第一單元 微小世界 達(dá)標(biāo)測試卷第一部分 知識(shí)檢測站一、填空題。(每空1分，共10分)1.生物體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是_。2.不同昆蟲的觸角形狀_(填“相同”或“不同”)，蠅的_由許多小眼睛組成。3.放大鏡鏡片的形狀特點(diǎn)是_。用顯微鏡觀察物體時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡，看到的圖像_，視野_。(均填“變大”“變小”或“不變”)4.洋蔥表皮是無色透明的，為了方便觀察，我們制作玻片標(biāo)本時(shí)需要_5.有些微生物能幫助我們生產(chǎn)食物，請寫出兩種這樣的食物:_、_。6.在顯微鏡視野中，洋蔥表皮細(xì)胞的形狀大體是_。二、判斷題。(每題1分，共10分)1.圓柱形或球形的透明器皿裝上水也有放大的功能。( )2.用放大鏡觀察物體能讓我們觀察到肉眼觀察不到的細(xì)節(jié)。( )3.觀察昆蟲標(biāo)本時(shí)，選擇直徑大的放大鏡，可以把標(biāo)本放得更大。( )4.放大鏡放大的倍數(shù)越大，我們看到的細(xì)節(jié)越多，但是視野會(huì)隨之變小。( )5.兩個(gè)凸透鏡按照一定的方法組合起來可以使物體的圖像放得更大。( )6.放大鏡是人類觀察微生物的重要工具。( )7.羅伯特 胡克最早發(fā)現(xiàn)微生物。( )8.不同昆蟲的觸角形狀不同。( )9.借助顯微鏡，我們看到的是物體正立、放大的像。( )10.魚缸、池塘、溪溝里的水中生活著大量的微生物，是采集微生物的主要場所。( )三、選擇題。(每題2分，共30分)1.下列關(guān)于放大鏡功能的表述，錯(cuò)誤的是( )。A.用放大鏡可以觀察到蒼蠅的復(fù)眼B.在放大鏡下能看清楚蚜蟲的外形結(jié)構(gòu)C.用放大鏡能看到螞蟻體內(nèi)的細(xì)胞2.下列物品中，沒有放大功能的是( )。A.近視鏡 B.老花鏡 C.一滴水3.小雅用放大鏡觀察自己的指紋，覺得指紋的圖像太小。為了使圖像大-些，正確的方法是( )。A.眼睛和手指不動(dòng)，放大鏡離手指稍近些B.眼睛和手指不動(dòng)，放大鏡離手指稍遠(yuǎn)些C.放大鏡和手指不動(dòng)，眼睛離放大鏡遠(yuǎn)些4.下面是不同透鏡的側(cè)視圖，其中( )的放大倍數(shù)最大。5.蒼蠅用( )來辨別氣味。A.鼻子 B.觸角 C.嘴6.把印有很小的英文字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖像是英文字母( )。A.p B.q C.d7.觀察植物果實(shí)、根、莖、葉的切片時(shí)，把標(biāo)本切成( )的薄片。A.厚而均勻 B.厚實(shí)完整 C.薄而透明8.第一位用自制的顯微鏡觀察-塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，并發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是( )。A.簡 施旺麥丹 B.列文虎克 C.羅伯特 胡克9.在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是近似( )的。A.圓形 B.正方形 C.長方形.10.小雅觀察洋蔥表皮細(xì)胞將低倍鏡換成了高倍鏡，他看到的圖像變化是( )。A.細(xì)胞變大了，數(shù)量變多了B.細(xì)胞變大了，數(shù)量變少了C細(xì)胞變小了，數(shù)量變多了11.下列物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是( )。A.巖石 B.細(xì)菌 C.小草12.由2019新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎，具有明顯的傳染性，給人類生命安全和健康帶來極大危險(xiǎn)。要看清楚病毒的形態(tài)，以下工具最合適的是( )。A.放大鏡 B.電子顯微鏡 C.光學(xué)顯微鏡13.下列生物中屬于昆蟲的是( )。A.蘑菇. B.草履蟲 C.螞蟻14.下列說法錯(cuò)誤的是( )。A.植物有細(xì)胞，動(dòng)物也有細(xì)胞B.不同生物的細(xì)胞是不同的C.同種生物不同器官的細(xì)胞是相同的15.對比右圖中的玻璃片、放大鏡、圍棋子，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )。第二部分 實(shí)驗(yàn)探究園四、連線填圖題。(共12分)1.將下列生物與其所屬的種類進(jìn)行連線。(7分) I蘑菇蚜蟲 動(dòng)物小草衣藻 植物蒼蠅水蚤 微生物變形蟲2.填寫顯微鏡各部分的名稱。(5 分)五、探究題。(共38分)1.小科正在制作一個(gè)組合凸透鏡。(10 分)(1)小科將一個(gè)放大鏡平貼在書上能看清一排9個(gè)字，提升高度以后字被放大到最大且清晰時(shí)只能看清一排3個(gè)字。這個(gè)放大鏡的放大倍數(shù)約是_倍。