《2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：19 棗兒》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：19 棗兒（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：19 棗兒 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 預(yù)習(xí)自測 (共5題；共18分) 1. （1分） (2018七上惠來月考) 根據(jù)拼音寫上詞語。 ①還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yn ning________。 ②古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么kuān chǎng________。 ③夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又cū guǎng________。 ④水藻真綠，把終年zhx________的綠色全拿出來了。 2. （5分） 聯(lián)系語境，解釋下面

2、句子中劃線的詞語。 ①畫山水，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。 ②這里包含著朋友惜別的惆悵 ， 使人聯(lián)想到依依送別的情景。 ③做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”的程度，才能把握對象的精神實質(zhì)，賦予對象以生命。 ④過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影 ， 不可能深刻認識對象，更不可能創(chuàng)造意境。 3. （2分） 下列對劇本《棗兒》的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 劇本反映了現(xiàn)代化過程中，青壯年離開鄉(xiāng)土、老人和小孩留守家園的農(nóng)村狀況。 B . 劇本表現(xiàn)了社會的深刻變遷，企盼和呼喚人們認識和適應(yīng)時代發(fā)展帶來的變化

3、，走出家園、走出封閉、走出傳統(tǒng)，邁進現(xiàn)代社會新生活。 C . 劇本表現(xiàn)了社會變革時期傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落，以及人們對傳統(tǒng)、對精神家園的追尋。 D . 劇本中，老人和小孩代表了新舊兩種時代，批評了老人的懷舊思想，贊揚了小孩的純真。 4. （5分） (2019邵陽模擬) 根據(jù)下面提供的情境，按要求回答問題。 小海要參加縣里的朗誦比賽，為此他每天都練習(xí)得很晚，有一天，鄰居張伯伯對他說：“小海呀，你學(xué)習(xí)可真刻苦，每天晚上都12點多了，我們都睡下了，你還在大聲讀什么東西?！毙『Ｖt虛地說：“張伯伯過獎了，我還差得遠呢，還需要努力。” （1） 張伯伯要強調(diào)的意思是：________。

4、（2） 小海理解的意思是：________。 （3） 如果你是小海，正確的回答應(yīng)該是：________。 5. （5分） (2019八下雙鴨山期末) 口語交際及綜合性學(xué)習(xí) 2019年10月1日，我們迎來偉大祖國的七十華誕。學(xué)校準(zhǔn)備開展“祖國在我心中”主題演講活動，作為本次活動的策劃者，請你完成下面的任務(wù)。 （1） 請你為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。 （2） 小明向你請教撰寫演講稿的技巧。你會給小明提供哪些寫作技巧，幫他寫好演講稿？（至少說出三點） （3） 學(xué)校定于本周五下午3點在階梯教室舉行“祖國在我心中”主題演講比賽。校團委書記李勇負責(zé)通知全校學(xué)生參加。根據(jù)通知的寫作要求

5、，請你代他擬寫一則通知。 （4） 小宇作為選手，對參加演講信心不足。你會用怎樣的話語鼓勵他增強自信？ 二、 基礎(chǔ)運用 (共2題；共21分) 6. （9分） (2019七下余姚期末) 閱讀下面文字，完成題目。 翻開課本，總有一些人觸動我們的心靈。聞一多目不窺因，兀兀窮年，我們看到了他鍥而不舍的鉆研精神；端木蕻良誓為故鄉(xiāng)洗去污hu，戰(zhàn)斗到底，我們體會到他對故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的________斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險、團結(jié)協(xié)作、堅韌不b、勇于探索的崇高品質(zhì)。 （1） 劃線字“鍥”的正確讀音是（ ） A . q B . qi （

6、2） 填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 搏 B . 博 （3） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 hu b 污________ 堅韌不________ 7. （12分） 某同學(xué)為活動擬了一份倡議書，下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫他修改。 為了增強同學(xué)們的公民意識，營造“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”的美好環(huán)境，我校團委號召廣大青少年堅守網(wǎng)絡(luò)公約，【A】抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，為了避免不犯錯誤，特向大家發(fā)出如下倡議： …… 【B】同學(xué)們，讓我們進一步增加社會責(zé)任感和道德正義感 ， 堅決不信謠、不傳謠、不造謠，杜絕虛假信息，共建誠信網(wǎng)絡(luò)。 （1） A句有不合邏輯的語病，應(yīng)將“

7、________”“________”刪去。 （2） B句有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________”一詞改為“________”。 三、 課內(nèi)精讀 (共1題；共20分) 8. （20分） 閱讀“回吧，回去等你爹”至文章結(jié)尾，回答問題。 （1） 品味男孩的語言，說說體現(xiàn)了男孩怎樣的性格。 （2） “老人上前撫著男孩的頭”“愣住，繼而激動不已”“老人緊緊摟住男孩”，這些文字在劇本中叫作什么？有什么作用？ （3） “我娘說，出遠門的人有時候不認識回家的路了”，你能體會出其中的言外之意嗎？ （4） “二人翹首遠望，狀如雕塑。響起無數(shù)個童聲呼喚聲?！甭?lián)系全劇，分析這樣結(jié)尾的表達

