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學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)低頭才能成功的演講稿

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學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)低頭才能成功的演講稿

學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)低頭才能成功的演講稿看到野雞只知抬頭上飛,不知低頭往下鉆而最終落網(wǎng)的下場(chǎng),不禁想起蘇格拉底和別人的一段對(duì)話:有人問(wèn)蘇格拉底,天地間的距離到底是多少。蘇格拉底回答:“三尺?!碧釂?wèn)者不以為然:“我們每個(gè)人都有四五尺高,如果天地之間的距離只有三尺,那么還不把天給戳出個(gè)窟窿來(lái)?”蘇格拉底微笑著說(shuō):“所以,凡是超過(guò)三尺的人,要能夠長(zhǎng)久的立足于天地之間,就要懂得低頭呀!”是啊!野雞不就因?yàn)椴欢玫皖^,才丟了性命的嗎?學(xué)會(huì)低頭,是一種勇氣,更是一種智慧。生活中,并不是每一扇門(mén)都能恰好符合我們的身高,體型,它們或矮或窄,智者有勇氣低頭懂得彎一彎腰,側(cè)一側(cè)身。而固執(zhí)的人常常拉不下面子,經(jīng)常碰壁,甚至被撞得頭破血流。藺相如面對(duì)挑釁,選擇了退讓;廉頗面對(duì)錯(cuò)誤,選擇了低頭。這是兩種不同意義的“低頭”,前者體現(xiàn)的是襟氣與氣度,后者則顯示出勇氣與坦蕩。如果藺相如不能容忍與退讓,如果廉頗放不下所謂的尊嚴(yán),不去負(fù)荊請(qǐng)罪,那么,焉有“義不賂秦”的實(shí)力?在崇尚個(gè)性的今天,心高氣傲的年輕人,視“低頭”為“懦弱”。更有甚者,視之為世俗的媚態(tài),而一味地自命清高。其實(shí),學(xué)會(huì)低頭,并不是膽小怯懦或者逆來(lái)順愛(ài)。少一點(diǎn)傲氣,也并不意味著放棄傲骨。相反,它不僅是我們待人接物的一種風(fēng)度與修養(yǎng),也是一個(gè)立身成人的策略。當(dāng)今社氣,就業(yè)壓力越來(lái)越大,大學(xué)生失業(yè)已不是天方夜譚。有時(shí)覺(jué)得好笑,農(nóng)民工可以在城市站穩(wěn)腳跟,大學(xué)畢業(yè)生反倒找不到營(yíng)生。原因當(dāng)然是多方面的,但是大學(xué)生尤其名牌大學(xué)畢業(yè)生自視高遠(yuǎn),不肯屈就是其“失業(yè)”的主要原因。他們自視“天之驕子”,自命不凡,眼往上翻,安居定都市,擇業(yè)求三高(高級(jí)別、高門(mén)頭、高酬金)。除此之外,羞于低頭屈就。用人單位為此也長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),干脆在招聘桌上擺上“名牌大學(xué)畢業(yè)生免談”的符箓。亮出不拘一格招人才的底牌。于是,大學(xué)生們無(wú)轍,大叫“畢業(yè)即失業(yè)”,成了啃老一族。中國(guó)之大,豈止幾個(gè)大都市,有多少個(gè)中小城市?又有多少個(gè)渴望人才的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山寨?真的就沒(méi)了大學(xué)生的用武之地?清華大學(xué)畢業(yè)生下西部,下農(nóng)村,當(dāng)村官,已不是新聞,十*大代表也有大學(xué)生畢業(yè)生村官,是實(shí)實(shí)在在的事實(shí)。大學(xué)生低頭下嫁之日,正是中國(guó)抬頭騰飛之時(shí)?!暗皖^”可以是一種“蓄勢(shì)”的方式,目的是“待發(fā)”。居說(shuō)企鵝將要登陸前,會(huì)猛地低頭,從海岸扎入水中,拼力沉潛。潛得越深,海水產(chǎn)生的壓力和浮力也就越大,為躥出水面,騰空而越的那一刻積聚了力量。這種方式雖然看起來(lái)愚笨。卻頗有成效。學(xué)會(huì)低頭,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。飽滿的稻穗會(huì)低頭,干癟的穗子則自以為是地高著頭顱。