統(tǒng)編小學(xué)《道德和法治》六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度
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統(tǒng)編小學(xué)《道德和法治》六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度
統(tǒng)編小學(xué)道德和法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度 2021年秋期安排 一、 學(xué)情分析 本學(xué)期,我任教六年級(jí)6個(gè)班道德和法治學(xué)科。學(xué)生的人數(shù)較多,學(xué)生思想表現(xiàn)好,遵紀(jì)守規(guī),學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺(jué),勞動(dòng)觀念強(qiáng),講究衛(wèi)生,拾物不昧,助人為樂(lè)。同學(xué)之間能相互關(guān)心、相互幫助,和睦友愛(ài)相處。學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,已經(jīng)比較深入地接觸了一個(gè)又一個(gè)她們感愛(ài)好的話題,加深了她們對(duì)自我、對(duì)她人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解,并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了很好的行為習(xí)慣,形成了一定的是非觀。 二、教材分析 教材編排分為四個(gè)單元:一單元,二 單元,三單元,第四單元。教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī),公民的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù),國(guó)家基礎(chǔ)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),成為一個(gè)整體。課文經(jīng)過(guò)插圖和經(jīng)典事例,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí),也應(yīng)該遵遵法律、法規(guī),做一個(gè)合格的小公民。 三、教學(xué)目標(biāo): 本冊(cè)教材圍繞公民和國(guó)家的關(guān)系的生活專(zhuān)題,以法律和 憲法精神為根本,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一,將公民的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家基礎(chǔ)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容貫穿起來(lái),使之成為一個(gè)整體。 1.經(jīng)過(guò)第一單元我們的守護(hù)者的教學(xué),感受到法律的主要性和必須性,知道生活中法律是不可或缺的。只有懂法、遵法 生活才會(huì)友好美好,讓學(xué)生體認(rèn)憲法的關(guān)鍵價(jià)值,初步了解憲法精神 2.經(jīng)過(guò)第二單元我們是公民的教學(xué),著重講憲法要求公民的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù),并保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是了解公民的權(quán)利和義務(wù),依法行使權(quán)力,依法推行義務(wù)。 3.經(jīng)過(guò)第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)的教學(xué),識(shí)記國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系、設(shè)置。著重講憲法要求國(guó)家制度,憲法將國(guó)家權(quán)力給予國(guó)家機(jī)構(gòu)并規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行,以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主 4.經(jīng)過(guò)第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)的教學(xué),體會(huì)自己受到的法律特殊保護(hù),增強(qiáng)利用法律保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益的意識(shí)和能力,了解保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)的專(zhuān)門(mén)法律,知道未成年人受家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、和司法保護(hù)的基礎(chǔ)內(nèi)容,及其在青少年成長(zhǎng)中的地位。 四、教學(xué)關(guān)鍵難點(diǎn): 1.要求學(xué)生知道生活中離不開(kāi)法律、法規(guī),要做遵法的 公 民。學(xué)會(huì)利使用方法律武器來(lái)保護(hù)自己。 2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的主動(dòng)態(tài)度,方便參加社會(huì)的能力。 3.讓法治意識(shí)貫穿于學(xué)生的生活,切實(shí)做好學(xué)生良好的品 德和習(xí)慣養(yǎng)成教育。 4.認(rèn)知憲法要求的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù),樹(shù)立憲法意識(shí)。 五、教學(xué)方法: 1、明確課程性質(zhì),全方面把握課程目標(biāo). 2、法治教育要回歸生活,突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。 3、追討教學(xué)的有效性,打好做人的基礎(chǔ). 4、建立新的教學(xué)觀,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí). 5、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),給學(xué)生主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而讓學(xué)生以主動(dòng)、歡快的情趣去學(xué)習(xí)。 6、將學(xué)到的知識(shí)利用到生活實(shí)際中去,并持之以恒的堅(jiān)持下去。 7、重視培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心等良好品質(zhì)。 六、教課時(shí)間安排 周次 日 期 教 學(xué) 進(jìn) 度 節(jié) 次 備注 1 9.19.6 第一單元1、感受生活中的法律 3 2 9.99.13 1、感受生活中的法律 2 中秋節(jié) 3 9.169.20 2、憲法是根本法 3 4 9.239.27 2、憲法是根本法 3 5 9.299.30 第二單元3、公民意味著什么 2 國(guó)慶節(jié) 6 10.810.12 3、公民意味著什么 3 7 10.1410.18 4、公民的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù) 3 8 10.2110.25 4、公民的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù) 3 9 10.2811.1 第三單元5、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 3 10 11.411.8 5、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 3 11 11.1111.15 6、人民代表為人民 3 12 11.1811.22 6、人民代表為人民 3 13 11.2511.29 7、權(quán)利受到制約和監(jiān)督 3 14 12.212.6 7、權(quán)利受到制約和監(jiān)督 3 15 12.912.13 第三單元8、我們受特殊保護(hù) 3 16 12.1612.20 8、我們受特殊保護(hù) 3 17 12.2312.27 9、知法遵法 依法維權(quán) 3 18 12.301.3 9、知法遵法 依法維權(quán) 2 元旦 19 1.61.10 期末復(fù)習(xí) 3 20 1.131.17 期末復(fù)習(xí) 3