《七年級(jí)道法下冊(cè)第1課時(shí) 男生女生學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道法下冊(cè)第1課時(shí) 男生女生學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二課 青春的心弦 第1課時(shí) 男生女生 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)到男生女生生理特征及性別角色的差異。 2.了解男生女生各自的優(yōu)勢(shì)及雙方的互補(bǔ)性。 二、自主預(yù)習(xí) 1. 是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。 2.男生女生的 是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 3.不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而 ，也不應(yīng)自己某一方面的欠缺而 。 三、合作探究 小剛的青春日記 我想，每個(gè)班都有男生，也有女生。所不同

2、的是每個(gè)人的性格、長(zhǎng)相都不一樣，還有就是每個(gè)班的男女生有個(gè)共同點(diǎn)——合不來(lái)！男生常笑女生死記硬背，因?yàn)槲覀冇X(jué)得這樣做是多余的，還不如用來(lái)玩。但我們背地里卻又很佩服女生的用功，懂得珍惜時(shí)間！女生常說(shuō)男生愛(ài)耍小聰明，不把心思放在學(xué)習(xí)上，只會(huì)強(qiáng)出頭，可心眼里卻承認(rèn)男生愛(ài)思考，會(huì)動(dòng)腦，只不過(guò)這種思考欠周密！ （1）結(jié)合本課相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闳绾慰创倢?duì)男生女生的評(píng)價(jià)。 （2）從男生或女生的角度，談?wù)勀阊壑械哪猩? 四、隨堂演練 1.男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否定的。下列說(shuō)法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( ) A.甲說(shuō)：男生和女生都是平等的 B.乙

3、說(shuō)：男生和女生在個(gè)性上是各具特點(diǎn)的 C.丙說(shuō)：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績(jī)?cè)胶? D.丁說(shuō)：男生沉默寡言，女生性格開(kāi)朗 2.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。面對(duì)青春期特有的生理變化，我們應(yīng)( ) A.垂頭喪氣，怨天尤人 B.一臉茫然，順其自然 C.平靜而欣然地接受 D.刻意改變自己，讓自己變得完美 3.電影《長(zhǎng)江七號(hào)》中周小狄的飾演者徐嬌曾被“假小子”的稱(chēng)號(hào)困擾多年，如今不再是那個(gè)又瘦又黑的假小子了，而是膚白貌美的二次元少女啦。對(duì)于男生女生的生理性別特征，下面認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) ①青春期

4、的男生女生在生理性別特征方面的差異會(huì)更加明顯 ②男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，不可改變 ③我們應(yīng)克服性別刻板印象的影響，正確看待“性別錯(cuò)位” ④每個(gè)人都有自己的選擇，我們應(yīng)該予以尊重、包容和引導(dǎo) A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 4.曾經(jīng)有人問(wèn)英國(guó)著名詩(shī)人塞繆爾·約翰遜：“是男人聰明還是女人聰明呢？”約翰遜回答：“你說(shuō)的是哪一個(gè)男人，還是哪一個(gè)女人呢？”約翰遜的回答告訴我們( ) A.男孩比女孩聰明 B.女孩比男孩聰明 C.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足

5、 D.男孩和女孩一樣聰明 5.小亮在男同學(xué)中很有人緣，可是他不愿和班里的女同學(xué)交往，甚至借點(diǎn)東西都要班里的好朋友出面。作為小亮的好朋友，你想對(duì)他說(shuō)( ) ①男女有別，支持小亮的做法 ②男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方 ③在男女生交往中，我們既不能自傲，也不應(yīng)自卑 ④男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.男孩是土地，堅(jiān)定中充滿(mǎn)銳利。女孩是春雨，善感而美麗。男孩愛(ài)在綠茵場(chǎng)上馳騁，女孩喜在陽(yáng)光下嬉戲。男孩會(huì)自我激勵(lì)地說(shuō)，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要執(zhí)著。

6、女孩常對(duì)溪流講，我會(huì)欣賞，我能把握。如今的男孩女孩呀，共撐一片藍(lán)天！ 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勥@首小詩(shī)告訴我們什么。 五、課后反思 【答案】 自主預(yù)習(xí) 1.性別刻板印象 2.生理性別特征 3.自傲 自卑 合作探究 （1）一方面，小剛認(rèn)識(shí)到男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面的差異，這可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。另一方面，由于受到性別刻板印象的影響，小剛對(duì)男生女生的評(píng)價(jià)也存在一定的偏差，這可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。 （2）如：我眼中的男生有攻擊性、喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)、雄心勃勃、富有競(jìng)爭(zhēng)性、決策果斷、富有冒險(xiǎn)精神；我眼中的女生善于理解體諒他人、溫文爾雅、心思細(xì)密、易哭、敏感、喜歡文藝。 隨堂演練 1.B 2.C 3.C 4.C 5.D 6.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)男生女生有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從詩(shī)歌中，我們既看到了男生女生的性別優(yōu)勢(shì)，也體會(huì)到了男生女生交往的必要性，回答時(shí)可從這兩個(gè)角度進(jìn)行回答。