低一低頭,少一點(diǎn)清高與固執(zhí),多一點(diǎn)坦然與氣度,展現(xiàn)在面前的同樣是海闊天空!篇二曾看過(guò)這樣一句話:人生難逃低屋檐,亂世繁兀惹人煩。寬容大度求生存,能屈能伸最坦然。的確,退讓能使彼此間的糾紛化解,深入了解對(duì)方。我雖然一副乖乖女的模樣,可在家里卻是任性絕對(duì)的。小時(shí)候父母總是寵著我,長(zhǎng)大些了自然是脾氣不改。與父母稍有些爭(zhēng)執(zhí),便嚷嚷著要離家出走,每一次,都是在我踏出家門(mén)的那一刻,媽媽跑過(guò)來(lái)拉住我,向我低頭。而這一次,卻沒(méi)有。只穿了一件單薄的外套,便匆匆摔門(mén)而去。走在寂寥無(wú)人的大街上,憤憤地摘下一片樹(shù)葉,一邊走一邊無(wú)情地蹂躪著它。忽又憶起剛剛發(fā)生的一切什么?補(bǔ)課?我怒不可遏地從沙發(fā)上跳了起來(lái)。剛放兩天假,便急著張羅我學(xué)習(xí)了,天吶,就不能讓我放松一下嗎?反正我不去。我把頭一扭,對(duì)媽媽說(shuō)。再也忍受不了,捂著耳朵逃跑似的離開(kāi)家,只丟下一句你煩死了,還有一聲震耳欲聾的關(guān)門(mén)聲。天空逐漸暗了下來(lái),我不禁害怕起來(lái),傘沒(méi)帶,鑰匙也沒(méi)帶,何況我還有什么理由回去呢?回去,意味著懦弱,低頭。哎,先去找個(gè)地方躲躲吧。果然,沒(méi)過(guò)多久,天空將抑郁了一季的苦水倒了下來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),身體抖了一下,心也動(dòng)搖了。忽然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的愿望,多希望在下一秒看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影,撐著傘,在巷子盡頭等待著我,呼喚著我回家。想到這兒,不禁嘆了口氣,這可能嗎?當(dāng)把門(mén)一摔的那一刻起,就傷透了媽媽的心,我又怎能祈求媽媽原諒。雨終于停了,我往家的方向走,靜靜沉思著。突然頭上掠過(guò)一絲涼意,抬頭一看,原來(lái)是大樹(shù)的枝干掠過(guò)頭頂,樹(shù)葉上的雨水滴在了頭上。透過(guò)路燈昏黃的燈光,看見(jiàn)了那青翠欲滴的樹(shù)葉。我想,這次是我錯(cuò)了,嚴(yán)格的要求才能鑄就茁壯的成長(zhǎng),是我錯(cuò)怪了媽媽的良苦用心,我應(yīng)該低頭向媽媽道歉。不久,淚眼朦朧中望見(jiàn)了那令人心生溫暖的身影,我跑著向前去,給媽媽一個(gè)大大的擁抱,在媽媽耳邊輕輕訴道:媽,對(duì)不起,我錯(cuò)了。春生冬藏,學(xué)會(huì)低頭,大樹(shù)才能積蓄生機(jī),以期來(lái)年的枝繁葉茂。低頭,不是懦弱,是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后,真誠(chéng)地悔改。篇三別往前瞅,低頭看路,下了山梁就到了。低頭看路,下了山梁就到了。別往前瞅,低頭看路。低頭看路。低頭看路是啊,只要低頭看路就好,再遠(yuǎn)的目的地,只要低頭看路,就會(huì)到的。是啊,就會(huì)到的,只要學(xué)會(huì)低頭看路,再遠(yuǎn)的目的地都不會(huì)感到再累,因?yàn)橹皇堑皖^看路。印象中的自己,是絕對(duì)不喜歡逛街的,因?yàn)槟且还渚褪莾扇齻€(gè)小時(shí)的感覺(jué),不喜歡。一逛街,就會(huì)感到放松,但是兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,實(shí)在是太長(zhǎng)了??偸强粗业姆较?,看著那個(gè)走來(lái)的地方,再看看自己所處的地方,有時(shí)會(huì)嘆息。很討厭走路,如果有自行車還好,亦或已經(jīng)習(xí)慣了擠公車??偭?xí)慣看著目的地,一邊看著前方,看著遙遠(yuǎn)的目的地,露出煩躁不安的表情,不愿意看腳下的路,只是一味的看著目的地,向前趕。因?yàn)橐恢闭J(rèn)為只要有父母在,家就是溫暖的,所以寧愿看著目的地,家的方向,也不愿意再看腳下的路,寧愿看著遙遠(yuǎn)的彼岸,也不愿意看著腳下的路,耳不聽(tīng),視不覺(jué)。這是大部分人的心態(tài),只要看著目的地還在自己的視覺(jué)范圍之內(nèi),就可以有一種心安的感覺(jué)。