2020年疫期數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃2020年疫期數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃根據(jù)教育部、學(xué)校相關(guān)通知要求，為減少疫情對(duì)教學(xué)秩序的影響，為確保2020年春季學(xué)期學(xué)生返校前大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)能正常進(jìn)行，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、總體要求按照既定的2020年春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課程班級(jí)設(shè)置，在學(xué)生返校前利用信息技術(shù)手段開(kāi)展線(xiàn)上授課、線(xiàn)上學(xué)習(xí)，或以其它可行的方式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，確保按照原定計(jì)劃自2月24日起按時(shí)教學(xué)。二、教學(xué)形式1、有慕課資源的課程，鼓勵(lì)主講教師充分利用慕課開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)，按教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)慕課內(nèi)容，通過(guò)QQ群、微信群或教學(xué)工具軟件(超星學(xué)習(xí)通、愛(ài)課堂、雨課堂等)提前上傳教學(xué)資料(課程大綱、教學(xué)安排、PPT講稿、練習(xí)題目、學(xué)習(xí)預(yù)告等)，在課程課表安排的時(shí)間組織在線(xiàn)答疑、討論，主講教師在相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行一定學(xué)時(shí)的直播講解教學(xué)。2、無(wú)慕課資源的課程，主講教師在課表原定的時(shí)間、選擇合適的地點(diǎn)進(jìn)行無(wú)學(xué)生授課，使用超星學(xué)習(xí)通、愛(ài)課堂、雨課堂等教學(xué)工具軟件開(kāi)展線(xiàn)上直播教學(xué)、上傳教學(xué)資料、組織答疑討論等。此前教學(xué)過(guò)程中已使用過(guò)此類(lèi)工具軟件的教師，可以通過(guò)自己熟悉的工具軟件進(jìn)行線(xiàn)上直播教學(xué);此前未接觸過(guò)相關(guān)教學(xué)工具軟件的老師，建議使用超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)。各教學(xué)工具軟件使用的教學(xué)直播見(jiàn)教務(wù)處通知。三、大學(xué)數(shù)學(xué)課程慕課資源1、微積分類(lèi)(包含微積分(I)-2，微積分(II)-2，微積分(III)-2)課程慕課資源：課程平臺(tái)：中國(guó)大學(xué)MOOC課程名：微積分(1)/微積分(2)負(fù)責(zé)人：牛健人微積分(1)課程網(wǎng)址：https:/www.icourse163.org/course/SCU-1207045801微積分(2)課程網(wǎng)址：https:/www.icourse163.org/course/SCU-1207041803主講教師也可在中國(guó)大學(xué)MOOC、學(xué)堂在線(xiàn)、智慧樹(shù)網(wǎng)、學(xué)銀在線(xiàn)等平臺(tái)選擇相關(guān)優(yōu)質(zhì)課程資源輔助教學(xué)。2、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)類(lèi)(包含概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(理工)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(III)課程慕課資源：課程平臺(tái)：中國(guó)大學(xué)MOOC課程名：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人：徐友才課程網(wǎng)址：https:/www.icourse163.org/course/SCU-1003043003輔助教學(xué)慕課資源名稱(chēng)：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)典型例題解析網(wǎng)址：https:/www.icourse163.org/course/0701CUT065-1003484003主講教師也可在中國(guó)大學(xué)MOOC、學(xué)堂在線(xiàn)、智慧樹(shù)網(wǎng)、學(xué)銀在線(xiàn)等平臺(tái)選擇相關(guān)優(yōu)質(zhì)課程資源輔助教學(xué)。3、小面積課程慕課資源由主講教師自主選擇相關(guān)平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課程資源，有國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程的優(yōu)先選擇使用，所選課程資源信息(包含平臺(tái)名稱(chēng)、課程名稱(chēng)、錄制單位、課程負(fù)責(zé)人)在2月17日前報(bào)院教務(wù)辦備案。四、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排第1-4周不同課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排已上傳至主講教師群，請(qǐng)主講教師自行下載，并按課程進(jìn)度安排開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。五、作業(yè)與測(cè)驗(yàn)主講教師將作業(yè)題目發(fā)放給學(xué)生，學(xué)生完成后傳給主講教師和助教進(jìn)行批改評(píng)講。主講教師可使用數(shù)苑在線(xiàn)等測(cè)試系統(tǒng)、相關(guān)教學(xué)軟件進(jìn)行在線(xiàn)測(cè)試。作業(yè)和測(cè)試情況做好相應(yīng)記錄，納入平時(shí)成績(jī)考核。六、考核課程總成績(jī)由期末考試成績(jī)、平時(shí)成績(jī)按一定比例構(gòu)成。平時(shí)成績(jī)由作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、課堂表現(xiàn)等按一定比例構(gòu)成。學(xué)生返校前的線(xiàn)上學(xué)習(xí)表現(xiàn)(包含慕課學(xué)習(xí)、在線(xiàn)作業(yè)、在線(xiàn)測(cè)試、參與討論等)納入平時(shí)成績(jī)考核。由于本次大學(xué)數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)為非常時(shí)期的應(yīng)對(duì)之策，會(huì)有諸多不夠完善的地方，請(qǐng)各位老師和同學(xué)理解、支持，隨時(shí)向?qū)W院提出建議和意見(jiàn)。