8、效果。 四、 拓展閱讀 (共1題；共25分) 9. （25分） (2019九下景洪模擬) 閱讀下面文章，完成下列小題。 當(dāng)年的朋友圈 秦文君 ①我年少時迷戀寫信，屬于朋友圈內(nèi)的寫信高手。選擇寫信，除了擅長寫寫弄弄，字也算端莊，還另有原因，我受不了當(dāng)年的電話，太折騰人了。 ②當(dāng)時電信不發(fā)達，公用電話一般安置在煙紙店、居委會這些人群密集處。我們弄堂口的煙紙店負責(zé)傳呼的阿姨，接通電話，會像派出所戶籍警一樣，問明你是何人，打算找何人，何門牌號。放下電話聽筒后，她跑到對方的樓下，大聲疾呼，攪得四鄰皆不安。 ③就算電話接通，但雙方照樣不能好好說話。因為有人在后面候著呢，用殷切的眼神盼你長

9、話短說，這算是修養(yǎng)好的；有的人不耐煩，你說話，他在一旁插話。 ④我和閨蜜有心靈默契，涉及一些私密話題，一概用暗語。有時暗語講得過于隱秘，聽電話的腦子不夠用了，猜來猜去的，正話反聽了。 ⑤寫信不一樣，盡情寫去，如此瀟灑。 ⑥17歲，我第一次出遠門，去黑龍江當(dāng)“知青”，綠皮老火車開了四天三夜。初到時，40多個女生擠在一座大帳篷里，四面透風(fēng)，到了最冷的陰歷年，大家輪流看守鐵皮爐子，不讓它熄滅，那好像生命之火，不然，帳篷里的溫度是零下40攝氏度。 ⑦火光中的冥想、閱讀、還有寫信，是那段困頓生活中，給我的最大安慰。從遙遠的北疆寄往上海的信要8分郵資，我買了幾大版郵票才安心。信能超越重疊的山巒，春

10、季泥濘的雪路，和我的朋友圈，和我所向往的外面的世界在一起。 ⑧閱讀能讓人擁有超越泥濘的現(xiàn)實的能量，但是我?guī)サ哪菐妆緯芸毂环瓲€了。親友們從四面八方把自己的藏書寄給我。我讀后，寄還書的時候，會回贈一封信。信寫得格外長，既寫讀書的感觀，也記敘親歷的生活。寫邊遠山林和都市文明的不同，也寫我看到的和以往學(xué)生生活所不同的廣闊社會面，寫人的奇妙和復(fù)雜。 ⑨親友們稱贊我的信，說明明是苦寒之地，在我的筆下的生活引人入勝，讀起來仿佛是小說。有的朋友還說讀信的時候，他們的心情比云還輕。整整8年，我給朋友圈的人寫了很多信，也收到了他們很多的回信。 ⑩2017年年末，我大面積地整理書房，理出很多信。有的朋友的

11、信珍藏了40多年，記載著時代和生活的深刻痕跡。那些信被安頓在不同的抽屜里，每次拉開抽屜，我能感受到特殊的含義，看到一段段微妙的人生歷練。 ?現(xiàn)在動動手指發(fā)微信，寥寥數(shù)語，或發(fā)幾個表情，表示人心大快。寫信的感覺和激情被這樣的便捷消磨掉許多。過去寫信是如此鄭重，雖不必事先沐浴，更衣，但這是一種儀式：寫著對方的名字，一字一句，悄然生根。寫信寄托了情感之后，還要跑到郵局寄，經(jīng)過一只一只的手，把信送到想念的人手中。 ?落筆的痕跡里有生命的鄭重，頑強又閃光，讓我們沒有匆忙地度過青春。 （摘自《新民晚報》） （1） 文章以“當(dāng)年的朋友圈”為題有何妙處？請簡要分析。 （2） 請從人物描寫的角度，簡

12、要分析第②段中畫線句子的表達作用。 （3） 有讀者認為：既然是寫“閱讀和寫信”，文章②～④段的內(nèi)容與主題關(guān)系不大，可以刪去。對此，你怎么看？請簡要說明理由。 （4） 聯(lián)系上下文，說說你對第⑧段“閱讀能讓人擁有超越泥濘的現(xiàn)實的能量”這句話的理解。 （5） 隨著手機、網(wǎng)絡(luò)等快速發(fā)展，現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)生已經(jīng)不會寫信了。為此，有人認為中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)并使用書信；有人認為這是時代發(fā)展的必然，沒有必要再使用書信。對此，你怎么看？請簡要說明理由。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 預(yù)習(xí)自測 (共5題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 二、 基礎(chǔ)運用 (共2題；共21分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 三、 課內(nèi)精讀 (共1題；共20分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 四、 拓展閱讀 (共1題；共25分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、