因?yàn)橹灰粗康牡兀銜?huì)覺(jué)得自己是存在的,即使目的地在再遙遠(yuǎn),只要感覺(jué)看著目的地,就感覺(jué)有一種動(dòng)力,即使感到厭煩,也是滿心歡愉。因?yàn)椴辉敢饪茨_下的路,所以就會(huì)感到目的地太遙遠(yuǎn),其實(shí)有時(shí)候,兩者都是減輕負(fù)擔(dān)的良方,而在此,則看對(duì)方的心理。學(xué)會(huì)低頭看路吧,學(xué)會(huì)另一種良方,享受這種認(rèn)真的心態(tài),學(xué)會(huì)低頭看路,拋去一切的雜念,學(xué)會(huì)低頭看路。學(xué)會(huì)低頭看路,學(xué)會(huì)低頭看路,學(xué)會(huì)低頭看路學(xué)會(huì)認(rèn)真的看路,為了達(dá)到目的地,不要注意哪些沿途的花草,只是低頭看路,總體,只有目的地底才是最重要的,不是嗎?篇四同學(xué)們:我們一進(jìn)校門(mén),就能看見(jiàn)校園里醒目的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)創(chuàng)造”十六個(gè)大是那么醒目。今天老師想與大家談?wù)剬W(xué)會(huì)做人。一、學(xué)會(huì)做人的意義北京師范大學(xué)黨委書(shū)記周之良教授說(shuō):“人生有兩件事,第一是學(xué)做人;第二是學(xué)做事。我認(rèn)為學(xué)做人更重要。如果你不會(huì)做人,只會(huì)做事,即便你掌握了若干知識(shí)和技能,也未必能把事做好!”聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)21世紀(jì)人才的六項(xiàng)要求:一是能正確處理人與自然的關(guān)系;二是能正確處理人與人的關(guān)系;三是信息集納能力;四是口才;五是書(shū)寫(xiě)能力;六是專業(yè)技能。也是按照“做人”放于“才能”之上的絕對(duì)原則。也就是說(shuō),“成才先得做人。”二、學(xué)做人的含義1、“做人”是指一般意義上的人,作為一般的人,除了必須具有愛(ài)心、同情、公正、助人、能設(shè)身處地為人著想、能運(yùn)用思想、具有社會(huì)技能外,還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。(這是建筑健全人格的基礎(chǔ)。)2、“做中國(guó)人”。我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó),愛(ài)自己國(guó)家光榮的歷史,愛(ài)這片生養(yǎng)自己的土地,愛(ài)與自己有同樣命運(yùn)的同胞。擁有這份共同感情的人們,團(tuán)結(jié)起來(lái),盡力提高中國(guó)在世界各國(guó)中的地位,并為自己國(guó)家的繁榮富強(qiáng)與民族的興旺發(fā)達(dá)而努力。3、“做西小人”。我們要熱愛(ài)自己的學(xué)校,愛(ài)學(xué)校的光榮歷史,愛(ài)自己每天生活的美麗校園,愛(ài)自己朝夕相處的老師、同學(xué)。擁有這份共同感情的老師和同學(xué),團(tuán)結(jié)起來(lái),為了學(xué)校的榮譽(yù)和發(fā)展努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn)。三、學(xué)會(huì)做人的途徑在我們明白了做人的重要和做什么樣的人以后,就可以通過(guò)以下的途徑,在日常學(xué)習(xí)、生活中,對(duì)自己進(jìn)行不斷的訓(xùn)練:1、鍛煉強(qiáng)健的身體;2、陶冶良好的道德品格;3、充實(shí)科學(xué)知識(shí)技能;4、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣;5、培養(yǎng)終身服務(wù)社會(huì)的精神。四、這樣學(xué)會(huì)做人著名作家柳青在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)業(yè)史中,有一段很有哲理的膾炙人口的名言:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!蔽覀冃W(xué)生階段就是這重要幾步中特別重要的一步。