同時(shí)，請(qǐng)主講教師要有高度的責(zé)任心備好、上好每一堂課，請(qǐng)同學(xué)們克服困難積極主動(dòng)參與大學(xué)數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)，讓我們攜手加油，確保非常時(shí)期大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量!數(shù)學(xué)學(xué)院2020年疫期數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期由于疫情的原因，和往年有所不同，本學(xué)期的教學(xué)分為線(xiàn)上學(xué)習(xí)和線(xiàn)下學(xué)習(xí)。線(xiàn)上學(xué)習(xí)從2020年2月25日開(kāi)始，內(nèi)容為2月25日，校長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課的結(jié)合疫情防控居家學(xué)習(xí)，生活對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行親情感恩，自主管理，自主學(xué)習(xí)，心理調(diào)節(jié)，讀書(shū)體育鍛煉開(kāi)展指導(dǎo)。從2月26日起，主要組織學(xué)生線(xiàn)上開(kāi)展居家生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，與家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)學(xué)生居家生活習(xí)慣，參加家務(wù)勞動(dòng)，進(jìn)行自主讀書(shū)，鍛煉等。線(xiàn)下學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解與培養(yǎng)已逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)課，大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以?xún)?nèi)的加減法，能熟練的運(yùn)用乘法口訣計(jì)算并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。存在問(wèn)題：有部分學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速，在答題時(shí)比較粗心、馬虎;個(gè)別學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，不敢大膽表現(xiàn);有幾個(gè)學(xué)生常不能按時(shí)完成作業(yè)，比較拖拉。本學(xué)期要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。二、教材分析認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 百 和 千，知道相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù);知道萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的組成，會(huì)比較大小，理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小，近似數(shù)。了解除法的含義;能熟悉地用乘法口訣求商。辨認(rèn)銳角、鈍角;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位，讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過(guò)活動(dòng)感受知識(shí)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。本冊(cè)教材注意從學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的、現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)以及交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐步形成探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和創(chuàng)新的意識(shí)，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容這一冊(cè)教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法(一)，圖形的運(yùn)動(dòng)，表內(nèi)除法(二)，混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，克和千克，簡(jiǎn)單的推理，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師等。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、除法。2、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。3、用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題的能力;學(xué)會(huì)解決各種應(yīng)用題。五、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百“和“千。知道相信兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀、寫(xiě)以?xún)?nèi)的數(shù);知道萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的近似數(shù)。2、會(huì)口算百以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百、幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。3、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。4、初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問(wèn)題中使用小括號(hào)。5、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念，知道 1 千克 =1000 克。7、理解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程;會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖( 1 格表示 5個(gè)單位)和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí);初步形成觀察、分析及推理的能力。