第42課時(shí)、復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過探究，掌握復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，能運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)；2、通過統(tǒng)計(jì)圖獲取信息進(jìn)行有關(guān)決策，提高對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用能力；3、通過分析統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)數(shù)據(jù)來源于生活又服務(wù)于生活的實(shí)際意義。重點(diǎn)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。難點(diǎn)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的制作。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：（2分鐘）我們已經(jīng)學(xué)過了哪三種統(tǒng)計(jì)圖？說說它們各有什么特點(diǎn)？自學(xué)自研：（18分鐘）模塊一、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖閱讀教材P154“說一說”156 “議一議”之前部分，完成下面內(nèi)容：例1、如圖，這是某校兩個(gè)班的同學(xué)的一次體育課的活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖：這是統(tǒng)計(jì)圖；班踢足球的人數(shù)多，班打排球的人數(shù)多； 項(xiàng)目的人數(shù)兩個(gè)班一樣多； 項(xiàng)目的人數(shù)兩個(gè)班都較少。歸納：復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出 ，便于直觀地比較多組數(shù)據(jù)的狀況，所以我們?cè)趹?yīng)用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)時(shí)，要恰當(dāng)?shù)剡x擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。變式、如圖是某城市甲、乙兩家商店某年某月小時(shí)電視機(jī)的折線圖：這是統(tǒng)計(jì)圖；甲、乙兩家商店銷售量最多的月份是，最少的月份是；甲、乙兩家商店這一年銷售量的共同趨勢(shì)是；這一年中月兩家的銷售量是相同的。模塊二、統(tǒng)計(jì)圖的選擇閱讀教材P156“議一議”和例題，學(xué)習(xí)例題，思考并完成下面的內(nèi)容：例2、為了了解甲、乙兩廠生產(chǎn)的電子產(chǎn)品的使用壽命，質(zhì)量檢測(cè)部門分別抽取了兩廠生產(chǎn)的各5件電子產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：甲：4；5；5；7；9；乙：5；5；6；6；7。（單位：年）制作一幅統(tǒng)計(jì)圖，表達(dá)上述數(shù)據(jù)。解：由題意可知，這里適合用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖來表示，如圖所示：交流展示：（25分鐘）按照各組分配任務(wù)進(jìn)行展示探討。課堂小結(jié)：2