統(tǒng)編小學(xué)道德和法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度   2021年秋期安排  一、 學(xué)情分析  本學(xué)期，我任教六年級(jí)6個(gè)班道德和法治學(xué)科。學(xué)生的人數(shù)較多，學(xué)生思想表現(xiàn)好，遵紀(jì)守規(guī)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺(jué)，勞動(dòng)觀念強(qiáng)，講究衛(wèi)生，拾物不昧，助人為樂(lè)。同學(xué)之間能相互關(guān)心、相互幫助，和睦友愛(ài)相處。學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個(gè)又一個(gè)她們感愛(ài)好的話題，加深了她們對(duì)自我、對(duì)她人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了很好的行為習(xí)慣，形成了一定的是非觀。  二、教材分析  教材編排分為四個(gè)單元：一單元，二 單元，三單元，第四單元。教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家基礎(chǔ)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成為一個(gè)整體。課文經(jīng)過(guò)插圖和經(jīng)典事例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)該遵遵法律、法規(guī)，做一個(gè)合格的小公民。  三、教學(xué)目標(biāo)：  本冊(cè)教材圍繞公民和國(guó)家的關(guān)系的生活專(zhuān)題，以法律和  憲法精神為根本，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，將公民的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家基礎(chǔ)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容貫穿起來(lái)，使之成為一個(gè)整體。  1.經(jīng)過(guò)第一單元我們的守護(hù)者的教學(xué)，感受到法律的主要性和必須性，知道生活中法律是不可或缺的。只有懂法、遵法 生活才會(huì)友好美好，讓學(xué)生體認(rèn)憲法的關(guān)鍵價(jià)值，初步了解憲法精神  2.經(jīng)過(guò)第二單元我們是公民的教學(xué)，著重講憲法要求公民的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù)，并保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是了解公民的權(quán)利和義務(wù)，依法行使權(quán)力，依法推行義務(wù)。  3.經(jīng)過(guò)第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)的教學(xué)，識(shí)記國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系、設(shè)置。著重講憲法要求國(guó)家制度，憲法將國(guó)家權(quán)力給予國(guó)家機(jī)構(gòu)并規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行，以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主  4.經(jīng)過(guò)第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)的教學(xué)，體會(huì)自己受到的法律特殊保護(hù)，增強(qiáng)利用法律保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益的意識(shí)和能力，了解保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)的專(zhuān)門(mén)法律，知道未成年人受家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、和司法保護(hù)的基礎(chǔ)內(nèi)容，及其在青少年成長(zhǎng)中的地位。  四、教學(xué)關(guān)鍵難點(diǎn)：  1.要求學(xué)生知道生活中離不開(kāi)法律、法規(guī)，要做遵法的  公 民。學(xué)會(huì)利使用方法律武器來(lái)保護(hù)自己。  2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的主動(dòng)態(tài)度，方便參加社會(huì)的能力。  3.讓法治意識(shí)貫穿于學(xué)生的生活，切實(shí)做好學(xué)生良好的品 德和習(xí)慣養(yǎng)成教育。  4.認(rèn)知憲法要求的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù)，樹(shù)立憲法意識(shí)。  五、教學(xué)方法：  1、明確課程性質(zhì)，全方面把握課程目標(biāo).  2、法治教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。  3、追討教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ).  4、建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí).  5、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，給學(xué)生主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而讓學(xué)生以主動(dòng)、歡快的情趣去學(xué)習(xí)。  6、將學(xué)到的知識(shí)利用到生活實(shí)際中去，并持之以恒的堅(jiān)持下去。  7、重視培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心等良好品質(zhì)。  六、教課時(shí)間安排  周次  日  期  教  學(xué)  進(jìn)  度  節(jié)  次  備注  1  9.19.6  第一單元1、感受生活中的法律  3  2  9.99.13  1、感受生活中的法律  2  中秋節(jié)  3  9.169.20  2、憲法是根本法  3  4  9.239.27  2、憲法是根本法  3  5  9.299.30  第二單元3、公民意味著什么  2  國(guó)慶節(jié)  6  10.810.12  3、公民意味著什么  3  7  10.1410.18  4、公民的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù)  3  8  10.2110.25  4、公民的基礎(chǔ)權(quán)利和義務(wù)  3  9  10.2811.1  第三單元5、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些  3  10  11.411.8  5、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些  3  11  11.1111.15  6、人民代表為人民  3  12  11.1811.22  6、人民代表為人民  3  13  11.2511.29  7、權(quán)利受到制約和監(jiān)督  3  14  12.212.6  7、權(quán)利受到制約和監(jiān)督  3  15  12.912.13  第三單元8、我們受特殊保護(hù)  3  16  12.1612.20  8、我們受特殊保護(hù)  3  17  12.2312.27  9、知法遵法  依法維權(quán)  3  18  12.301.3  9、知法遵法  依法維權(quán)  2  元旦  19  1.61.10  期末復(fù)習(xí)  3  20  1.131.17  期末復(fù)習(xí)  3