9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。六、教學(xué)措施:1、科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。2、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3、改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的探索性。4、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。5、提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。2020年疫期數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃疫情防控期間，為響應(yīng)教育部“學(xué)生不返校、停課不停學(xué)”的號(hào)召，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院郝志峰校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)和指導(dǎo)我院大學(xué)數(shù)學(xué)課程線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展方式和教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)帶領(lǐng)公共數(shù)學(xué)課程的教學(xué)隊(duì)伍，制作了一批公共數(shù)學(xué)課程自主學(xué)習(xí)導(dǎo)向視頻，包括高等數(shù)學(xué)(下)、線(xiàn)性代數(shù)、數(shù)學(xué)建模等一系列課程。通過(guò)自建微信公眾號(hào)，持續(xù)發(fā)布了“校長(zhǎng)喊你學(xué)數(shù)學(xué)”等一系列推文，將導(dǎo)學(xué)視頻廣泛發(fā)布、推送到我校每一位學(xué)生，方便學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校工作要求，學(xué)院在2月中旬制定2019-2020學(xué)年第2學(xué)期疫情防控期間本科教學(xué)工作方案。(1)分別從參與教學(xué)任務(wù)的師生、教材、課件以及線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)分別進(jìn)行準(zhǔn)備。學(xué)院黨委王冬書(shū)記親自排查任課老師，摸底是否有老師不能返回佛山上課?學(xué)工線(xiàn)輔導(dǎo)員排查學(xué)生，摸清不能上網(wǎng)課的學(xué)生名單和原因。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自與出版社聯(lián)系，申請(qǐng)所用教材，特別是公共數(shù)學(xué)教材部分章節(jié)電子版并分享給任課老師。組織全院老師參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)操作培訓(xùn)，院內(nèi)建立線(xiàn)上教學(xué)交流學(xué)習(xí)群等。(2)學(xué)院成立本科課程線(xiàn)上教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)工作小組，負(fù)責(zé)做好師生的發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)及學(xué)生情況摸底等相關(guān)處置工作;成立線(xiàn)上教學(xué)學(xué)習(xí)幫扶小組，帶頭參加教師發(fā)展中心組織的各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展本學(xué)院教師的學(xué)習(xí)與幫扶工作，為順利開(kāi)課打好基礎(chǔ);成立學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)督查小組，負(fù)責(zé)督導(dǎo)各課程線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)班為單位建立課程群或QQ群，方便督導(dǎo)加入和督查。(3)實(shí)行每日一報(bào)制度，反饋學(xué)生到課情況，與學(xué)工線(xiàn)互動(dòng)，做好學(xué)生思想工作。(4)加強(qiáng)線(xiàn)上課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。每周推選老師介紹網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體會(huì)，介紹好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法。目前騰訊課堂+書(shū)寫(xiě)板模式基本滿(mǎn)足數(shù)學(xué)類(lèi)課程線(xiàn)上教學(xué)需要。經(jīng)過(guò)3月4日網(wǎng)絡(luò)測(cè)試后，3月9日正式開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)。3月11日下午，為進(jìn)一步統(tǒng)一全院教師思想，學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)新冠肺炎疫情防控專(zhuān)項(xiàng)工作暨新學(xué)期工作部署視頻會(huì)。會(huì)議由學(xué)院黨委書(shū)記王冬主持，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，學(xué)習(xí)了近期中央、省、市關(guān)于疫情防控相關(guān)會(huì)議和文件精神，通報(bào)了疫情發(fā)生以來(lái)學(xué)院的主要工作，對(duì)新學(xué)期工作進(jìn)行了布置。學(xué)院院長(zhǎng)戎海武、副院長(zhǎng)黃國(guó)順、吳楚芬分別就分管學(xué)院的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)本學(xué)期工作的部署。學(xué)院全體教職工通過(guò)騰訊課堂參加本次會(huì)議。經(jīng)過(guò)兩周線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐，我院網(wǎng)課教學(xué)穩(wěn)定有序。學(xué)生們反饋線(xiàn)上教學(xué)有助于他們培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力和學(xué)習(xí)積極性等，老師們反饋，開(kāi)闊了眼界，提高了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平。