硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的 （填物理或化學）性質(zhì)。 （2）實驗室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置與 相同，收集硫化氫氣體用 法。,17,四.二氧化碳與人體健康,某人帶獵犬舉著火把進入人跡罕至的山洞里，不久獵犬死亡。當人蹲下查看時，火把熄滅，人也感到頭暈氣喘，于是趕緊離開。,18,回答問題,1.獵犬死亡的原因是什么？ 2.火把熄滅的原因是什么？ 3.開始進洞時火把沒有熄滅，人也無明顯變化，蹲下時火把熄滅，人也感到不舒服。其原因是什么？,19,附：板書設(shè)計,第三節(jié) 奇妙的二氧化碳,20,