因?yàn)檫@段時(shí)期是我們長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、煉品格的寶貴時(shí)光,你要是不懂得珍惜,讓它從身邊悄悄的溜走,白白的浪費(fèi)了,等你長(zhǎng)大回過(guò)頭來(lái)看時(shí),后悔也來(lái)不及,也沒(méi)有用。中國(guó)古語(yǔ)“少壯不努力,老大徒傷悲”說(shuō)的就是這個(gè)道理。不要“白了少年頭,空悲切?!?、“學(xué)會(huì)做人”要從小事做起。讓我們做個(gè)老實(shí)人吧。周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò):“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)?!鼻趭^讀書(shū),誠(chéng)實(shí)做人,做一個(gè)身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識(shí)淵博、心理健康的人,做一個(gè)正直的人,做一個(gè)有益于人民的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有所貢獻(xiàn)的人篇五各位老師、各位同學(xué):下午好!我演講的題目是:學(xué)會(huì)做人 ,懂得感恩 我的生命就像一顆種子,在媽媽溫暖的懷抱中,經(jīng)歷了十月的孕育,在金色的秋天悄悄地來(lái)到了人間。媽媽說(shuō),我的第一聲啼哭就像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);爸爸說(shuō)我的第一次微笑就像盛開(kāi)在金秋的菊花一樣燦爛迷人。爸爸媽媽看著我的時(shí)候眼里充滿深深的愛(ài)意。我感謝親愛(ài)的媽媽,是她把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界,讓我小小的生命享受到了陽(yáng)光雨露,并且把一顆愛(ài)的種子播撒在我的心里。上街的時(shí)候,媽媽總會(huì)把零花錢(qián)塞進(jìn)我的手中,看到街上乞討的老人,媽媽會(huì)用愛(ài)的眼光給我暗示,那是一股愛(ài)的激流,我明白,媽媽在無(wú)聲的教育我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。春天來(lái)了,媽媽總會(huì)不辭辛勞,帶我到周邊去尋找春天,看著小樹(shù)上的嫩芽,看著石縫中探頭探腦的小草,媽媽總會(huì)說(shuō):“去吧,去對(duì)它們說(shuō)點(diǎn)什么?!遍_(kāi)始我并不明白,后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥,我才漸漸的懂得,媽媽是要我感受大自然的美麗,讓我親眼看到石縫中小草頑強(qiáng)的生命力!是啊,媽媽希望我也做一顆積極向上、頑強(qiáng)拼搏的種子。爸爸的愛(ài)是那么深沉,那天我被小區(qū)的伙伴欺負(fù)了,我哭著找爸爸,爸爸卻為我擦干了眼淚,輕描淡寫(xiě)的說(shuō):“沒(méi)事,擦干眼淚繼續(xù)玩吧!”開(kāi)始我很生氣,爸爸沒(méi)為我出氣,可是過(guò)了幾分鐘,我卻不由自主地又去找那個(gè)伙伴玩。爸爸站在老遠(yuǎn)笑著,那善良的微笑就像一股神奇的力量,讓我幼小的心靈懂得了什么是寬容。雖然我的家庭并不富裕,但爸爸媽媽卻在我童年的記憶中留下了美好的財(cái)富。今天站在這里,我要用心對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲:“謝謝你們!”雖然現(xiàn)在我還小,但我會(huì)一步一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)得走下去。有一面愛(ài)的航帆和一戰(zhàn)之路的明燈,陪伴在我成長(zhǎng)的道路上,我會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)懂得愛(ài)、回報(bào)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)的人!

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