(2)小科在這個(gè)放大鏡_(填“上方”或“下方”)增加了一個(gè)放大鏡，組成一個(gè)組合凸透鏡。調(diào)整到圖像最大且清晰時(shí)，只能看清1個(gè)字。這個(gè)組合凸透鏡的放大倍數(shù)約是_倍。(3 )組合凸透鏡中上方的凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡中的_(填“目鏡”“物鏡”或“反光鏡”)。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:兩個(gè)放大鏡平行組合后的放大倍數(shù)_其中任意一個(gè)放大鏡的放大倍數(shù)。2.豆豆想要用顯微鏡觀察洋蔥表皮的細(xì)胞。(14 分)(1)在制作玻片的過程中需要用到以下器材，請將合適的材料填在橫線上。滴管 蓋玻片 鑷子 碘酒 吸水紙 清水先用小刀把洋蔥切開。在一塊干凈的載玻片的中央用_滴一滴_。用刀片在洋蔥內(nèi)表皮輕輕劃“井”字，用_輕輕撕取內(nèi)表皮。將撕下的內(nèi)表皮置于載玻片的清水中，再將_傾斜著慢慢蓋到洋蔥表皮上，注意不要有氣泡。在蓋玻片的一側(cè)滴一滴_，并把玻片微微傾斜，用_從另一端將多余的染液吸去，玻片標(biāo)本制作完畢。(2)豆豆把制作好的玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，他看到的現(xiàn)象如右圖所示，為了能看到更多的細(xì)胞，他應(yīng)該( )。 A.向右移動(dòng)玻片 B.向左移動(dòng)玻片 C.向右移動(dòng)顯微鏡(3)調(diào)整后，豆豆在細(xì)胞中看到的小黑點(diǎn)是_，看到的大泡泡是_。(4)下列關(guān)于顯微鏡使用時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象與處理方式不正確的是( )。A.觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)很暗，看不清換一個(gè)角度重新對光B.視野中的圖像模糊不清轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕C.觀察到洋蔥細(xì)胞有重疊換一臺(tái)顯微鏡重新觀察3.2019年暴發(fā)的新冠疫情的致病原因是-種冠狀病毒，它很小，需要放大510萬倍，才能有效觀察到單個(gè)病毒，病毒繁殖、變異和進(jìn)化的能力都是比較強(qiáng)的，很容易寄生于各個(gè)生物體，需要特定的生活環(huán)境，但它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，本身不能進(jìn)行新陳代謝，無法獨(dú)立生存，一旦離開寄居場所就很快死亡。(14分)(1)要看清楚單個(gè)病毒形態(tài)，以下工具最合適的是( )。A.放大鏡 B.光學(xué)顯微鏡 C.電子顯徽鏡(2)醫(yī)生科學(xué)家們借助工具觀察到的新型冠狀病毒的形狀是_(填“球形”或“桿形”)。(3 )新冠病毒會(huì)引起呼吸道疾病，它最直接影響的是下面器官中的( )。A.心臟 B.肺 C.胃(4)預(yù)防新冠病毒需要佩戴口罩，使用過的口罩應(yīng)該放人口罩專用垃圾桶或( )垃圾桶。A.可回收物 B.其他垃圾 C.有害垃圾(5)新型冠狀病毒主要通過呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，在沒有有效的預(yù)防藥和疫苗的時(shí)候，預(yù)防新型冠狀病毒的主要方法是切斷傳播途徑，包括_。(多選)A.避免與陌生人群接觸 B.正確的使用口罩 C.勤洗手D.保持環(huán)境通風(fēng) E.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(6)根據(jù)上面的資料分析，你認(rèn)為病毒是生物嗎?請做出判斷并寫出理由。答案知識(shí)檢測站一、1.細(xì)胞2.不同 復(fù)眼3.中央厚、邊緣薄 變大 變小4.染色(或滴加碘酒)5.面包 酸奶(合理即可) 6.長方形二、1. 2. 3. X解析:放大鏡能放大的倍數(shù)和鏡片的直徑無關(guān)，而與鏡片的凸度(中央凸出的程度)有關(guān)，鏡片的凸度越大，其放大倍數(shù)越大。4.5.6.X 7.X 8.9. X解析:顯微鏡成的像是放大的倒像(上下顛倒，左右相反)。10. 三、1.C2.A2.A3.B3.B4.C4.C5.B5.B6.B6.B7.C7.C8.C8.C 9.C 10.B 11.A 12.B 13.C 14.C 15.B實(shí)驗(yàn)探究園四、1. 蘑菇蚜蟲 動(dòng)物小草衣藻 植物蒼蠅水蚤 微生物變形蟲五.1.(1)3 (2)下方 9 (3)目鏡 (4)大于2. (1)滴管 清水鑷子蓋玻片碘酒 吸水紙(2)A (3)細(xì)胞核 液泡(4)C .3.(1)C (2)球形 (3)B (4)C (5)ABCDE(6)病毒是生物，因?yàn)椴《揪哂蟹敝?、變異和進(jìn)化的能力。