四年級數(shù)學(xué)教案-《含有小括號的混合運算》
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四年級數(shù)學(xué)教案-《含有小括號的混合運算》
四年級數(shù)學(xué)教案含有小括號的混合運算教學(xué)內(nèi)容:課本第10頁例4,第5頁做一做,練習(xí)二13題教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過實際問題,總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序過程與方法:通過觀察分析積累,掌握知道情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)積累分析能力教學(xué)重點難點及突破:掌握有括號的區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)例題教學(xué)設(shè)計:一、復(fù)習(xí)說明運算順序并脫式計算(題目自擬)二、新課1、教學(xué)例4出示例4,學(xué)生讀題問:60位有人要派幾位保潔員?90人呢?有多少有人要派5位保潔員?你是怎么想的?根據(jù)什么?鼓勵學(xué)生用多種方法解答,并用綜合算式解答問:先求什么?再求什么?交流思路時啟發(fā)學(xué)生用第二種方法解答,并使學(xué)生明白為什么要先算括號例的,體會小括號的作用。強(qiáng)調(diào):加減法和乘除法在一起,要想先算加減法,必須打括號學(xué)生上臺板演??偨Y(jié)有括號的混合運算的運算順序。2、完成做一做本題貼近生活,學(xué)生會用兩種方法解決,訂正時學(xué)生說思路和方法,為什么要使用小括號。三、鞏固練習(xí)1、練習(xí)二第1題:先口算,再豎著對比上下三題的異同點,從中體會運算順序的重要性。2、練習(xí)二第2題:同桌相互說運算順序后獨立練習(xí),教師指出算式中有兩個小括號的可以同時脫式。3、練習(xí)二第3題:要求學(xué)生用綜合算式解答,說出小括號里算式表示的實際意義,體會小括號的作用。板書設(shè)計:例4(學(xué)生的解題過程算式)先算小括號里面的,后算小括號外面的反思與感悟: